人教版二年级下册唱歌 小雪橇教案及反思

《小雪橇》教案

教学目标：

1、用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

2、为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。

教学重点：

用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

教学难点：

用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

教学方法：

先跟唱再纠正。

教学具准备：

录音机、打击乐器。

教学过程：

1、教师播放有关滑雪橇的画面。

2、听录音两遍，教师提问：滑雪橇时，是一种什么样的情绪？演唱歌曲时，应该是怎样的情绪？

3、教师分句教唱过程中，应注意启发学生的情绪。特表的时候可以停下来慢慢的听听同学们的想法。

4、教唱第二段歌词。

5、在学会歌曲后，可组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏。讨论时教师注意引导，启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏，比如马蹄的声音，用什么乐器来模仿？马铃用什么乐器来模仿等等。所选乐器不要多，节奏也不要太复杂。

6、让同学尝试用领唱齐唱的方式演唱歌曲，为了开发大家的领导能力，鼓励同学们可以自觉地出来担任领唱。

7、同学们我们以前也学过就很多的乐器知识吧？那么接下来同学们各选一件自己最喜欢的乐器为歌曲伴奏。

8、小结。

雪花用白色的身体装扮了这个世界，聪明的人们在寒冷的天气里发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑语。聪明的同学们，你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣，是吗？回去以后，同学们可以结合自己的兴趣爱好用舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识，老师相信你们一定能表现得很棒。