小学语文6 将相和练习

2021-2022学年语文五年级上册一课一练2.2《将相和》部编人教版含答案

一、基础积累

1.看拼音，写词语。 

2.查字典填空。   

（1）“弱”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________   

（2）“辞”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________   

3.下面词语中,没有错别字的一组是(    )。           

A. 完壁归赵                B. 绳池之会                C. 功无不克               D. 绝口不提

4.下列词语中划线字的字音无误的一项是（    ）           

A. 推辞（cí）       答（dā）应       侮（wū）辱（rǔ） 
B. 抵御(yù)         渑（miǎn）池    击缶(fǒu)   
C. 上卿(qīnɡ)       召 (zhāo) 集    划（huà）归   
D. 削（xuē）弱      乘(chèng)机    蔺相（xiāng）如

5.下列四组词语中，不是一对反义词的是(    )           

A. 进攻→撤退   胆怯→勇敢                                    B. 失信→守信   拒绝→答应
C. 抵御→进攻   推辞→应允                                    D. 着急—焦急   削弱→增强

6.下列关联词语运用有误的一项是（    ）           

A. 秦王不敢进攻我们赵国,就( 因为 )武有廉颇，文有蔺相如。
B. (只要)我们俩闹不和，( 就 )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
C. 蔺相如(所以)避着廉将军, （不是）害怕他，（而是）为了国家利益。
D. 蔺相如(因为)说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，(所以)蔺相如看出秦王的骗局。

7.下列句子没有语病的一项是（    ）           

A. 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
B. 3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
C. 每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
D. 班长沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

8.回顾对联的特点，结合课文内容，把下面的对联补充完整。（填序号） 

A．负荆请罪    B．横刀立马    C．唇枪舌剑    D．退避不舍    E．覆雨翻云

（1）渑池会相如________斗秦王    国境线廉颇________御强敌   

（2）宰相肚里能撑船，相如________    将军回头金不换，廉颇________   

（3）辩士舌尚在？当以此换千金裘，哪管他朝秦暮楚客卿计安出？只要能得三分利，尽可去________   

9.选择成语故事中的有关人物。（填序号） 

A．蔺相如    B．廉颇    C．勾践    D．赵高

E．赵括      F．荆轲    G．刘备    H．曹操

卧薪尝胆_____    纸上谈兵________    完璧归赵________    负荆请罪________

三顾茅庐____    指鹿为马________    图穷匕见________    望梅止渴________

10.课文综合回顾。 

    《将相和》是根据《________》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。其中，“将”是指________，“相”是指________。“将相和”可以概括为：蔺相如________后被封上大夫，________又立新功，被封为上卿，职位高过廉颇。廉颇认为自己战功累累，职位应该比蔺相如高，心中不满，颇有怨言，蔺相如从不计较。后来廉颇认识到自己的错误，________，他们成为好友，齐心保卫赵国。

二、阅读

11.课文片段阅读理解： 

片段一：

    过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说□去吧□怕有危险□不去吧□又显得太胆怯□蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。

    赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

    蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

     秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

（1）在文中“□”处依次填入恰当的标点。   

（2）把文中画横线的句子改写成直接叙述：________。   

（3）把文中画波浪线的句子改写转述句：________。   

（4）给小故事加个小标题：________。这个故事的起因是：________，经过是.________ ，结果是________。   

（5）从这个故事中,可以看出蔺相如是一个________的人。   

12.阅读下文，回答问题。  

和氏璧

    在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石，（意料  意外）的发现了一块石头。________外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉。

    他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。

    厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然  果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。

    武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然  果然）有一块宝玉。

    最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。________是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧。

    后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。

    从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。

（1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。 

①________外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉。

②________是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧。

（2）选择文中括号里恰当的词语。 

（意料  意外）________的发现     （仍然  果然）________坚持

（仍然  果然）________有

（3）这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？   

（4）这个故事告诉人们一个什么道理？（    ）           

A.一块普通的石头里面也有宝玉。
B.一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。
C.有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露。

三、小练笔

13.小练笔。 

    课文通过描写蔺相如的动作和语言，表现了他的高尚品质。请你也试着抓住人物的语言、动作、神态等细节来写一写你身边的一个人，要突出他（她）的特点或品质哟！

答案

一、基础积累

1. 和氏璧；撞碎；允诺；隆重；渑池；胆怯；抵御；鼓瑟  

2. （1）弓；7；R；ruò；示弱
（2）辛；6；C；cí；推辞  

3. D  

4. B  

5. D  

6. D  

7. D  

8. （1）C；B
（2）D；A
（3）E  

9. C；E；A；B；G；D；F；H  

10. 史记；廉颇；蔺相如；完璧归赵；渑池会面；负荆请罪  

二、阅读

11. （1）∶“！”
（2）他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。
（3）蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了
（4）渑池之会；秦王约赵王在渑池相会，想占赵国便宜；蔺相如针锋相对，逼秦王为赵王击缶；秦王没占到便宜
（5）机智勇敢、不畏强暴  

12. （1）虽然；但是；因为；所以
（2）意外；仍然；果然
（3）因为是卞和所献，所有这块玉就被称为和氏璧。和氏璧从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。
（4）C  

三、小练笔

13. 有一次，我上体育课迟到了，教体育的李老师用他那严厉的眼神看着我，那眼神就像老虎盯着死对头似的。一看到那眼神，我整个人都瑟瑟发抖。这时李老师大步向我走了过来，他用有力的手摸着我的头，声音犹如从地下传出来一般：“铭轩，你迟到了，你说怎么办吧？”我颤着声音说：“老师，...我自己....先去跑4圈....边说边下意识地摸了摸我弱小的心脏，还好没有吓出来。