初中化学鲁教版九年级下册第二节 碱及其性质精练

这是一份初中化学鲁教版九年级下册第二节 碱及其性质精练，共21页。试卷主要包含了0分），2 g，【答案】A，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
 7.2碱及其性质同步练习鲁教版初中化学九年级下册一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）下列有关物质的俗称、化学式、类别及常见用途的说法中，完全正确的一组是选项俗称化学式类别常见用途A消石灰碱用作建筑材料B石灰石 CaO氧化物用作食品干燥剂C小苏打酸用于焙制糕点D纯碱 碱用于玻璃、洗涤剂的生产A. A B. B C. C D. D下列图像能正确反映对应变化关系的是A. 高温煅烧一定质量的石灰石
B. 加水稀释一定量的氢氧化钠溶液
C. 取两份等质量的氯酸钾分别在有、无催化剂的条件下加热制取氧气
D. 一定温度下，向氯化钾的不饱和溶液中加入氯化钾固体下列图象能正确反映对应变化关系的是A. 向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释
B. ．在密闭容器中，点燃CO和的混合物
C. 浓盐酸在空气中敞口放置一段时间
D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化，其中正确的是A. 将一定量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热
B. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C. 向一定量的盐酸溶液中不断加水稀释
D. 某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体下列对某一主题知识的归纳完全正确的一组是A.节约资源B.物质分类生活垃圾，应分类投放
超市购物，提倡用布袋代替塑料袋生铁、硫、红磷均为单质
甲烷、酒精、食醋均为混合物C.物质构成D.性质用途分子、原子、离子都是构成物质的粒子
水是由氢原子和氧原子直接构成氧气具有助燃性，所以能做燃料
熟石灰溶于水呈碱性，可以用来改良酸性土壤A. A B. B C. C D. D下列物质的用途错误的是A. 用石墨制铅笔芯
B. 用烧碱制玻璃
C. 用干冰人工降雨
D. 用盐酸除铁锈下列各组物质的名称、俗名对应一致的是A. 氧化钙熟石灰 B. 碳酸钠小苏打
C. 汞水银 D. 氢氧化钠纯碱下列四个图形的变化趋势不能正确描述对应操作的是A. 向一定量的硫酸溶液中不断加入水
B. 加热 制氧气后剩余固体的质量
C. 在密闭装置内点燃红磷
D. 木炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应下列四个图象能正确反映对应关系的是A. 向含有HCl和的混合溶液中加入溶液
B. 两份完全相同的双氧水在有无情况下产生
C. 温度不变，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
D. 向的盐酸中不断加水下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是A. 小苏打、、碱、制发酵粉
B. 生石灰、CaO、氧化物、补钙剂
C. 可燃冰、、酸、燃料
D. 火碱、NaOH、碱、生产橡胶下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的是A. 电解一定质量的水
B. 向一定质量的氢氧化钠溶液中滴加水
C. 向一定质量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
D. 向一定质量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应正确的是 选项物质的俗名化学式类别用途A纯碱碱制玻璃B生石灰CaO氧化物补钙剂C火碱NaOH碱制肥皂D食盐NaCl盐除铁锈A. A B. B C. C D. D二、填空题（本大题共4小题，共32.0分）根据以下碱类物质水溶性表，用化学式填空：原子或原子团KNaBaCaMgAlZnFeCuAg水溶性溶、挥溶溶溶微不不不不不注：“溶”表示可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“挥”表示具有挥发性，“”表示在水中不稳定。挥发性碱________________________________。可溶性碱________________________________。微溶性碱________________________________。在水中不能稳定存在的碱________________________________。不溶性碱________________________________。用符合下列要求的物质的序号填空
氧气 氮气 烧碱 浓硫酸 熟石灰 乙醇汽油
可用作食品保护气的是______．
可用作汽车燃料的是______．
可用于干燥二氧化碳的是______．
可用于改良酸性土壤的是______．请用下列物质的化学式填空：
氧化钙 熟石灰 氯化铵 碳酸钾 碳酸氢钠
常用作发酵粉的是 ______ ；
常用作干燥剂的是 ______ ；
常用作化肥的是 ______ ；
可用于改良酸性土壤的是 ______ 。写出相关物质的化学式：空气中体积分数最大的物质是________，胃里含有的能帮助消化的物质是________，能用于改良酸性土壤的是________，工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氯气和一种可燃性气体，化学方程式为______ 。三、推断题（本大题共2小题，共20.0分）是初中化学常见的物质。各物质之间的相互关系如图所示，图中“”表示转化关系部分反应物、生成物、反应条件已略去。已知A是大理石的主要成分，F只含两种元素。请用初中所学化学知识回答下列问题：

写出C在农业生产中的用途：____________。写出固态D的名称：____________。写出反应所属的基本类型：____________。写出反应的化学方程式：__________________________________。已知是初中化学常见的物质。B在农业上常用于改良酸性土壤；C是胃酸的主要成分。它们之间的转化关系如图所示。这些物质之间的反应与转化关系如图所示“”表示某一物质通过一步能转化为另一物质，“”表示连接的两物质之间能反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。请回答下列问题：

的化学式为________。
和F反应的基本反应类型为______________。和E反应的化学方程式为________________________________。四、实验题（本大题共1小题，共10.0分）NaOH与反应及NaOH与HCl反应均无现象，那么反应能否真的发生呢？对于这种无现象的反应能不能设计出一些实验，使反应产生一些现象，从而直观地证明两者发生了反应．某校科学兴趣小组同学就证明NaOH能否分别与、HCl发生反应问题设计了多个实验方案．
【实验设计1】小组一就验证NaOH能否与HCl反应问题设计了实验，如图甲所示．在试管中加入氢氧化钠溶液，再逐滴加入稀盐酸，发现温度计示数升高了，证明NaOH与HCl确实发生了反应．反应后溶液中所含溶质的可能组成有 ______ ．
【实验设计2】：小组二就验证NaOH能否与反应问题设计了实验，如图乙所示．锥形瓶A中盛满气体，锥形瓶B盛有但未沸腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水起保持锥形瓶B中水温恒定的作用将两套装置中注射器内的液体同时注入A中，a图中观察不到明显现象，b图中观察到B瓶中的水沸腾了，可以证明能与NaOH发生反应．该实验设计中涉及了哪些科学方法 ______ 至少写出两种
【实验设计3】：小组三同学经过交流与讨论，认为可以利用与小组二不同的原理设计实验验证NaOH能否与反应，实验设计如图丙所示．
打开止水夹a、c，关闭b，从长颈漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，为证明C中是否收集满，D烧杯装的是 ______ 收集好二氧化碳后，关闭止水夹a、c，打开b，从分液漏斗向装置C中加入适量的氢氧化钠溶液，能证明确实与NaOH发生了化学反应的现象是 ______ ．
五、计算题（本大题共2小题，共20.0分）生石灰是白色的块状物，应用非常广泛。生石灰可用高温煅烧石灰石制得，现取得石灰石样品，将其高温加热，不再有气体生成时，测得剩余固体的质量为。计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。为测定某瓶久置的氢氧化钠固体中碳酸钠的含量，取该久置的氢氧化钠固体，加入水完全溶解后，再缓慢加入石灰乳氢氧化钙和水的混合物，测得生成沉淀的质量与加入石灰乳的质量关系如图所示。试计算该氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数。
答案和解析1.【答案】A
 【解析】解：氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为，是一种碱，可用做建筑材料，故正确；
B.CaO是氧化钙的化学式，俗称生石灰，石灰石的主要成分是，故错误；
C.碳酸氢钠中含金属阳离子和酸根阴离子，属于盐，故错误；
D.碳酸钠是由金属阳离子与酸根阴离子构成的化合物，属于盐，故错误。
故选：A。
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质特别是常见的酸碱盐的名称、俗称、化学式、所属类别、用途是正确解答此类题的关键。
 2.【答案】B
 【解析】解：A、碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，固体质量不会减小到零，故A错误；
B、加水稀释一定量的氢氧化钠溶液，溶液的pH逐渐减小，pH无限的接近7，但是不会达到7，故B正确；
C、催化剂可以加快氯酸钾的分解速率，所以固体质量减少的幅度会较大，故C错误；
D、一定温度下，向氯化钾的不饱和溶液中加入氯化钾固体，溶质质量分数不能从零开始，故D错误。
故选：B。
A、根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳进行分析；
B、根据加水稀释一定量的氢氧化钠溶液，溶液的pH逐渐减小，pH无限的接近7，但是不会达到7进行分析；
C、根据催化剂可以加快氯酸钾的分解速率，所以固体质量减少的幅度会较大进行分析；
D、根据一定温度下，向氯化钾的不饱和溶液中加入氯化钾固体，溶质质量分数应该从纵轴上的某个位置开始逐渐增大，然后不变进行分析。
本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。
 3.【答案】B
 【解析】解：A、向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，溶液的pH不可能小于或等于7，故选项图象错误。
B、在密闭容器中，点燃CO和的混合物，一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为，随着反应的进行，分子的总数减少，至完全反应不再发生改变，故选项图象正确。
C、盐酸在空气中敞口放置一段时间，浓盐酸具有挥发性，溶质质量减少，故选项图象错误。
D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故选项图象错误。
故选：B。
A、加水稀释氢氧化钠溶液，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，进行分析判断。
B、根据一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，进行分析判断。
C、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。
D、根据催化剂的特征一变二不变，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
 4.【答案】B
 【解析】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量减少，至完全反应不再发生改变，故选项图象错误。
B、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图象正确。
C、向一定量的盐酸溶液中不断加水稀释，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，pH不可能大于或等于7，故选项图象错误。
D、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，硝酸钾不能溶解，溶质质量分数不变，故选项图象错误。
故选：B。
A、根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，进行分析判断。
B、根据催化剂的特征一变二不变，进行分析判断。
C、向一定量的盐酸溶液中不断加水稀释，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，进行分析判断。
D、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，硝酸钾不能溶解，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
 5.【答案】A
 【解析】解：生活垃圾，应分类投放可以回收利用，节约资源；超市购物，提倡用布袋代替塑料袋可以节约化石资源，说法均正确，符合题意；
B.生铁是由含碳量为之间的铁合金，属于混合物；甲烷是由一种物质组成的，属于纯净物，说法均错误，不合题意；
C.水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，说法错误，不合题意；
D.氧气具有助燃性，没有可燃性，所以不能做燃料，说法错误，不合题意。
故选：A。
A.根据节约资源的做法来分析；
B.根据单质与化合物、纯净物与混合物的概念来分析；
C.根据物质的结构来分析；
D.根据物质的性质与用途来分析。
本题难度不大，但涉及知识点较多，考查学生对化学知识的掌握程度，采用排除法是正确快捷解答此类题的关键。
 6.【答案】B
 【解析】解：A、石墨很软，常用于制作铅笔芯，故正确；
B、纯碱碳酸钠用于制玻璃，不是烧碱，故错误；
C、干冰升华吸热，可用干冰人工降雨，故正确；
D、稀盐酸能与金属氧化物反应，可以用于清除铁锈，正确。
故选：B。
物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质来分析其用途是否对应。
此题主要考查的是常见物质的性质与用途，涉及物质虽多，但所考知识点都是学习过程中常见到的，故解答起来并不很难．
 7.【答案】C
 【解析】解：氧化钙的俗称是生石灰，故错误；
B.碳酸氢钠俗称小苏打，碳酸钠俗称纯碱、苏打，故错误；
C.汞是水银的俗称，故正确；
D.氢氧化钠的俗称是苛性钠、火碱、烧碱，纯碱是碳酸钠的俗称，故错误。
故选：C。
根据常见化学物质的名称、俗称进行分析判断即可。
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称是正确解答此类题的关键。
 8.【答案】B
 【解析】解：A、向一定量的硫酸溶液中不断加入水，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，pH不可能大于或等于7，故选项图象正确。
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量减少，至完全反应不再发生改变，不可能减少至0，故选项图象错误。
C、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图象正确。
D、木炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应生成铜和二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳逸出，剩余固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，故选项图象正确。
故选：B。
A、向一定量的硫酸溶液中不断加入水，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，进行分析判断。
B、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。
C、根据红磷燃烧放出大量的热，随着反应的进行氧气被消耗，压强逐渐减小，进行分析判断。
D、木炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应生成铜和二氧化碳，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
 9.【答案】A
 【解析】解：A、向含有HCl和的混合溶液中加入溶液，先与盐酸反应，反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，稀盐酸消耗完，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，故沉淀的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线，故选项图象正确。
B、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故选项图象错误。
C、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，则溶质质量减少，故选项图象错误。
D、向的盐酸中不断加水稀释，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，pH不可能大于或等于7，故选项图象错误。
故选：A。
A、向含有HCl和的混合溶液中加入溶液，先与盐酸反应，进行分析判断。
B、根据催化剂的特征一变二不变，进行分析判断。
C、根据生石灰能与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断。
D、向的盐酸中不断加水稀释，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
 10.【答案】D
 【解析】解：A、碳酸氢钠俗称小苏打，属于盐，其化学式为，可用于制作糕点，故选项错误。
B、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，生成的氢氧化钙具有腐蚀性，不能用作补钙剂；故选项错误。
C、可燃冰的主要成分是甲烷，其化学式为，属于有机物，不属于酸；具有可燃性，是燃料，故选项错误。
D、火碱是氢氧化钠的俗称，其化学式为NaOH，是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，可用于生产洗涤剂；故选项正确。
故选：D。
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别、用途进行分析判断即可。
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键。
 11.【答案】D
 【解析】解：A、通电分解水，生成氢气和氧气的体积而不是质量之比为2：1，故选项图象错误。
B、加水稀释氢氧化钠溶液，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，溶液的pH不可能小于或等于7，故选项图象错误。
C、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，则溶液质量减少，故选项图象错误。
D、向一定质量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液，先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，稀盐酸消耗完，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，故沉淀的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线，故选项图象正确。
故选：D。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
 12.【答案】C
 【解析】解：纯碱是由钠离子与碳酸根离子构成的化合物，属于盐，对应错误；
B.生石灰与水反应会发出大量的热，且生成的氢氧化钙具有腐蚀性，所以生石灰不能用作补钙剂，对应错误；
C.火碱是氢氧化钠的俗称，其化学式为NaOH，是一种碱，可用于制肥皂，对应正确；
D.氯化钠与铁锈不反应，不能用食盐除铁锈，对应错误。
故选：C。
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别、用途进行分析判断即可。
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别、用途是正确解答此类题的关键。
 13.【答案】；  
、NaOH、KOH、； 
； 
；  
、、、、、 。
 【解析】【分析】
根据溶解性表，结合碱的化学式书写进行解答。
【解答】
挥发性碱有一水合氨，化学式为；
可溶性碱有一水合氨、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡，化学式分别为、NaOH、KOH、；
微溶性碱是氢氧化钙，化学式为；
在水中不能稳定存在的碱是氢氧化银，化学式为AgOH；
不溶性碱有氢氧化镁、氢氧化铝、氢氧化锌、氢氧化亚铁、氢氧化铁、氢氧化铜，化学式分别为、、、、、。  14.【答案】；；；。
 【解析】解：氮气在常温下化学性质稳定，可用作食品保护气；
乙醇汽油具有可燃性，可用作汽车燃料；
烧碱和浓硫酸都具有吸水性，可用作干燥剂，但烧碱与二氧化碳反应，故选浓硫酸；
熟石灰氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤；
答案：；；；。
可以根据物质的性质以及所学的化学知识进行分析、判断，从而得到正确的结果．
本题主要考查了一些物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．
 15.【答案】  CaO  或 
 【解析】解：碳酸氢钠受热时会分解产生二氧化碳气体，所以常用作发酵粉，碳酸氢钠的化学式为；故填：；
氧化钙能与水反应，所以常用作干燥剂，氧化钙的化学式为CaO；故填：CaO；
氯化铵中含有氮元素，可用作氮肥；碳酸钾中的含有钾元素，可用作钾肥，氯化铵的化学式为，碳酸钾的化学式为；故填：或；
熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与酸性物质反应，所以可用于改良酸性土壤，氢氧化钙的化学式为；故填：。
首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
 16.【答案】；HCl；；
 【解析】【分析】
本题考查了空气的组成，常见酸碱的用途，化学式的书写及化学方程式的书写。
【解答】
空气中体积分数最大的物质是氮气，化学式为；胃液中含有盐酸，用于帮助消化，化学式为HCl；能用于改良酸性土壤的是熟石灰，化学式为；工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氯气和一种可燃性气体，可燃性气体时氢气，化学方程式为。  17.【答案】改良酸性土壤
干冰
复分解反应

 【解析】【分析】
本题考查物质的推断题，掌握物质的性质特别是物质间的转化关系即可得出正确的结论。
【解析】
A是大理石的主要成分，即为；碳酸钙高温分解为CaO和，C和E又结合生成，所以E和C为碳酸盐和碱，常见的有碳酸钠和氢氧化钙，E和D能相互转化，所以D为；F只含两种元素，则F为盐酸，E为碳酸钠，C为氢氧化钙，B为氧化钙。
为氢氧化钙，在农业中常用来改良酸性土壤；
为，其固态名称为干冰；
反应为氯氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，属于两种化合物互相交换成分生成别外两种化合物，所属基本反应类型为复分解反应；
反应为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：。  18.【答案】
置换反应

 【解析】【分析】
本题主要考查物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
【解答】
是初中化学常见的物质，B在农业上常用于改良酸性土壤，所以B是氢氧化钙；C是胃酸的主要成分，所以C是盐酸；A会与氢氧化钙可以相互转化，盐酸会转化成A，所以A是水；盐酸会转化成D，D和水可以相互转化，所以D是氢气；氢氧化钙、盐酸都会与E反应，所以E是碳酸钠；F会与盐酸、氢气反应，所以F可以是金属氧化物氧化铜或氧化铁，经过验证，推导正确，则：
是水，化学式为；
和F的反应可以是氧化铜或氧化铁和氢气在加热的条件下生成铜或铁和水，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；
和E的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为： 。  19.【答案】氯化钠或氯化钠和氢氧化钠或氯化钠和氯化氢；对比试验和控制变量法；澄清的石灰水；C中有气泡产生
 【解析】解：【实验设计1】若氢氧化钠和稀盐酸恰好完全中和，则溶液中的溶质只有氯化钠；
若氢氧化钠有剩余，则反应后所得溶液中的溶质是氯化钠和氢氧化钠；
若稀盐酸有剩余，则反应后所得溶液中的溶质为氯化钠和氯化氢；
故答案为：氯化钠或氯化钠和氢氧化钠或氯化钠和氯化氢；
【实验设计2】：乙图中ab两套装置形成了对比试验，此实验过程中也采用了控制变量法进行了实验探究；故填：对比试验；控制变量法；
【实验设计3】打开止水夹a、c，关闭b，从长颈漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，稀盐酸与大理石反应生成二氧化碳，C为向上排空气法收集二氧化碳，收集满后二氧化碳进入D烧杯，D中应加入澄清的石灰水，若看到D烧杯中澄清的石灰水变浑浊，证明C中二氧化碳收集满了；
收集好二氧化碳后，关闭止水夹a、c，打开b，从分液漏斗向装置C中加入适量氢氧化钠溶液，集气瓶中的二氧化碳与氢氧化钠反应，装置C中反应的化学方程式为：；
瓶中的二氧化碳与氢氧化钠反应，压强变小，B装置中的压强大，就会将烧杯内的盐酸流入C中，然后盐酸与反应生成的碳酸钠反应，生成二氧化碳，因此有气泡生成；
故填：澄清的石灰水；C中有气泡产生．
【实验设计1】根据氢氧化钠和稀盐酸是否完全参与反应，还是其中一种有剩余来分析；
【实验设计2】：这两组实验形成了对比试验，也是采用了控制变量法进行探究；
【实验设计3】：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．根据二氧化碳的化学性质解答，根据压强原理进行推理．
本题能很好的考查学生对知识的掌握和应用，分析、解决问题的能力，是一道不错的题目．
 20.【答案】
 【解析】略
 21.【答案】解：生成沉淀的最大质量是，设氢氧化钠固体中碳酸钠的质量是x，

106                                100
x                                   
，，
则氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数为。
 【解析】略