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    沪科版八年级全册 物理 课件 5.2学习使用天平和量筒1

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    初中物理沪科版八年级全册第二节 学习使用天平和量筒评课ppt课件

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    这是一份初中物理沪科版八年级全册第二节 学习使用天平和量筒评课ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了量筒的使用要点,量筒的规格,量筒的选择方法,液体的注入方法,量筒的刻度,注意事项等内容,欢迎下载使用。
        量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器,一般规格以所能度量的最大容量(mL)表示,常用的有10mL,20mL,25mL,50mL,100mL,250mL、500mL,1000mL等多种规格。
    量筒外壁刻度都是以mL为单位。10mL量筒每小格表示0.1mL,而50mL量筒有每小格表示1mL或0.5mL的两种规格。可见,绝大多数的量筒每小格是量筒容量的1/100,少数为1/50。     量筒越大,管径越粗,其精确度越小,由视线的偏差所造成的读数误差也就越大。     所以,实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误差。如量取70mL液体,应选用100mL量筒一次量取,而不能用10mL量筒量取7次。
    向量筒里注入液体时,应用左手拿住量筒,使量筒略倾斜,右手拿试剂瓶,标签对准手心。使瓶口紧挨着量筒口,让液体缓缓流入,待注入的量比所需要的量稍少(约差1mL)时,应把量筒水平正放在桌面上,并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。
    量筒没有“0”刻度,“0”刻度即为其底部。一般起始刻度为总容积的1/10或1/20。例如:10mL量筒一般从0.5mL处才开始有刻度线,所以,我们使用任何规格的量筒都不能量取小于其标称体积数的1/20以下体积的液体,否则,误差太大。应该改用更小的合适量筒量取。     在实验室做化学实验时,量筒的刻度面不能背对着自己,这样使用起来很不方便。因为视线要透过两层玻璃和液体,不容易看清。若液体是浑浊的,就更看不清刻度,而且看刻度数字也不顺眼,所以刻度面正对着自己为好。
    5. 读取液体的体积方法
    注入液体后,要等一会,使附着在内壁上的液体流下来,再读取刻度值。否则,读出的数值将偏小。     读数时,应把量筒放在平整的桌面上,观察刻度时,视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平,再读出所取液体的体积数。否则,读数会偏高或偏低。
    6.关于量筒仰视与俯视的问题
    在看量筒的容积时是看液面的中心点 仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低,实际值偏高。 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高,实际值偏低。
    ①量筒面上的刻度是指室内温度在20℃时的体积数。温度升高,量筒发生热膨胀,容积会增大。由此可知,量筒是不能加热的,也不能用于量取过热的液体,更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。 ②量筒一般只能用于要求不是很严格时使用,通常可以应用于定性分析和粗略的定量分析实验,精确的定量分析是不能使用量筒进行的,因为量筒的误差较大,此时可用移液管或滴定管来代替。
    ③从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗要看具体情况而定。如果是为了使所取的液体量更准确,似乎要用水洗涤后并把洗涤液倒入所盛液体的容器中,这是不必要的。因为在制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点;相反,如果洗涤反而使所取体积偏大。     如果是用同一量筒再量别的液体,这就必须用水冲洗干净并干燥,为防止相互污染。
    ④10mL的量筒一般不需读取估读值。因为量筒是粗量器,并且又是量出仪器,在倒出所量取的液体时,总会有1~2滴(1滴相当于0.05mL)附着在内壁上而无法倒出,其相差的体积大小已经和其最小刻度差相同,所以估读值再准确也无多大意义,只需读取到0.1mL。     规格大于10mL的量筒一般需要读取估读值,若不读取,误差反而更大。因此,无论多大规格的量筒,一般读数都应保留到0.1mL。
    2.会放。使用量筒测量时,量筒要平稳地放置于水平桌面上。
    二. 量筒的使用要做到“五会”
    1.会选。任何一只量筒都有一定的测量范围,即量程,要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。
    例1. 量取80mL的水,应选用_____(填“50”、“100”或“200”)mL的量筒。解析:为了尽量减小误差,量筒80mL的水应选用100mL的量筒。
    例2. 如图所示,10mL的量筒内液体的体积为____________mL。
    3. 会看。读取量筒的数据时,若液面是凹液面,视线应以凹液面底部为准;若液面是凸液面,视线应以凸液面顶部为准。
    解析:观察量筒内的液体体积时,视线必须与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,即眼睛、刻度、液体凹液面的最低处三点一线。根据图示,液体凹液面的最低处读数为6.3mL。
    解析:读数时俯视刻度,读出的数值比实际数值大;读数时仰视刻度,读出的数值比实际数值小。本题中,第一次读数是俯视,量筒内水的实际体积小于20mL;第二次读数是仰视,量筒内剩余的水的实际体积大于12mL;故倒出的水的体积小于8mL。选C。
    向量筒内注入水,俯视读数为20mL,倒出一部分后,仰视读数为12mL,则倒出的水的体积为(   )A. 等于8mL     B. 大于8mL   C. 小于8mL     D. 无法确定
    解析:用分度值为1mL的量筒,准确度只能达到1mL,后面读数为估计值,而估计值只能有一位,故选项A合理。
    4.会读。要会根据量筒刻度的分度值读出准确值,同时要读出分度值的下一位,即估计值。
    例4. 用分度值为1mL的量筒量取一定量的水,得到下列数据,其中合理的是(    )5.2mL         B. 5.25mL                      D. 5.2525mL

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