![沪科版九年级全册 物理 教案 14.3连接串联电路和并联电路01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12192591/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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沪科版九年级全册第三节 连接串联电路和并联电路教案设计
展开一、基本信息
学校
课名
连接串联电路和并联电路
教师姓名
学科(版本)
沪科版(上海科学技术出版社)
章节
第14章第3节
学时
1学时
年级
九年级
二、教学目标
1、知道什么是串联电路和并联电路,认识简单串并联电路的外观特征,理解串并联电路流经的电流路径。
2、会与小组成员合作探究串并联电路中各用电器之间的关系、各处开关的控制作用,并能得出正确结论,理解串并联电路的特点。
3、根据串并联电路的特点,会识别、设计、绘制简单的串并联电路图,并能根据电路图选择器材连接简单的电路。
4、在实验探究和解决问题的过程中,能与同学交流与合作,有克服困难的信心和决心,从中体验战胜困难和解决物理难题的喜悦,体会科学知识在实际生活中的应用。
三、学习者分析
学生刚接触电学内容,对于电学实验的操作还很陌生,特别是这节课又是2个用电器、3个开关,更增加了学生操作的难度,学生的电路图绘画的也不是很熟练,进一步造成了学习的困难,所以我采用边学边实验的学习方法。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点:理解串并联电路的连接特点;学会连接简单的串联和并联电路。
教学难点:并联电路的节点、干路与支路;连接并联电路。
解决措施:通过学生分组实验、展台演示实验、虚拟实验、动画实验和合作交流来突破重点、解决难点。
五、教学设计
教学环节
起止时间(’”- ’”)
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
环节1:
复习回顾 ( 3min22s )
0'5''-3'27''
会连接简单的电路并绘制电路图,知道电路的组成部分及名称、作用,会画简单的电路图,能说出绘制电路的注意事项。
复习导入:先连接最简单的电路,再绘制对应的电路图,准备展示和讲解。
热身1:连接一只灯泡发光的简单电路。请一位同学展示,并简介电路组成部分的名称及作用。
热身2:独立绘制对应的电路图;老师绘制、订正电路图,学生说出注意事项。
利用展台演示电路连接,用白板书写与绘画功能,演示绘制电路图。
环节2:
认识串并联电路( 12min57s )
3'28''-16'25''
认识串联电路和并联电路外观特征,会从外观区分串并联电路。
连接串并联电路、绘制对应电路图,并分类、归纳定义描述。
活动1:连接两只灯泡发光,先设计一只开关控制两只灯泡的电路,再分工绘制对应电路图、连接实物电路。
活动2:各组员分类提交电路图,老师引导归纳其定义描述。
活动3:请两位同学分别表演串并联连接的电路。
利用白板展示电路图;运用畅言交互式课件制作工具中的分类拖拽功能,设计课中小练习。
环节3:
探究串并联电路( 21min42s )
16'26''-38'8''
探究串并联电路的特点:电流路径、用电器的关系和开关的作用。
通过实验探究:归纳出电流路径的条数、用电器之间的关系和不同位置开关的作用。
活动4:借助串并联电路图,与学生一起分析电流路径条数的特点。
活动5:通过任意拧掉一个灯泡的实验探究,请学生演示归纳串并联电路中用电器之间的关系。
活动6:通过不同位置开关通断的实验探究,请学生演示归纳串并联电路中不同位置开关的作用。
利用展台演示实验探究;用交互式flash动画、畅言交互式课件制作工具中的虚拟实验室等进行实验探究。
环节4:
练习、小结与作业( 6min29s )
38'9''-44'38''
练习巩固、本课小结和作业布置。
引导学生完成练习巩固、本课小结,老师布置作业。
针对本节内容,完成抢答式练习题;
引导学生主动分享本节收获;老师布置作业。
利用畅言交互式课件制作工具中的翻翻卡设计抢答练习题;用淡出功能辅助分享收获。
初中第三节 连接串联电路和并联电路教案设计: 这是一份初中第三节 连接串联电路和并联电路教案设计,共6页。教案主要包含了教学目标,教学重点认识串,教具准备磁吸式电学器材,新课教学等内容,欢迎下载使用。
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