初中语文人教部编版八年级上册13 背影教课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册13 背影教课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了朱自清，八年级语文上册，请思考，阅读课文回答问题，段落层次，父子情深，回忆往事，见面背景，三次流泪，四个背影等内容，欢迎下载使用。
朱自清(1898－1948),原名朱自华，字佩弦，号秋实，江苏东海人，中国现代散文家、诗人、教授、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。 《背影》是朱自清的第一本散文集，１９２８年１０月由开明书店出版。并有序文一篇：《论现代中国的小品文》。它是一篇记实散文。
教学目标：1、学习作者认真观察体验生活，从平凡琐事中提炼意蕴丰富的写作素材的方法。2、学习作者抓住人物在特定环境下的一个形象特征进行描写，以表现其思想性格的方法。3、着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间的真挚、深沉的父子之情。
阅读课文：用下列符号进行批注
▲划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 ▲关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 ▲有疑问的地方，用括号或问号。
1、请找出本文的文眼。　（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?3、“我”与父亲见面的背景如何？4、课文写了“我”几次流泪？5、文中一共写了父亲几个背影？
1、划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2、请找出本文的文眼。　3、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?4、“我”与父亲见面的背景如何？5、课文写了“我”几次流泪？6、文中一共写了父亲几个背影？
开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1　　　　 悲凉气氛（别时家境）2-3 铺垫背影（细心关照）4-5　　　　 刻画背影（望父买橘）　　　　 惜别背影（父子分手）别后思念 再现背影（别后怀念）7
1、请找出本文的文眼。
（我最不能忘记的是他的背影。）
2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?
（二年前的冬天,徐州)
3、“我”与父亲见面的背景如何？
a、祖母死了 b、父亲的差使也交卸了
4、课文写了“我”几次流泪？
a、悲哀之泪： 见父亲,睹家境,想祖母 b、感动之泪： 望亲买橘,父子离别 c、伤心之泪： 再现背影,泪光莹莹
5、文中一共写了父亲几个背影？
惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）
1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。3、请简要概括课文的中心意思。
1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？
A、父亲买橘子爬月台的时候。b、父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。
2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。（这些话含有着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）
3、请简要概括课文的中心意思。
课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。
祖母死了 父亲失业悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）感动之泪（望亲买橘 父子离别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）
(祸不单行,家境惨淡）
1、分析句中加线的词语，揣摩父亲当时的想法： 他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。2、对父亲“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”这句话，你是怎样理解的？