|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2022届高考生物一轮复习课后限时集训34生态系统的信息传递和稳定性含解析新人教版 试卷
    立即下载
    加入资料篮
    2022届高考生物一轮复习课后限时集训34生态系统的信息传递和稳定性含解析新人教版 试卷01
    2022届高考生物一轮复习课后限时集训34生态系统的信息传递和稳定性含解析新人教版 试卷02
    2022届高考生物一轮复习课后限时集训34生态系统的信息传递和稳定性含解析新人教版 试卷03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022届高考生物一轮复习课后限时集训34生态系统的信息传递和稳定性含解析新人教版

    展开
    这是一份2022届高考生物一轮复习课后限时集训34生态系统的信息传递和稳定性含解析新人教版,共8页。试卷主要包含了下列说法错误的是等内容,欢迎下载使用。

    生态系统的信息传递和稳定性

    (建议用时:40分钟)

    1.信息传递是生态系统的基本功能之一,下列信息传递的实例中属于行为信息的是(  )

    A.萤火虫通过发光来识别同伴

    B.植物通过开花吸引蜜蜂来采蜜

    C.含羞草在声音刺激下,小叶合拢,叶柄下垂

    D.豪猪遭遇敌害时,将其体刺竖直,赶跑敌人

    D [物理信息包括声、光、颜色等通过物理过程传递的信息,这些物理信息往往表达了吸引异性、种间识别、威吓和警告等作用,A、B、C都属于物理信息;豪猪遇敌竖起体刺属于行为信息,D正确。]

    2.(2020·赣州市高三模拟)在某草原上存在甲、乙和丙三种主要牧草,牛羊对牧草喜食程度甲>乙>丙,放牧强度越大,使草地上生物量越小。牛羊对牧草的啃食造成的损伤能促进牧草产生和积累单宁,使牧草的口感变差。下列叙述错误的是(  )

    A.牧草返青后能为牛羊提供物理信息

    B.过度放牧可能导致牧草发生群落演替

    C.捕食关系的单向性决定了能量流动和信息传递的单向性

    D.牧草防御机制的形成是牛羊与牧草共同进化的结果

    C [捕食关系的单向性决定了能量流动的单向性,但信息传递往往具有双向性,C错误。]

    3.(2020·湖南长郡中学高三月考)生态恢复是使受损生态系统的结构和功能恢复到(或接近)受破坏前的状态。某一退化生态系统向其原始生态系统恢复的过程中,下列相关叙述错误的是(  )

    A.退化生态系统能够恢复到原来状态体现了生态系统的抵抗力稳定性

    B.退化生态系统向原始生态系统恢复的过程属于群落的次生演替

    C.适当投入相应的物质和能量可加快退化生态系统的恢复

    D.生态系统的退化往往与人类活动密切相关

    A [退化生态系统能够恢复到原来状态体现了生态系统的恢复力稳定性,A错误。]

    4.北极苔原生态系统动植物种类稀少,营养结构简单,其中生产者主要是地衣,其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活。下列关于北极苔原生态系统的叙述,错误的是(  )

    A.该生态系统维持相对稳定离不开信息传递

    B.该生态系统中,各营养级获取能量的方式相同

    C.该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低

    D.假如地衣受到大面积损伤,整个生态系统就会崩溃

    B [在捕食链中,各营养级获得能量的方式不一定相同,生产者通过光合作用获取能量,而各级消费者利用上一营养级现成的有机物, B错误。]

    5.(2020·青岛市高三月考)在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好地管理、利用林木资源,科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量(某一时刻单位面积内实存生活的有机物质总量)的影响,结果如表所示,据表分析,下列叙述错误的是(  )

    A.适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一

    B.该表格信息还不足以反映出砍伐强度与生物量之间的关系

    C.人工林的恢复力稳定性要比自然林的恢复力稳定性差很多

    D.各龄组的林木生物量在一定范围内随砍伐强度的变化趋势基本上一致

    C [适度砍伐使人工林保持持续的更新能力,有利于提高生物量,可长期维持稳定的生产,实现经济效益和生态效益的统一,A正确;表格中的信息砍伐强度最大是38.6%,因此不足以反映出砍伐强度与生物量之间的关系,B正确;人工林群落结构比自然林简单,所以抵抗力稳定性低,但恢复力稳定性高,C错误;据图所示,各龄组的林木生物量随砍伐强度的增加而增加,变化趋势基本一致,D正确。]

    6.下列说法错误的是(  )

    A.消费者是异养生物,异养生物不一定是消费者

    B.动物以尿液标记领地在种群中传递信息,这种信息属于行为信息

    C.—般来说,生态系统中的组分越多、食物网越复杂,抵抗力稳定性就越高

    D.人口增长过快,在消耗大自然资源的同时,还加剧了对环境的污染程度

    B [动物以尿液标记领地在种群中传递信息,这种信息属于化学信息,B错误。]

    7.改造盐碱化草原是利用多种恢复生态学技术治理退化的生态系统,使这一区域生态系统的结构和功能恢复到或接近受干扰前的状态,如图所示为一个简化的技术流程。下列分析错误的是(  )

    A.人为恢复生态系统时需向生态系统输入物质和能量

    B.演替过程中食物链逐渐缩短以提高能量的传递效率

    C.生态系统功能的恢复有利于提高生态系统的稳定性

    D.盐碱化草地的改造使生物群落的空间结构发生变化

    B [随着群落的演替,群落的结构趋于复杂化,营养级数目增多,食物链不会缩短,而能量的传递效率为10%~20%,与食物链长短无关,B错误。]

    8.(2020·湖南省高三联考)反馈调节广泛存在于生命活动过程中以及生态系统中。下列过程没有体现反馈调节的是(  )

    A.水体中浮游植物的增加导致植食性动物增加,接着浮游植物减少

    B.环境污染导致生物死亡,尸体腐烂加剧污染,导致更多生物死亡

    C.寒冷刺激引起体温调节中枢兴奋,人感觉到冷并主动添加衣服

    D.血糖浓度升高引起胰岛素分泌增加,导致血糖浓度降低,进而引起胰岛素分泌减少

    C [寒冷刺激引起体温调节中枢兴奋,人感觉到冷并主动添加衣服,这属于神经调节,没有反馈调节,C符合题意。]

    9.(2020·武汉市高三质检)在肯尼亚草原上,举腹蚁居住在金合欢树的空心刺状叶中,取食小叶叶尖富含蛋白质的组织-Beltian小体。举腹蚁常常为金合欢树清除其他的遮光植物枝叶,驱赶长颈鹿等植食性动物。长颈鹿细长的舌头有厚皮质,还能灵巧地避开叶刺;金合欢树叶被啃食后,会产生有苦味的单宁酸,同时释放一种气体告知周围的金合欢树分泌单宁酸。长颈鹿尝到苦味后,迅速逆风寻找还未接收到信号的金合欢树。回答下列问题:

    (1)除了捕食关系外,举腹蚁与金合欢树的种间关系还有________。金合欢树的叶刺向长颈鹿传递的信息类型是________信息。

    (2)金合欢树叶被啃食后产生的单宁酸让动物有强烈的恶心感,植食性动物会转食其他植物,这说明生态系统中的信息传递具有_________________________________________________________________________作用。上述物种在相互影响中发展,进化出了适应性的特征或行为的现象称为________。

    (3)环境保护者曾为了保护一棵有18 000多年的金合欢树,用栅栏将它隔绝起来,以防止大象、长颈鹿等大型动物啃食。一段时间后,金合欢树叶分泌Beltian小体减少,最终死亡了。从种间关系的角度出发,你在保护生物多样性上得到了什么启示?__________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________。

    [解析] (1)据题干信息“举腹蚁居住在金合欢树的空心刺状叶中,取食小叶叶尖富含蛋白质的组织-Beltian小体。举腹蚁常常为金合欢树清除其他的遮光植物枝叶,驱赶长颈鹿等植食性动物”,举腹蚁与金合欢树的种间关系是捕食和互利共生。金合欢树的叶刺向长颈鹿传递的信息类型是物理信息。(2)信息使植食性动物会转食其他植物,这说明生态系统中的信息传递能调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定。上述物种在相互影响中发展,进化出了适应性的特征或行为的现象称为共同进化。(3)合欢树被保护后反而死亡,说明了捕食者的存在对被捕食者并不是有害无益,长颈鹿等动物啃食金合欢树的叶片一定程度上能促进金合欢树叶生长。生态系统的各个成分之间是紧密联系的一个统一整体。因此,保护生物多样性不能人为地阻断食物链,破坏种间关系。

    [答案] (1)互利共生 物理 (2)调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定 共同进化  (3)捕食者的存在对被捕食者并不是有害无益,长颈鹿等动物啃食金合欢树的叶片一定程度上能促进金合欢树叶生长。生态系统的各个成分之间是紧密联系的一个统一整体。因此,保护生物多样性不能人为地阻断食物链,破坏种间关系

    10.(2020·黑龙江省高三二模)生态平衡是一种动态平衡,包括生态系统结构和功能上的相对稳定。图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态,其中A、B、C表示其生物成分,箭头表示物质的传递方向。请分析并回答下列问题:

    (1)生态系统的结构包括________和________两个部分,其中后者是________________的渠道。

    (2)自然生态系统中,能量的输入依赖于________成分(填图中字母)。

    (3)生态系统的平衡状态离不开信息传递,在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,这体现了信息传递具有________________________________________________________________的功能。

    (4)生态系统的稳定性是指_________________________________________

    ________________________________________________________________。

    (5)由于人们向某池塘中排入污水,加速水蚤死亡,污染加重,导致更多水蚤死亡,此过程属于________调节,若最终该池塘生态系统由于污染严重而被破坏,这说明__________________________________________________________

    ________________________________________________________________。

    [解析] (1)生态系统的结构包括(生态系统的)组成成分和食物链和食物网(或营养结构)两个部分,物质循环和能量流动都是沿食物链和食物网进行的。(2)自然生态系统中,生产者能够将无机环境中的能量固定下来作为流入生态系统的总能量,生产者是图中的A。(3)生态系统的平衡状态离不开信息传递,信息传递具有调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定的功能,例如,在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息。(4)生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,生态系统的稳定性表现为两个方面,一是抵抗力稳定性,二是恢复力稳定性。(5)由于人们向某池塘中排入污水,加速水蚤死亡,污染加重,导致更多水蚤死亡,使得生态系统稳定性遭到更严重的破坏,该过程表现为恶性循环,使生态系统越来越偏离平衡状态,表现为正反馈调节,若最终该池塘生态系统由于污染严重而被破坏,说明人类活动对该生态系统的影响超过了生态系统自我调节能力的限度,进而生态平衡被打破,即生态系统的自我调节能力是有一定限度的。

    [答案] (1)(生态系统的)组成成分 食物链和食物网(或营养结构) 物质循环和能量流动 (2)A (3)调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 (4)生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 (5)正反馈 生态系统的自我调节能力是有一定限度的(生态系统的自我调节能力不是无限的)

    11.下列关于生态系统的功能与稳定性,说法正确的是(  )

    A.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能

    B.生态系统的物质循环是指组成生物体的化合物进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程

    C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供采食信息,说明物理信息的来源可以是生物,体现了生命活动的正常进行离不开信息传递

    D.通过负反馈调节能维持生态系统的相对稳定,负反馈调节的基础是生态系统具有自我调节能力

    A [生态系统的物质循环是指组成生物体的元素进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程,B错误;草原返青时,“绿色”为食草动物提供采食信息,说明物理信息的来源可以是生物,体现了信息传递调节种间关系,维持生态系统稳定的功能,C错误;通过负反馈调节能维持生态系统的相对稳定,生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节,D错误。]

    12.(2020·河北省衡水中学高三模拟)如图是某生态农业的模式图,下列相关分析正确的是(  )

    A.流入该生态系统的总能量是蔬菜固定的太阳能总量

    B.对蔬菜除草、治虫能提高该生态系统的抵抗力稳定性

    C.生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率

    D.④过程中存在生态系统的信息传递

    D [流入该生态系统的总能量除了蔬菜固定的太阳能外,还有饲料有机物中的化学能,A错误;对蔬菜除草、治虫会使生物种类减少,生态系统的抵抗力稳定性下降,B错误;生态农业能够提高物种丰富度和能量利用率,但不能提高能量传递效率,C错误;长日照可提高鸡的产蛋量,长日照属于生态系统信息中的物理信息,D正确。]

    13.如图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。据图示判断,下列说法正确的是(  )

    A.发展生态农业可以提高能量传递效率和减少环境污染

    B.利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其间接价值

    C.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用

    D.生态系统只有保持能量的输入大于输出才能长期维持稳定

    C [发展生态农业可以提高能量利用率,但不能提高生态系统的能量传递效率,A错误;利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,属于科学研究,利用的是直接价值,B错误;光是通过物理过程传播的,属于物理信息,饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用,C正确;生态系统只有保持能量的输入与输出保持动态平衡,才能长期维持稳定,D错误。]

    14.如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后,生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系示意图。下列说法错误的是(  )

    A.一般情况下,生态系统的抵抗力稳定性与物种的复杂程度呈正相关

    B.曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力

    C.不同生态系统C→D所需时间不同,说明生态系统抵抗力稳定性大小不同

    D.S3所代表的面积越小,生态系统的自我调节能力越强

    C [生态系统的抵抗力稳定性与营养结构相关,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越高,反之则越低,A正确;曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力,B正确;不同生态系统C→D所需时间不同,说明生态系统恢复力稳定性大小不同,C错误;S3所代表的面积越小,说明生态系统的自我调节能力越强,D正确。]

    15.(2020·广西省玉林市高三检测)食蚊鱼为小型鱼类,又名大肚鱼,体长3~7厘米,耐污染、适应力强,其擅长捕食蚊子的幼虫即孑孓,食蚊鱼无食用价值但可作为观赏鱼饲养。回答下列相关问题:

    (1)食蚊鱼作为观赏鱼体现了生物多样性的________价值。请写出利用食蚊鱼灭蚊的两点优势:________________________________。

    (2)1911年,将600尾食蚊鱼从夏威夷运往台湾的途中,大部分已死亡,仅存126尾,但放进水体后不久就遍及台湾,成为池塘、河流的优势物种,使一些当地原有物种数量减少甚至灭绝。食蚊鱼在台湾大量繁殖的原因是____________________________________,由于食蚊鱼数量的大量增加,当地生态系统的稳定性受到影响,食蚊鱼与水中其他生物的关系是____________。

    (3)人们观察发现,在一个臭气熏天的环境中生活着数以万计的孑孓,引入食蚊鱼不久后,大量食蚊鱼出现同类相食甚至死亡的现象,该现象体现了生态系统的________(填“正”或“负”)反馈调节,分析出现这种现象的可能原因:________________________________________________________________

    ________________________________________________________________。

    [解析] (1)观赏价值体现了生物多样性的直接价值;食蚊鱼灭蚊属于生物防治,其优点:不污染环境;把蚊子的幼虫消灭在水中,减少疾病传播。(2)食蚊鱼在台湾大量繁殖的原因是刚迁入到新的环境中,气候、环境等条件适宜且没有天敌;由题干信息“食蚊鱼捕食蚊子的幼虫即孑孓”可知,其与水中其他生物的关系是捕食和竞争,可能还存在寄生。(3)在一个臭气熏天的环境中由于水环境条件太差或水环境缺氧,造成大量食蚊鱼出现同类相食甚至死亡的现象,鱼类的死亡增加水中有机物的含量,使分解者活动加强,造成水质进一步变差,这体现了生态系统的正反馈调节。

    [答案] (1)直接 不污染环境;把蚊子的幼虫消灭在水中,减少疾病传播 (2)气候、环境等条件适宜且没有天敌 竞争和捕食(寄生) (3)正 水环境条件差(水环境缺氧等)

    相关试卷

    2022届高考生物一轮复习课后限时集训31群落的结构和演替含解析新人教版: 这是一份2022届高考生物一轮复习课后限时集训31群落的结构和演替含解析新人教版,共7页。

    2022届高考生物一轮复习课后限时集训5细胞膜和细胞核含解析新人教版: 这是一份2022届高考生物一轮复习课后限时集训5细胞膜和细胞核含解析新人教版,共7页。试卷主要包含了血管紧张素Ⅱ受体是一种膜蛋白,下列有关细胞膜的叙述,错误的是等内容,欢迎下载使用。

    2022届高考生物一轮复习课后限时集训28免疫调节含解析新人教版: 这是一份2022届高考生物一轮复习课后限时集训28免疫调节含解析新人教版,共7页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map