语文三年级上册8 卖火柴的小女孩示范课课件ppt

这是一份语文三年级上册8 卖火柴的小女孩示范课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了第1课时，作者简介，初读课文，自学要求，字词学习，都和火有关系，多音字，明晃晃，小练笔，给加点的多音字注音等内容，欢迎下载使用。

安徒生（1805—1875），出生于丹麦一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。受父亲和民间口头文学的影响，安徒生从小热爱文学，通过刻苦学习，成为了著名作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
请同学们自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中圈出生字，并注音。画出文中不理解的词语或句子。课文比较长，段落比较多，认真读课文，标出每个自然段的序号。找出文中的小女孩总共擦燃了几次火柴。小组合作汇报交流。
上下同宽，书写时注意下部“木”的横要长一些，撇、捺要写舒展。
左右结构，左窄右宽，最后一笔的点不要漏掉。
左窄右宽，“臼”中间的两横不要连在一起。
形容家境富裕，有余粮酿酒。
按故事情节发展的顺序，简要概括文章大意。
第一部分（1～4）：大年夜里，一个小女孩在街上卖火柴。 第二部分（5～9）：写小女孩五次擦燃火柴，表达了小女孩的愿望和愿望的破灭。 第三部分（10～11）：小女孩冻死在了大年夜。
童话故事要用不同的语气、语速、语调去读。在朗读课文对环境的描写时，语调应低沉、缓慢，读出对小女孩的同情。在朗读小女孩的幻想时，要读出小女孩对美好幸福生活的向往，语调略微上扬，但不要过高。读小女孩的结局时，语速缓慢，语气沉重，充满悲伤。
在这个漂亮的小女孩身上，到底发生了什么事呢？这节课让我们一起走进课文去看看吧。
1.学习第1～4自然段。
读一读第1自然段,想一想：每年的大年夜，我们都会在家里和家人一起高高兴兴地吃团圆饭，而文中的小女孩在大年夜的大街上干什么？天气是怎样的？从这个自然段你体会到了什么？
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这个又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
朗读第2～4自然段，在这三个自然段中，有个关键词——可怜，你从哪里可以看出这个小女孩可怜？
1.小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。（ ）描写
2.她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。（ ）描写 3.她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。（ ）描写
写出了小女孩饥寒交迫的处境，能引起读者的共鸣。
2.学习第5～9自然段。
（1）第一次擦燃火柴：
①小女孩第一次擦燃火柴后看到了什么？她为什么会在火柴的亮光中看到这样的景象？
擦燃火柴后，小女孩看到了火炉，因为她太冷了，太渴望温暖了。
②第5自然段一共有几个感叹句？感叹句的运用对表达情感有什么作用？
写出了小女孩对温暖的渴望，表达的感情很强烈。
（2）自由朗读第6～9自然段
说一说：小女孩又擦燃了几次火柴？分别看到了什么？为什么会看到这些幻象？
擦燃一大把火柴，想把奶奶留住。
（3）奶奶抱起小女孩是什么意思？哪里是没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方？
奶奶抱起小女孩，预示着小女孩已经冻死了。死亡对于这个可怜的小女孩来说就是一种解脱，她再也不会感到寒冷和饥饿。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
三个“没有”间接地写出了小女孩生活的世界只有寒冷、饥饿和痛苦，揭示了当时残酷的社会现实。在今天的社会中，再也没有这样悲惨的事情发生，所以我们要好好珍惜现在幸福的生活。
3.学习第10～11自然段。
想一想：小女孩为什么死后带着微笑？最后一个自然段中的两个“幸福”是什么意思？（小组讨论后回答）
小女孩带着微笑死去了，因为她在死前看到了那么多美丽的幻象。小女孩死前是在美丽的幻境中度过的，是“幸福”的；后面的“幸福”是说小女孩死了之后，就没有了寒冷、饥饿、痛苦，彻底“幸福”了。
4.课文学完了，这个故事很感人，更让人唏嘘伤感，回家后，大家把这个故事讲给父母听吧。