人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part B第三课时教案

这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part B第三课时教案，共3页。

1.能够读懂Read and write部分的内容，并完成相关阅读练习。
2.能听懂Let’s check部分的听力并能完成句子填空练习。
3.能简单了解单数可数名词变成复数的规则。
4.能读懂Stry time部分的故事。
5.学会一些复习策略，培养学生对复习课的兴趣。
1.能够读懂Read and write部分的信，并简单了解信的格式。
2.能听懂Let’s check部分的练习。
1.能简单了解单数可数名词变复数的规则。
2.能读懂stry time部分的故事。
3.了解书信的格式。
教学光盘，多媒体课件，电脑，单词卡片。
Step 1:Warm-up
教师拿出曾经学过的食物和描写食物味道的单词卡片，学生开火车说出单词，并说汉语意思。
Step 2:Presentatin
1.看Read and write部分的这两封信，仔细阅读，并制作出两人喜爱食物和不喜爱食物的表格。如：
2.阅读信件，回答下列问题：
（1）What’s Wu Yifan’s favurite fd?
（2）Des Wu Yifan like beef？
（3）What’s Wu Yifan’s favurite vegetable?
（4）What’s grandpa’s favurite fd?
3.让学生观察信件格式，教师稍作讲解：英文书信一般由六部分组成：即：信头，信内地址，称呼，正文，结束语和署名。正文开头部分一般顶格写“Dear …”，意为“亲爱的…”，结尾应署上姓名。
4.模仿Wu Yifan和Grandpa写给Rbin的信的格式，自己写一些信给Rbin介绍自己喜欢和不喜欢的食物，并在小组交流展示。
5.完成Let’s check部分。听一听，选出Amy’s favurite fd，并写出自己的favurite fd。做听力之前，仔细观察图片上的食物，提前做好预习准备。
Step 3：Cnslidatin and extensin
1.教师用课件展示一只香蕉，让学生写出翻译:ne banana，出示两只香蕉，学生翻译：tw bananas，引出单数可数名词变复数的规则：
2.可数名词变复数。（此处不要讲太多）
1.一般直接加“s”
eg:banana→bananas
2.以-s, - sh, -ch, -x结尾的加“es”
eg:sandwich→sandwiches
3.完成单数变复数练习，并归类。
Step 4:Hmewrk
1.介绍自己的饮食喜好。
2.预习下一单元。
Unit 3 What wuld yu like?
Part B:Read and write & Let’s check
& Let’s wrap it up Part C:Stry time
ne banana→tw bananas
ne sandwich→tw sandwiches
本课是一节复习课，结合听、说、读、写，全面提高学生英语能力。Read and write部分在巩固询问和介绍最喜爱的食物的同时，要求学生会写自己最喜爱的食物并给出原因。Let’s check部分要求学生能够听懂对方介绍自己喜爱食物的交际用语。Let’s wrap it up部分要求学生简单了解单复数变化一般规则，最后能读懂Stry time。