湖南省怀化市会同县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题（word版 含答案）

湖南省怀化市会同县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．除病毒外，绝大多数生物体的结构和功能单位是

A．细胞 B．系统 C．组织 D．器官

2．在下列生命活动中，其中最基本的是：

A．应激性 B．新陈代谢 C．生长发育 D．繁殖

3．下列诗句中不属于描写生命现象的一句是（　　）

A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟 C．夜来风雨声 D．花落知多少

4．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是

A．有光、无光 B．有光，无水 C．干燥、湿润 D．有空气、无空气

5．植物生活离不开水，水分进出植物的主要途径依次是( 　 )

A．气孔、筛管、根毛 B．根毛、导管、气孔

C．根毛、筛管、气孔 D．气孔、导管、根毛

6．地球上最大的生态系统是

A．海洋 B．森林 C．生物圈 D．草原

7．用显微镜观察“生物”二字 ，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况（   ）

A． B． C． D．

8．下列细胞结构是植物细胞特有的是（　　）

A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒体

9．生物学家利用人体干细胞培养出了人的心肌细胞，这种技术最关键的步骤是诱导干细胞

A．分裂 B．分化 C．生长 D．繁殖

10．下图是四种不同生物的细胞结构图，其中为水稻细胞结构图的是（    ）

A． B． C． D．

11．植物细胞和动物细胞都具有的细胞结构是（    ）

①细胞壁  ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡  ⑥叶绿体 ⑦线粒体

A．①②③④ B．②③④⑦ C．①⑤⑥ D．①②⑤⑥⑦

12．下列植物类群中没有根、茎、叶等器官分化的植物是（     ）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

13．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染。”唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群分别是 （    ）

A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物

C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和被子植物

14．一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往，《脚步》篇中提到山东煎饼是人们喜爱的食物之一。制作煎饼的重要原料是玉米，其种子中的营养物质主要贮存在

A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚乳

15．某位同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、葫芦藓和铁线蕨归为另一类，他分类的依据是

A．有根或无根 B．水生或陆生 C．有种子或无种子 D．有果实或无果实

16．我们平常吃的豆腐主要利用大豆种子哪个部分加工而成

A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳

17．下列各组植物中，相似特征最多的是

A．水杉和桃树 B．水稻和竹 C．桃树和水稻 D．水杉和竹

18．我国每年都要耗费大量木材用于制作教科书。当前，在农村义务教育阶段免费使用教科书的基础上，政府又推行了部分教科书循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是（　　）

A．有利于卫生防疫 B．为造纸厂创造经济效益

C．节约木材，保护森林 D．为了控制人口数量

19．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是(     )

A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔

20．下列各项均是影响沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是（ ）

A．阳光

B．水分

C．温度

D．空气

21．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙．这些生物构成了一条食物链，正确的是（　　）

A．甲→乙→丙 B．乙→丙→甲 C．丙→乙→甲 D．甲→丙→乙

22．“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤图，步骤①和④滴加的分别是

A．清水、清水 B．碘液、清水 C．清水、碘液 D．碘液、碘液

23．下列事例中，不属于降低呼吸作用的是（　　）

A．冰箱贮存蔬菜保鲜

B．粮食晒干后储存

C．中耕松土，及时排涝

D．温室栽培植物时夜间要适当降温

24．四个同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最多的是

A．A B．B C．C D．D

25．假如一颗花生里有三粒种子，那么这颗花生是由（　  　）发育来的。

A．一个子房、三个胚珠 B．一个子房、一个胚珠

C．三个子房、一个胚珠 D．三个子房、三个胚珠

26．如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是(    )  

A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

C．当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用

D．当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用

27．下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表

A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水

B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水

C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气

D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气

28．在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是（  ）

A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳

29．如图表示水果存放时，空气中氧气的浓度与二氧化碳释放量之间的关系。你认为存放水果以什么状态下的氧气浓度为最好（    ）

A．A B．B C．C D．D

30．图中的三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的变化。那么，甲、乙、丙各图表示的关系依次是（    ）

A．竞争、捕食、共生

B．共生、捕食、竞争

C．竞争、共生、捕食

D．捕食、竞争、共生

二、综合题

31．请据图回答。

（1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的______（填数字序号），用来调节光线强弱的结构是_______和________。（填显微镜的具体结构名称）

（2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应该是图1中的_____（填A或B），理由是它无液泡、叶绿体和____（填名称）。

（3）A、B图中2名称_____它除保护功能外，还可以________________。

（4）山楂有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于A图中3其名称为________。

（5）A细胞核分裂时，______的变化最明显。细胞分裂所需能量由细胞的______作用提供。

32．图为动物细胞的一些生理活动，请据图回答：

（1）①过程为_______，②过程为_________。

（2）能观察到染色体变化的过程为____（填①或②）。

（3）A、B、C三种细胞可以分别构成的组织是_______、_________、_________。

（4）生物体的结构是有层次的，人体的唾液腺属于__________。

33．下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：

（1）该食物网中共有 _____条食物链。其中最长的一条是_______________________________。

（2）该生态系统中，草属于___，兔、狐等属于_________，还有肉眼看不到的细菌、真菌属于_______。

（3）该食物网中，数量最多的生物是______，数量最少的是________。

（4）如果狐、鹰等肉食动物被大量捕杀，兔的数量将会出现怎样的变化？_____________。

34．下图是桃花的结构模式图，请分析回答：

（1）桃花最重要的结构是__________和___________。

（2）内含花粉的是图中的__________。（填标号）

（3）桃的果实中只有一颗种子， 而一个西瓜有许多粒种子，这取决于花的子房里_____的数量。

（4）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________。

35．下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，请据图回答：

（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为_________，d为________。

（2）在白天光照条件下，根吸收的c向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的_____作用，在此作用过程中，c以气体的形式参与了生物圈的水循环。

（3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行________种生命活动。（填数字）

36．如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答。

（1）在图B所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[  ]_______。

（2）图A是菜豆种子结构，结构[  ]______为胚的发育提供营养。

（3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有_____和____，不同点是玉米种子有_______而菜豆种子没有。

（4）种子中最主要的结构是___________。

37．草莓适应强，省肥，易管理，是一种效益好的经济作物，在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量了48小时内棚内二氧化碳含量，绘制了如下示意图,据图回答问题：

（1）你认为曲线ab段下降的原因是________。草莓吸收的水分主要是用于___________。

（2）为了提高草莓产量，生物兴趣小组同学们建议果农：晚上适当增加光源；开花期间，在棚内放养一群蜜蜂。你建议果农在 bc 段还可以采取的措施是__________。

（3）为了增加草莓的甜味，合理施用含_______的无机盐可以达到目的。

（4）有的一株草莓上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而是进行疏花、疏果，只保留少数。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的_________供应，提高草莓的品质。

38．请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳—氧平衡的知识回答：

（1）a、b表示植物的生理活动：a：_________；b：________。

（2）A、B表示两种物质：A：________；B___________。

（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了有机物，而且还提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的______平衡。

（4）b作用的意义是分解______，释放能量，供给植物的生命活动。

三、实验探究题

39．下图是某生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置（注：三粒种子均具备自身萌发的条件）。请回答：

（1）该实验可以提出的问题是：__________。

（2）在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是______。不能正常萌发的是________和________，原因是____________；_____________。    

（3）实验中设置甲、丙种子的目的是____________。

（4）此实验可以得出种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和空气。

参考答案

1．A

2．A

3．C

4．B

5．B

6．C

7．B

8．B

9．B

10．C

11．B

12．A

13．A

14．D

15．C

16．C

17．B

18．C

19．D

20．B

21．B

22．C

23．C

24．C

25．A

26．A

27．A

28．D

29．B

30．B

31．

（1）    ［⑥］    反光镜    遮光器   

（2）    B    细胞壁   

（3）    细胞膜    控制物质的进出   

（4）液泡

（5）    染色体    呼吸   

32．

（1）    分裂    分化   

（2）①

（3）    神经组织    上皮组织    肌肉组织   

（4）器官

33．

（1）    5    草→鼠→蛇→鹰   

（2）    生产者    消费者    分解者   

（3）    草    鹰   

（4）先增加，后减少

34．

（1）    雄蕊    雌蕊   

（2）④

（3）胚珠

（4）器官

35．

（1）    二氧化碳    有机物（淀粉）   

（2）蒸腾

（3）3

36．

（1）⑥胚乳

（2）④子叶

（3）    种皮    胚    胚乳   

（4）胚

37．光合作用吸收了二氧化碳    蒸腾作用    降低温度    钾    养料   

38．

（1）    光合作用    呼吸作用   

（2）    二氧化碳    有机物（淀粉）   

（3）碳—氧（碳氧）

（4）有机物

39．种子萌发需要哪些外界条件？
    乙    甲    丙    甲缺水    丙缺空气    对照