小学美术人美版四年级上学期1.四季的色彩教案设计

这是一份小学美术人美版四年级上学期1.四季的色彩教案设计，共6页。教案主要包含了导入部分，制作步骤，展评等内容，欢迎下载使用。


教 师 学 科 教 案
学科
年级
教师
课题
四季的色彩
教学目标
1.知识与技能
应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。
应会:认识该课中介绍的四位画家,在教师的指导下,对其作品进行初步分析,并写出
2.过程与方法
通过本课欣赏,认识多种艺术表现形式,了解东西方不同的文化。
德育目标
感受大自然的魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。
重难点
重点:认识四季的色彩,能正确表达自己对艺术作品的感受。
难点:用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受。
教学准备
l教师设计《四季的色彩》课件,音像结合,图文并茂。
2学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料,并和同学聊一聊对不同季节的感受。
授课时间
教学过程
一、导入部分
1.教师示范：在课前老师给大家画一幅画，睁大眼睛看看老师表现的是什么！
（教师示范秋季背景的树）
问题：1老师画的是什么？
2你知道是哪个季节？
学生观察：
问题：1谁知道一年分为几个季节？
2每个季节分别是哪几月份？
二次修改
新授部分
大自然的四季：
教师：这节课我们学习的主题就是和四季有关系
板书：四季的色彩
2.教师：你能为四季的气温找到合适的词语吗？
学生：春季凉爽 夏季炎热 秋季温暖 冬季寒冷
3.谁能根据图片的色彩，猜出它是一年中的哪个季节吗？
教师小结：大自然是神奇的魔术师，它能使不同的季节呈现出不同的色彩，刚才我们观察了大自然中的春夏秋冬，接下来让我们看看艺术大师比的的春夏秋冬季节是什么样的。
画家笔下的四季：
欣赏作品：
《早春之路》，这幅画是日本画家东山魁夷描绘的是早春季节的风景，东山魁夷是日本非常有名的风景画家和散文家，所以它所表现的风景画非常的宁静、脱离现实的感觉。
问题：1艺术作品与大自然的春天有什么相同与不同的地方？
2.画家主要运用了哪些色彩表现春天？
《桦树林》是19世纪俄国现实主义画派的代表画家列维坦
问题：1画面主要使用了哪些颜色 ？
2请用简单词语表达一下欣赏这幅作品之后的感受。
《冬猎》是十六世纪尼德兰画家勃鲁盖尔的经典作品，在这幅作品中，画面深远的透视效果把我们的视线带入了一片皑皑白雪之中，给人以寒凝萧瑟的感觉。
问题：1你从画面中看到了什么?
(从风景、人物、动物、植物分别说说。）
教师小结：四位画家用不同的色彩表现了不同的季节，不同的色彩变化给人不同的感受，让我们感受到四季色彩的魅力，感受到它的美。
三、制作步骤
1.用卡纸画出树的造型
（复习树的结构：树根、树干、树枝、树叶）
2.教师播放制作步骤
3.欣赏学生作品
四、展评、小结
1.把学生作品展在黑板上
2.教师
二次修改