人教版三年级上册分数的简单应用教案

这是一份人教版三年级上册分数的简单应用教案，共2页。教案主要包含了活动探究，认识分数等内容，欢迎下载使用。

课题名称
认识几分之一
教学目标
理解只有平均分才能产生分数，理解几分之一的意义
重难点分析
重点分析
从整数到分数是数的概念的一次拓展，无论在意义上还是读写方法上都会有很大的差异，分数的概念较抽象，理解上较困难。
难点分析
学生对于平均分并不陌生，学生在学除法和在生活中都经历过平均分，但学生对于平均分后如何产生的分数和对分数产生的意义不理解，再用分数进行表示是会存在一些问题。
教学方法
填写示例
通过ppt直观演示可以清晰地认识分数产生的意义。
通过教师结合动画演示的讲解知道分数的组成部分及每部分的含义。
通过学生的动手操作更深刻的理解几分之一的意义。
教学环节
教学过程
导入
1、课前复习请学生把六颗五角星分成两份。(说出最特殊的一种分法）
2.（出示课件）学生用掌声告诉老师把4个月饼，2个月饼，1个月饼平均分每个小朋友分得多少个？
知识讲解
（难点突破）
一、活动探究，认识分数
1、小组合作，把圆形纸片折一折，分一分，并把它的一半涂上颜色。
2.交流讨论，一半可以用什么数来表示。（学生上黑板进行展示与说明）
3.教师用多媒体课件进行展示，让学生进一步的明白把一个月饼平均分成2份，每份是这块月饼的.
4.多媒体展示出代表的图，学生用完整的语言进行描述，教师进行分数写法的板书。总结出分数的概念。
5.用分数帮助学生认识分数各部分的名称及所表示的意义，学习分数的写法和读法。
6.同桌间相互一起写一写黑板上的分数，并任意选一个分数说一说各部分的名称。
二．动手操作.巩固提升
1.拿一张正方形纸折一折，表示出它的。
引导学生联系实际生活认识几分之一。
出示练习题。
下面哪个图里的涂色部分是 。
课堂练习
（难点巩固）
你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。
2、下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“×”。说一说理由。
3、写出一个你喜欢的分数，并说一说它所表示的意义。
小结
通过今天的学习，你收有什么收获？
谈一谈你的课堂表现。