小学数学人教版四年级上册笔算除法教案及反思

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第六单元第2小节《笔算除法》
教学目标
除数是两位数（整十数）的笔算除法算理
重难点分析
重点分析
除数是两位数的除法相对除数是一位数的除法比较难，首先是要商几的问题，也就是学生要判断被除数里最多有几个除数；其次是商的位置的确定，还有它区别于除数是一位数的除法的是：不管被除数是几位数，试商时首先要看被除数的前两位。只有这些关键点学生都把握住，才能准确进行计算，所以比较难
难点分析
四年级学生第一次接触除数是两位数的除法，虽然计算原理和除数是一位数的除法相同，但试商难度却加大了：除数是一位数的除法，用乘法口诀即可求商，而除数是两位数的除法，要确定商是几，不仅和除数十位上的数有关还和除数个位上的数有关，往往一次不能找到合适的商；其次，确定商的位置也很重要。
教学方法
,通过小棒直观演示92÷30的意思是90里有（ 3）个30所以商3，要写在个位
通过将被除数的前两位和除数比较，发现被除数前两位小于除数，要看前三位
教学环节
教学过程
导入
情景引入：同学们，今天我们来学习《除数是两位数的笔算除法》请看主题图：学校买回92本《连环画》，每班30本，可以分给几个班？
知识讲解
（难点突破）
1.根据情境图可以获得哪些数学信息，应该怎么列式呢？
2.列出横式：92÷30=
3.对比发现除数变成两位数：除数是30，我们该商几呢？我们可以先来估一估：把92看成90,90÷30=3,92÷30≈3.
4.竖式计算：列出竖式，先用92根棒，每30根分成一捆，可以分成3捆还余1根，即92里面有3个30，那么应该商3,且3应该商在个位。
5.结合前面除数是一位数的除法竖式计算方法，把3×30的积写在92的下面，用92-90得出余数为2.
6.出示178÷30=，列出竖式，引导发现被除数的前两位不够除，看前三位，178里最多有5个30，得出178÷30商5余数是28
课堂练习
（难点巩固）
1说出各题的商是几，应写在什么位置？
83÷40=
364÷70=
2一个足球30元，75元钱可以买几个足球？还剩多少钱？
小结
通过本节课学习，学生掌握了除数是两位数（整十数）的笔算算理，以及商的位置。