2020-2021学年三 电荷巩固练习

11.3电荷同步练习北师大版初中物理九年级全一册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 蜜蜂飞行与空气摩擦能产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉．关于飞行中的蜜蜂，以下说法中正确的是．

A. 蜜蜂带负电 B. 蜜蜂带正电 C. 空气不带电 D. 空气带负电

2. 小梅将手中的塑料尺在头发上摩擦几次后，当靠近桌面上的小纸屑时，小纸屑被塑料尺所吸引．此现象说明．

A. 物质是由分子组成的 B. 分子间存在着吸引力
C. 分子是带电的粒子 D. 带电体能吸引轻小物体

3. 用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，有些纸屑又很快飞开，这是因为

A. 纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开
B. 吸引接触后的纸屑带上负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
C. 吸引接触后的纸屑带上正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
D. 纸屑质量太小，不能带电

4. 如图所示，甲、乙是两个用绝缘丝线悬挂的轻质小球，让乙球靠近甲球，在下列几种情况中，两球互相排斥的是

A. 甲球带正电，乙球带负电
B. 甲球带正电，乙球不带电
C. 甲球不带电，乙球带负电
D. 甲、乙两球都带负电
 

5. 油罐车后面都有一条拖地的铁链，其作用是

A. 发出响声，提醒其他车辆和行人注意
B. 向外界散热
C. 作为油罐车的标志
D. 把电荷导入大地，避免静电造成危害

6. “通草球”是五加科植物通脱木的茎髓。秋天取茎，放置干燥处晾干，将其茎髓制成小球。这种小球密度很小，且绝缘，过去常用来做静电实验。现在这种东西较少见，一般中药店里有售。在图中，两个通草球甲和乙悬挂在支架上，彼此吸引。关于该现象判断正确的是

A. 甲小球一定带了电 B. 乙小球一定带了电
C. 两个小球中有一个可能不带电 D. 甲、乙小球可能带有同种电荷

7. 用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根靠近另一根被吊起的玻璃棒，下列说法正确的是

A. 看到两根玻璃棒相互吸引
B. 玻璃棒与丝绸摩擦得到电子
C. 吊起的玻璃棒受到的斥力更大
D. 此实验体现了验电器的工作原理
 

8. 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔没有戳穿的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动；用餐巾纸与吸管的A端摩擦使其带电，再用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近吸管，吸管的A端与橡胶棒互相排斥，B端与橡胶棒互相吸引。下列说法正确的是

A. 吸管的A端带负电，B端不带电 B. 吸管的A端带负电，B端带正电
C. 吸管的A端带正电，B端不带电 D. 吸管的A端带正电，B端带负电

9. 验电器的金属箔因带正电荷相互排斥而张开一定角度，此时用与毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触，验电器金属箔张开的角度

A. 一定增大 B. 一定减小 C. 一定闭合 D. 无法判断

10. 如图所示，将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”。对该现象解释正确的是

A. 摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电
B. 摩擦的方法使气球分子发生转移而带电
C. 两气球因带了异种电荷而互相排斥
D. 这种相互排斥现象与验电器的两片金属箔张开时原理相同
 

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 淘气的小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当他提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图所示的现象，这是因为摩擦使两气球          ，而          使气球相互远离．
    
     

12. N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为，即          m的颗粒物，原因是：在生产过程中通过驻极处理，使熔喷布得到大量电子而带          填“正”或“负”电，具有          的作用．由于熔喷布有很好的          性，所以能长时间保留静电，但放在自来水龙头下冲洗，晾干后熔喷布对细微颗粒物的过滤效果严重下降，原因是          ．
13.           带的电荷为正电荷，摩擦过程中电子由          转移到          。
14. 将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，下端会松散开来。这是因为塑料丝带电的实质是          在物体间转移。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 如图甲所示，验电器A带正电、和A完全相同的验电器B不带电，请在图乙中画出用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来后，验电器A和B的金属箔的张角情况．

16. 如图所示塑料杯中盛有适量水，在杯底开一小孔，水能竖直流下图中虚线所示，一带电玻璃棒靠近细小水流始终不接触，请用实线画出此时水流的路径。

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 如图所示，在带电体A的附近放置一支点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A，且离A越近，火焰偏得越厉害。

请你说出火焰偏向A的原因：_________________________________________________；

就火焰离A越近，偏得越厉害的现象提出一个合理的猜想：________________________。

18. 学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题：
    这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的，这种研究问题的科学方法称之为______选填“类比法”“等效替代法”或“转换法”。
    为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用______小钢球塑料泡沫小球
    根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，______，电荷间相互作用力越大。
    做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是______。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 人类在认识电荷的种类时通过大量的实验研究发现：同种电荷之间的相互作用与异种电荷之间的相互作用是不同的，即同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。人们还发现，无论用什么方法带电，物体所带的电荷或者与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或者与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同，而认识到自然界中只有两种电荷。请你通过分析推理说明：若出现什么现象则可以证明自然界中存在第三种电荷。
    
    
    
    
    
    
     
20. 利用身边常见的物品经常可以做很多有趣的实验，图中是某老师利用细塑料丝、干燥餐巾纸和PVC塑料管做的“静电章鱼”实验，具体做法如下：
    在桌面铺一张白纸，将塑料丝放在纸上，用餐巾纸压上，从根部向前摩擦几次。
    用餐巾纸裹住塑料管反复摩擦十几次。
    将摩擦过的塑料丝拿着根部向上抛起，塑料管去靠近塑料丝，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并漂浮起来。
    塑料丝为什么会像“章鱼张开爪”一样散开并漂浮在空中呢？请你解释这个现象忽略空气的作用力。
    
    
    
    
    
    
     

六、综合题（本大题共1小题，共10.0分）

21. 阅读碳纳米管，回答问题。

碳纳米管

小雨在中国科技馆内看到了对“碳纳米管”材料的介绍后，想更加详细地进行了解，于是就上网搜索。她了解到碳纳米管作为一维纳米材料，密度小，六边形结构连接完美，具有许多异常的力学、电学和化学性能。如图所示，它是由一些柱形的碳管同轴套构而成，直径大约在之间，长度可达到。这种管完全由碳原子构成，并可看成是由单层石墨六角网面以其上某一方向为轴，卷曲而形成的无缝中空管，相邻管子之间的距离约为。碳纳米管的抗拉强度最大可达到，是钢的100倍，密度却只有钢的，它是最强的纤维，在强度与重量之比方面，这种纤维是最理想的。如果用碳纳米管做成绳索，是迄今唯一可从月球挂到地球表面而不会被自身重力拉断的绳索，如果用它做成地球月球载人电梯，人们来往月球和地球便方便了。用这种轻而柔软、结实的材料做防弹背心那就更加理想了。

碳纳米管可用于锂离子电池负极材料。碳纳米管的层间距为，略大于石墨的层间距，这有利于的嵌入与迁出，它特殊的圆筒状构型不仅可使从外壁和内壁两方面嵌入，又可防止嵌入引起的石墨层剥离而造成负极材料的损坏。碳纳米管掺杂石墨时可提高石墨负极的导电性，消除极化。实验表明，用碳纳米管作为添加剂或单独用作锂离子电池的负极材料均可显著提高负极材料的嵌容量和稳定性。

碳纳米管对接触它的人的眼睛、皮肤会引起不适，可能会引起呼吸系统的疾病，对某些水生生物来说是有毒的。因此研究人员表明，在碳纳米管未来发展前景问题上，必须慎重和有准备地进行权衡。人们还没有充分了解其对环境和人类健康的影响，应防止它作为大规模生产材料进入环境中。

两个之间有相互__________选填“吸引”或“排斥”的作用。

请写出碳纳米管的优点____________________写出一条即可；请设想一种碳纳米管材料在未来生产和生活中的应用____________________________。

小雨在对碳纳米管的资料进行整理后，提出了以下几个问题，你认为有价值、可探究的问题是__________。填选项前的字母

A.碳纳米管容易导电吗？          碳纳米管为什么这么薄？

C.碳纳米管在生活中有什么用处？  碳纳米管的抗拉强度与它的直径有什么关系？

答案和解析

1.【答案】A
 

【解析】略
 

2.【答案】D
 

【解析】用摩擦的方法可以使物体带电，物体是否带电，关键是看物体能否吸引轻小物体，带电体能够吸引轻小物体，跟物质的组成、分子间的作用力、分子是否带电无关．
 

3.【答案】B
 

【解析】略
 

4.【答案】D
 

【解析】若甲球带正电，乙球带负电，因异种电荷相互吸引，则两球会相互吸引，A错误；一个小球带电，另一个小球不带电，由于带电体能吸引轻小物体，所以两球会相互吸引，B、C错误；若甲、乙两球都带负电，由于同种电荷相互排斥，所以两球会互相排斥，D正确。选D。
 

5.【答案】D
 

【解析】 油罐车在行驶过程中易产生静电，所以油罐车后面都有一条拖地的铁链，其作用是把电荷导入大地，避免静电造成危害，A、B、C错误，D正确。选D。
 

6.【答案】C
 

【解析】如题图，两个通草球甲和乙悬挂在支架上，彼此吸引，只有两种情况：一是两个小球中一个带电，一个不带电，其中带电的小球可能是甲，也可能是乙；二是两个小球带异种电荷。如果两个小球带同种电荷，则会出现相互排斥的情况，A、B、D错误，C正确。故选C。
 

7.【答案】D
 

【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，两根玻璃棒都带正电荷，同种电荷相互排斥，A错误；
玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒由于失去电子而带正电，B错误；
物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的大小相等，故吊起的玻璃棒受到的斥力与手持的玻璃棒受到的斥力相等，C错误；
验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的，D正确。
故选D。
 

8.【答案】A
 

【解析】解：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，靠近吸管的A端时，吸管的A端与橡胶棒互相排斥，说明吸管的A端带负电，吸管和餐巾纸摩擦时得到电子带负电；因吸管是绝缘体，摩擦A端带电，B端不带电。
故选：A。
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电。
同种电荷相斥，异种电荷相吸。
知道摩擦起电的实质和带电体可以吸引不带电的物体时正确解答本题的关键。
 

9.【答案】D
 

【解析】解：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，当它接触带正电的验电器金属球时，如果橡胶棒带的负电与验电器带的正电等量时，刚好中和，金属箔闭合；
如果橡胶棒带的负电比验电器带的正电少，会中和一部分正电，金属箔张开的角度变小；
如果橡胶棒带的负电比验电器带的正电多很多，会把正电中和完，然后橡胶棒的负电转移到验电器上，可能使金属箔的角度变得更大。
所以三种情况都有可能，无法判断。
故选：D。
验电器是用来检验物体是否带电的，验电器的金属箔张开的角度越大，说明带的电荷越多。等量的正、负电荷可以中和。
该题考查了正、负电荷的相互抵消，即中和，而最终结果取决于正、负电荷的多少。
 

10.【答案】D
 

【解析】解：A、摩擦起电的实质是电荷电子的转移，并不是创造了电荷。故A错误。
B、摩擦起电的实质是电荷电子的转移使两气球带了电，并不是分子转移。故B错误。
C、两气球因带了同种电荷而互相排斥，故C错误。
D、验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。故这种现象与验电器的两片金属箔张开时原理相同。故D正确。
故选：D。
摩擦起电的实质是电荷电子的转移。
电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
理解摩擦起电的实质，理解电荷间的作用规律，可解答此题。
 

11.【答案】带电 

同种电荷相互排斥

【解析】略
 

12.【答案】 

负 

吸引轻小物体 

绝缘 

电荷被转移了

【解析】N95罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为，即 m的颗粒物．原因是：在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带负电，具有吸引轻小物体作用，熔喷布有很好的绝缘性，所以能长时间保留静电，但放在自来水龙头下冲洗晾干后，熔喷布对细微颗粒物的过滤效果严重下降，原因是电荷被转移了．
 

13.【答案】 丝绸摩擦过的玻璃棒

玻璃棒 

 丝绸

【解析】摩擦起电的实质是电子的转移。丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷为正电荷，是因为在二者相互摩擦的过程中，电子从玻璃棒转移至丝绸。
 

14.【答案】电子
 

【解析】用干燥的手从上向下捋几下细丝，手与塑料丝摩擦，摩擦起电，在手、塑料丝之间发生电子的转移，使塑料丝上带了同种电荷；由于塑料丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥，下端会松散开来。
 

15.【答案】如图所示：

【解析】  A带正电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，由于带正电是缺少电子的，故A上电子少，B上的一部分电子会通过金属棒转移到A上，A带的正电会减少，其金属箔张角会变小，而B因为失去电子而带等量的正电，B的两金属箔因带上同种电荷而有了一定张角．
 

16.【答案】解：带电体具有吸引轻小物体的性质，带电玻璃棒靠近细小水流时，小水流被吸引，水流的路径向玻璃棒一侧发生偏转，如图所示：

 

【解析】带电体的性质：带电体能够吸引轻小物体；据此分析解答。
本题考查了带电体能够吸引轻小物体性质的应用，基础题。
 

17.【答案】带电体能吸引轻小物体 ；火焰离A越近，所受吸引力越大。
 

【解析】  从物理学角度对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程，是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化。本题根据火焰的偏离情况，可以判断带电体对轻小物体的吸引情况。
在带电体A的附近放置一支点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A，说明带电体吸引轻小的火焰；
离A越近，火焰偏得越厉害，说明两者之间的相互作用跟距离有关，距离越小，吸引力越大。
 

18.【答案】转换法  塑料泡沫小球  电荷间距离越小  带负电或者不带电
 

【解析】解：由题意知，这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来，这种研究方法称之为转换法；
为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量较小塑料泡沫小球；
根据实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大；
电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体吸引不带电的轻小物体。相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电，所以小球带负电或者不带电。
故答案为：转换法；塑料泡沫小球；电荷间距离越小；带负电或不带电。
把不明显的现象转换为易观察、明显的现象，这种实验方法叫做转换法；
小球质量越小，在相同力作用下，丝线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显；
分析图示实验情景，然后得出实验结论；
电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，相互排斥的一定是同种电荷；相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。
本题是一道实验探究题，考察了基本的实验方法、电荷间作用规律等，认真分析图示实验情景即可正确解题。
 

19.【答案】答：因为异种电荷相互吸引，所以，如果发现带电体可以与丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引，又可以与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引，则可以说明自然界中存在第三种电荷。
 

【解析】自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种。
本题考查电荷规律的探究过程，关键是会根据“去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥”判断出与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷不同的，一定与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同。
 

20.【答案】答：摩擦过的塑料丝带有同种电荷相互排斥；摩擦过的塑料管也和塑料丝带同种电荷，同种电荷相互排斥，故用塑料管去靠近塑料丝，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并漂浮起来。
 

【解析】异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。
本题考查电荷间的相互作用规律，难度不大。
 

21.【答案】排斥  抗拉强度大合理即可  做成耐拉的绳索做成防弹背心或用于电池合理即可 
 

【解析】解：两个之间有相互排斥的作用。

碳纳米管的优点有抗拉强度大、重量轻等，碳纳米管材料在未来生产和生活中的应用有做成耐拉的绳索、做成防弹背心、用于电池。

碳纳米管是一种神奇的物质，“碳纳米管的抗拉强度与它的直径有什么关系？”属于有价值的探究问题，故D正确。