小学数学北师大版六年级上册2 合格率教案

《合格率》教学设计

教学目标：

1．知识与技能：

（1）理解合格率，会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。（2）在解决问题的过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。

2．过程与方法：让学生在自主探究，合作交流的过程掌握小数，分数化成百分数的方法。

3．情感态度与价值观：在学习过程培养学生养成认真学习的良好习惯。

教学重点： 理解合格率的含义，把小数、分数化成百分数。

教学难点：把小数、分数化成百分数。

教学过程：

一、创设情境导入

淘气要买几瓶水果罐头，现在超市有两种不同品牌的罐头，你认为选哪种品牌的罐头好点呢？

二、探究新知

（一）观察情境图，分析题意。

1、从图中你能获取什么数学信息？

2、理解“合格率”。

（二）自主探究。

1、怎样计算合格率？

（1）计算甲牌的合格率。（2）计算乙牌的合格率。

①独立完成导学单第1题  ②讨论质疑  ③展示提升

2、怎样把小数、分数化成百分数？

①独立完成导学单第2题  ②讨论质疑  ③展示提升

（三）新课小结。

（四）看书质疑。（打开书本第41页）

三、当堂检测。

四、课堂总结。

五、浅谈收获。