2021学年第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发教案

这是一份2021学年第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发教案，共2页。教案主要包含了回顾旧知，讲授新知，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
化学
年级/册
九年级（上)
教材版本
人教版
课题名称
第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发
教学目标
甲烷燃烧方程式的书写
重难点分析
重点分析
甲烷燃烧方程式的书写是初中化学考试的重点内容。通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义，理解书写化学方程式要遵守的两条原则。
难点分析
学生书写化学方程式没有技巧性，多数只是凭空凑数，有的甚至是死记硬背，让学生感觉方程式正确的书写是学习化学的一大难关。
教学方法
1.通过之前所学如何正确书写化学方程式的相关知识，讲解甲烷燃烧方程式的书写方法。
2.通过解析，让学生能灵活的运用奇数配偶法去配平类似的化学方程式。
教学环节
教学过程
导入
【引入】在人教版九年级化学第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发中，我们学习了有关天然气的知识。知道天然气的主要成分是甲烷，那么同学们如何正确书写甲烷燃烧的化学方程式呢？
知识讲解
（难点突破）
知识讲解
（难点突破）
【回顾旧知】
一、化学方程式的书写原则。
1.以客观事实为基础。不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。
2.遵守质量守恒定律。等式两边各元素原子的种类、数目必须相等。
二、化学方程式的书写步骤。
1.写化学式（左反右生中短线）。
2.配平。
3.改等号，等号上下标反应条件。
4.判断各生成物是否需要标箭头“↑”或“↓”
5.检查。
（一查：化学式、反应条件；二：配平；三查：生成物“↑”或“↓”的标注。）
三、化学方程式的配平方法。
除了常见的观察法来配平以外，初中化学还有三种常见的配平方法。即最小公倍数法、奇数配偶法、归一法。
●最小公倍数法(配平起点元素在等号两边各出现一次)
选起点元素。等号两边各出现一次,且元素原子个数的最小公倍数最大的元素。
2.定等号两边含起点元素化学式的系数。最小公倍数除以该元素原子个数的商即为该化学式的化学计量数。
3.定其余化学式的系数。由已求出的化学计量数推出其余化学式的化学计量数。
●奇数配偶法(配平起点元素在等号两边共出现最多次）
1.等号两边共出现最多次的元素；
2.从该元素原子个数为奇数的化学式入手,将其配成偶数(即2或4或6或8等)
3.由它求得的化学计量数配平其余化学式。
适用条件:这两种方法适用于简单的化学方程式;两种以上的反应物和生成物就不再适用。等号两边出现次数最多的元素;
●归一法（适用条件:适用于初中所学的所有化学方程式。）
1.找化合物:找出原子数目最多的化合物,令其化学计量数为1；
2.根据这个化合物中各元素原子个数确定其他化学式前的化学计量数(可用分数表示),最后化简。
【讲授新知】通过观察我们不难发现，甲烷燃烧方程式的书写我们最好采用奇数配偶法。
甲烷 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
1.写化学式（左反右生中短线）。
CH4 + O2--- H2O + CO2
2.配平。
CH4 + 2O2--- 2H2O + CO2
3.改等号，等号上下标反应条件。
CH4 + 2O2点燃 2H2O + CO2
4.判断各生成物是否需要标箭头“↑”或“↓”
CH4 + O2 点燃 2H2O + CO2
5.检查。是否遵循质量守恒定律。
课堂练习
（难点巩固）
【巩固练习】用奇数配偶法配平下列化学方程式。
1.CO + O2 点燃 CO2
2.C3H8 + O2 点燃 H2O + CO2
3.C2H6 + O2 点燃 H2O + CO2
4.C2H5OH + O2 点燃 H2O + CO2
5.H2S + O2 点燃 H2O + CO2

小结
正确书写化学方程式，是解决化学计算题的关键点。而掌握好的配平方法又是正确书写化学方程式的必要条件。本节课通过对甲烷燃烧化学方程式的讲解，让我们知道书写化学方程式是有技巧性的，并不只是凭空凑数、死记硬背。让同学们增强了学好化学的信心。