小学音乐人教版二年级下册唱歌小雪橇教案设计

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这是一份小学音乐人教版二年级下册唱歌小雪橇教案设计，共2页。教案主要包含了组织教学，听音乐进教室，导入新课，音乐游戏，歌曲学唱，人人参与，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题	第二课时唱歌《小雪橇》
课时教学目标	1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛 2、通过参与音乐活动，为歌曲编配打击乐器，激发学生的创造力。
教学重点	指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词。
教学难点	吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。
教学方法	听唱法
教学手段	大屏幕		课型		新授课
教学环节	教学内容	教师活动		学生活动
一、组织教学，听音乐进教室二、导入新课三、音乐游戏四、歌曲学唱五、人人参与。六、课堂小结。	导入：组织教学，听音乐进教室。 1、小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，让老师带小朋友到美丽的大雪地里看一看，走一走，然后告诉老师孩子们在雪地干什么。他们快乐吗？（播放多媒体课件）２、生自由回答：孩子们在玩小雪撬，他们多快乐呀！现在我们再听一遍《小雪撬》，的歌向前跑，用心去感受旋律。 1、小朋友，刚才我们听的歌曲，就是我们今天要学歌曲《小雪撬》。 2、熟悉旋律：听旋律用啦哼唱等。 3、按歌曲的节奏朗读歌词 4、老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。 5、齐读歌词。 6、分组朗读（加上打击乐器） 7、用听唱法教唱歌词。重点乐句：啦啦啦啦、、、、、、、、、歌曲的高潮部分，演唱的时候注意音准，节奏的把握和富有弹性的去演唱。 9、用打击乐器伴奏时注意启发学生如何模仿马蹄的声音、马铃的声音和愉快欢跃的节奏。 10、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。雪花用白色的身体装扮了这个世界，聪明的人们在寒冷的天气里发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑语。	小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，让老师带小朋友到美丽的大雪地里看一看，走一走，然后告诉老师孩子们在雪地干什么。他们快乐吗？（播放多媒体课件）教师放音乐。老师读上一句教师范唱歌曲，学生跟着哼唱，找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。启发学生如何模仿马蹄的声音、马铃的声音和愉快欢跃的节奏。全班小朋友分成六组，明的同学们，你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣，是吗？回去以后，同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识，老师相信你们一定能表现得很棒。		听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室生：用心去感受旋律。生哼唱。找出自己演唱觉得困难的地方。啦啦啦啦、、、、、、、、、歌曲的高潮部分，演唱的时候注意音准，节奏的把握和富有弹性的去演唱。用打击乐器伴奏。学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。听伴奏表演这首歌曲，边唱边体验师生合作的心情。
板书设计
唱歌《小雪橇》
教学反思
歌曲《小雪橇》描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒、快乐嬉戏的场景。在为歌曲打击乐伴奏部分，引导学生积极参与音乐活动，激发学生的情感，对学生进行个性的陶冶和人格的培养，提高学生的自主精神和合作精神，培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力。在课堂上尽量为学生提供尝试的机会和展示自我的舞台，使学生充分发挥自己的潜能，体验到成功的快乐。在以后的教学中积极努力去探究，学习多种多样有效的教学模式，把课上好，让学生简易有效的吸收知识。