小学人教部编版8 卖火柴的小女孩说课ppt课件

这是一份小学人教部编版8 卖火柴的小女孩说课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了复习引入，故事发展，卖火柴，学法导读，处境悲惨，学法小结，疑难探究，课文图示，主题感悟等内容，欢迎下载使用。

小女孩真可怜！通过上节课的学习，请你说说课文写了什么，填一填。
本文按照 的顺序，写了一个小女孩在大年夜里 ，最后 街头的故事。
学习时，先按照“卖火柴—擦火柴—人死去”的顺序理清课文脉络。然后重点关注文中关于幻想和现实对比的描写，体会小女孩内心渴望的美好和现实的残酷，感受童话丰富的想象。最后和同学交流印象深刻的部分及自己的感受，关注小女孩悲惨的命运。
品读课文1-4自然段，思考：小女孩的现实生活是怎样的？
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。
环境描写 交代了故事发生的时间、背景，烘托了小女孩的孤独、可怜。对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。文章接下来写的却是一个小女孩的悲惨故事，快乐的节日氛围更衬托了小女孩命运的悲惨。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。
她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。
她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
大年夜流落街头又冷又饿，赤脚前行一无所获，不敢回家
小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。
结结巴巴 马马虎虎 口口声声
她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。
小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个人要离去了。
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第五次擦燃火柴。“在光明和快乐中飞走了”暗示小女孩已经在幻想中死去了。三个“没有”构成排比，再一次强调小女孩活在这个世界上只有寒冷、饥饿和痛苦。
虚实结合感受童话丰富的想象概念：虚实结合就是把对现实生活的描写与回忆、想象结合起来。运用这种写法可以使文章内容更充实，内涵更丰富。运用：文中小女孩擦燃火柴后看到的“火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶”等都是她在又冷又饿的情况下产生的幻想。当火柴熄灭后她又回到残酷的现实生活中。文章就是把现实与幻想交替着呈现出来，使得这个凄美的故事打动人心。
读课文10-11自然段，说说小女孩最终的结局是什么。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。
　　谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
这里两个“幸福”的意思一样吗？
课文三次提到“大年夜”。第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴。第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”。第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。 课文几次提到“大年夜”是给故事安排的特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩却在大年夜走上街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死。突出了小女孩的悲惨，引发读者对她的同情、怜悯。
课文几次提到“大年夜”？在什么情况下提出来的？为什么提到“大年夜”？
和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。
我对小女孩在寒冷的大年夜赤着脚卖火柴的部分印象深刻。大年夜本是一家人欢乐团聚的时候，而小女孩却为生活所迫，独自在又冷又黑的街上卖火柴，她太可怜了。与小女孩相比，我们真是太幸福了。我想我们在同情小女孩的同时应该珍惜今天来之不易的幸福生活。
课文主要讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的不满。