初中物理人教版九年级全册第3节 能量的转化和守恒课堂教学课件ppt

这是一份初中物理人教版九年级全册第3节 能量的转化和守恒课堂教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了能量转化，电动机，风力发电，用电照明，汽艇在海上行驶，机械能转化为内能，内能转化为机械能，机械能转化为电能，电能转化为机械能，化学能转化为内能等内容，欢迎下载使用。
仔细观察下列图片，思考它们包含哪些能量？这些能量之间存在什么关系？
消耗电能，得到机械能，由电能转化成机械能
电动机工作时消耗什么能量？得到什么能量？你能说出它工作过程中的能量转化吗？
消耗风的机械能，得到电能，由机械能转化成电能。　
风力发电机工作时消耗什么能量？得到什么能量？你能说出它工作过程中的能量转化吗？
消耗电能，得到光能，由电能转化为光能。
台灯工作时消耗什么能量？得到什么能量？你能说出它工作过程中的能量转化吗？
消耗油的化学能，得到机械能，由化学能转化为机械能。
汽艇工作时消耗什么能量？得到什么能量？你能说出它工作过程中的能量转化吗？
锯木头，锯条发热 气体膨胀做功，温度降低 水轮机带动发电机发电 电动机带动水泵转动
煤燃烧 光合作用 给蓄电池充电 手摇发电机发电使灯泡发光
完成下面四个小实验，观察实验发生的现象，讨论其能量转化情况：(1)来回迅速摩擦双手。(2)黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下。(3)将连在小电扇上的太阳电池对着阳光。(4)用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。
光能转化为电能再转化为机械能
机械能转化为电能及内能
自然界中，能量转化是非常普遍的，在一定条件下，各种形式能量是可以相互转化的。
手机电池通常是“锂电池”，在使用过程中，电池对外放电，这时的能量转化是 能转化为 能，当电量用完以后，又要充电，这时的能量转化是 能转化为 能。
2.下列关于能量的说法，正确的是（ ） A．金属汤勺放在热汤中，汤勺温度升高，这说明内能是可以转移的 B．小孩从滑梯上滑下，机械能不变 C．电水壶工作时，将内能转化为电能 D．“神舟十号”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变
停止用力，秋千会越荡越低
它们的能量都跑哪儿去了？
原来秋千和小球运动过程中，有一部分机械能转化成了内能，并没有消失。
能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化成另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
能量守恒定律是最基本、最普遍、最重要的自然规律之一。任何形式的能量之间都可以转化，但转化过程并不减少它们的总量。
能源利用实际就是不同形式能量之间的转换，把不便于人们利用的能量形式转变成便于利用的形式。
如图是一种设想中的永动机，它通过高处的水流冲击叶片，叶片的转动用来对外做功，同时带动抽水器从低处将水抽到高处，从而循环工作。你能不能从能量守恒的角度说明它为什么不能一直工作下去？
历史上不少人希望设计一种不消耗任何能量，却可以源源不断地对外做功的永动机。均以失败告终，因设计者完全违背了能量守恒定律，任何机器运行时其能量只能从一种形式转化为另一种形式。如果它对外做功必然消耗能量，不消耗能量就无法对外做功，因而永动机是永远不可能制造成功的。
能量在转化和转移的过程中，不但遵守能量守恒定律，而且在转化和转移的过程中是有方向的。你能举出实例吗？
比如：煤在燃烧过程中，煤的化学能转化为内能，但不能把释放出的内能收集起来再还原成煤。你还能举出实例吗？
2009年1月14日英国《每日邮报》报道说，英国最近首次出现了罕见的“冰圈”现象。
冰圈”现象在全球非常罕见，通常只发生在北极、加拿大等地区。在河面的拐角处，加速流动的水会产生一种被称为“旋转剪切”的力量，将冰块切断，然后冰块缓慢旋转。被切断的冰块和周围的冰块相互摩擦，最终形成一个正圆形。
1.在一定条件下，各种形式的能都可以相互转化。
2.能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化成另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
1.指出下列现象中能量的转化和转移情况（1）气体膨胀做功 ； （2）植物进行光合作用 ； （3）风吹动帆船前进 。
2.从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是 的过程，用做功方法来改变物体的内能，实际上是 的过程。
风的机械能转移成帆船的机械能
3.下列说法中错误的是 （ ） A．能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B．只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律 C．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D．任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变
4.《深圳商报》报道：一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这种能量转化和储存的方式是 ( ) A. 太阳能转化为内能，再转化为电能 B.太阳能转化为电能，再转化为化学能 C. 太阳能转化为内能，再转化为化学能 D.大阳能转化为电能，再转化为光能
5．(2015•岳阳)实验装置如图所示，加热试管使水沸腾。对观察到的现象分析正确的是（ ）
A．玻璃管口冒出“白气”是汽化成的水蒸气B．加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能C．小叶轮的转动说明永动机是可以实现的D．小叶轮转动，水的内能转化为叶轮的机械能
1.完成课后动手动脑学物理；2.完成本节配套练习。