政治思品七年级上册（道德与法治）活出生命的精彩教学课件ppt

这是一份政治思品七年级上册（道德与法治）活出生命的精彩教学课件ppt，共58页。PPT课件主要包含了展望未来等内容，欢迎下载使用。

宁都县第九中学 温莉
知识目标： 懂得不同的人对待生命的态度不同，其生命的意义也不同. 理解生命的贫乏和充盈。 知道平凡的生命也时时创造伟大。
16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明家已经获得了国家专利。
16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。
16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。
同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。
他们没有选择安逸，而是勇敢的承担起自己的责任，用自己的努力来充实自己的生命，创造属于自己的精彩生活。
你的十六岁会是什么样子呢？
每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。
贫乏不等于贫穷生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。
缺乏生活目标，无所事事
缺乏目标，无所事事，虚度生命
生活态度消极，生命就会贫乏
生命贫乏的人有哪些表现？贪婪、自私、胆怯、浪费时间、得过且过、懒惰、无知、虚荣、落后
小组 讨论
敞开胸怀，不断与他人、社会、自然建立联系，热爱学习，勇于实践，在实践中扩展生活阅历，充实道德体验
探究与分享和同学交流：如何让生命充盈？◇阅读好书。◇专注地做自己热爱和有兴趣的事情。◇走出家门，了解他人不同方式的生活。◇外出旅行，看看不同的风土人情。◇……
“不管命运对我们如何的不公平，我们都应该热爱学习、热爱生活，通过自己的努力让生命充满色彩与活力。”“真正改变命运的，不是机遇，而是我们的态度”。 ——尼克·胡哲
贫乏等同于贫穷吗？充盈又应该怎样理解？
物质上贫穷，精神上充实
贫乏是指封闭的生活、百无聊奈;缺乏生活目标、无所事事；缺乏生活的奋斗过程,感受不到生活的美好。
充盈是指充实丰盈是指拥有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富而愉悦。
1 、对待生活的不同态度，会影响 。
2 、生命是一个 的过程。
下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。
一位老人突然晕倒，几位路人避之唯恐不及。
全国各地的网友纷纷发帖讨论，倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖”，要做温暖的中国人……结合这两个场景，请你谈谈对“做温暖的中国人”的认识和感受。
2、如果所有人都这样冷漠，世界会是什么样子？
1、路遇摔倒老人，到底该不该扶？
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。
在郑州国棉一厂小区，一名老人突然晕倒，陌生的女孩上前救助，不留姓名，被市民赞为“最美女孩”。这个救人女孩是一家医院的护士，她的事迹感到了很多人，被评为“最美家乡人”，获得千元奖励。12月9日，她把这个钱捐了出来，买2500个馒头，送给环卫工人。
最美女孩“美”在哪里？她的行为对我们有何启示？
女孩美在有一颗善良的心，关心别人生命，我们也应该想这位女孩学习，更新、善待他人生命，消除冷漠，用行动温暖社会。
怎样消除冷漠，温暖社会和他人？我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。
◎ 扶老人前找路人帮忙证明清白。最好是和路人一起去扶来降低被误解的机会。
◎ 手机录像或拍照保留证据。
◎ 老人摔伤较严重，不要随意移动，尽快拨打120。
让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善 、和谐的社会。
行动在线： 我可以： 。 我愿意： 。 我 想： 。
传递生命的温暖，你愿意在日常生活中为此做什么？
1、 生命拒绝 。
2 、我们不仅要关注自身的发展，而且要 他人的生命。
3 、共同营造互信、 、 的社会
伟人、名人对社会贡献大
平凡岗位的普通人对社会的贡献大
这些人！谁平凡？谁伟大？
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大!”有的人，俯下身子给人民当牛马。 ……他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。 ----臧克家《有的人—纪念鲁迅有感》
交流分享： 你心目中的伟人是谁？他的伟大在于何处？
每个人的生命都有自己独特的使命有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。
有何意义 价值何在
挑选几个你认识的人，说一说他们的人生有何价值？
一个人的伟大不在于其地位的高低，伟大在于创造和贡献。 平凡的生命也能时时创造伟大。
思考：一个人的伟大在于哪些方面？
结论：伟大在于创造和贡献
农民工整日在工地风吹日晒，环卫工人早出晚归，医生手术累到瘫痪，这些平凡人的价值又在哪里？
在平凡中书写自己的生命价值时传祥精神：敬业、实在、正直、本分
时传祥出生在山东德州齐河县一个贫苦农民家庭。他14岁逃荒流落到北京城郊宣武门一家私人粪场，受生活所迫当了掏粪工。是一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，他的毫不利己、专门利人的崇高精神，曾受到了党和人民的高度赞扬，1952年在北京市崇文区清洁队工作。随后被评为全国著名劳动模范。
平凡人的价值当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
思考： 1.陆澄主任为什么被誉为最帅医生？ 2.有人认为这是他作为医生的本职，谈不上伟大，你觉得呢？ 3.你身边还有哪些平凡而伟大的生命？
结论： 平凡的生命也有自己的价值 生命从平凡中闪耀出伟大
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧。 ——保尔·柯察金
你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。 ——（法国文学家）托马斯·布朗
1 、每个人的生命都有自己独特的 。
2 、伟大在于 和 。
4、在平凡中创造 。
3 、平凡的生命有自己的 。
听老人话人生 请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁……一路走来的人生故事。
1、 生命拒绝冷漠2、关切他人的生命3、共同营造互信、友善、和谐的社会
1、对待生活的不同态度，会影响生命的质量2、生命是一个逐渐丰富的过程
1、 每个人的生命都有自己独特的使命2、怎样的生命才是有意义的3、在平凡中创造伟大
1、伟大的音乐家贝多芬，49岁时完全丧失了听力，这对于在音乐之海中荡漾遨游的他来说，无疑是致命的打击。但他没有被苦难所征服，而是以乐观的精神向厄运挑战，终于扼住了生命的咽喉，跨越了死亡之海，奏响了不朽的绝唱《第九交响曲》。这说明的道理是( )A．贝多芬敢于向困难挑战B．贝多芬是个意志坚强的人C．人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量D．只有做出重大贡献才能实现人生理想
2、生命是一个逐渐丰富的过程，下列可以让我们的生命一点点充盈起来的做法是（ ）①热爱学习，培养自己的创新能力 ②积极实践，在探索中扩展生活的阅历 ③积极参加社会公益活动，提升自己的生命价值 ④封闭自己，不与外界交往A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④