初中第三章 声综合与测试复习课件ppt

这是一份初中第三章 声综合与测试复习课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了声音在不同介质中，声以波的形式对外传播，环境保护角度，物理学角度，分贝dB，声能传递信息等内容，欢迎下载使用。

声音是由物体的振动而产生的。
讨论：请你举例证明：发声体都在振动
请你举例证明：声音的传播需要介质

请你举例证明：真空不能传声
V固 > V液 > V气
2、在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到枪声时才计时，他记录的运动员的成绩是提高了还是降低了？（当时空气中的声速为340 m/s）
1、声音在15 ℃的空气中传播的速度是____m/s，传播1700 m距离所需的时间为____s.
二.我们如何感知声音？
物理意义：表示物体振 动的快慢。
振动越快，频率越高，音调越高；振动越慢，频率越低，音调越低。
概念：物体在1秒内振 动的次数。
4、昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2－4次，蜜蜂每秒300－400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉：( )A．能感到蝴蝶飞过B．能感到蜜蜂飞过C．都能感到它们飞过D．都不能感到它们飞过
5、如果用筷子敲水瓶琴时下列说法正确的是 (  ）    A、瓶中水柱振动，水柱越高，音调越          B、瓶中空气柱振动，空气柱越短音调越高；C、主要是玻璃瓶振动，装上水时改变了杯壁的振动情况，水柱越高，杯壁振动越慢,音调越。D、瓶中空气柱振动，空气柱越长音调越高；
6、如果用嘴吹水瓶琴下列说法正确的是 （ ）A、瓶中水柱振动，水柱越高，音调越高； B、主要是空气柱振动，空气柱越长音调 越低；C、主要是玻璃瓶振动，瓶中水柱越长音调 越低。D、空气柱振动，空气柱越短音调越低；
（1）、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。
（2）、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。同时，响度还跟距离发声体的 远近有关系。
思考:你怎样证明响度与振幅的关系
7、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，蚊子发出的声音_______高，老黄牛发出的声音________大。
发声体的材料和结构决定声音的音色。
把物体无规则振动发出的声音叫做噪声。
凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都属于噪声。
8、以下不属于噪声的是（ ）A、图书阅览室内的说话声B、上物理课，从音乐教室传来的悠扬歌声C、熟睡中，忽然听到了弹奏的钢琴声D、上语文课，语文老师富有感情的朗读声
10、通常情况下，我们面对山崖高喊，若要听到回声，试估算人应距山崖多远?
如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳 才能把回声跟原声区分开；
2、声能传递能量。
声现象
发声体的材料和结构　　　　　
真空 传声
(气体 固体 液体)