湘教版七年级下册第二节 埃及教学设计及反思

这是一份湘教版七年级下册第二节 埃及教学设计及反思，共5页。教案主要包含了导入新课，自主学习合作探究学习等内容，欢迎下载使用。

教材分析：埃及作为非洲的代表国家，它不仅在北部非洲和整个非洲，乃至在全世界都具有重要的地位。本节的重点是尼罗河、苏伊士运河及其对埃及的影响。本节教材主要讲述了四方面的内容：地跨两洲，沙漠广布，文明古国，开展中的农业。各局部内容联系紧密，脉络清晰。在此之前，学生已学习了非洲和西亚的知识，为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在世界区域地理之中，占据了不容无视的低位，以及为其他学科和今后高中地理的学习打下根底，起着承上启下的作用。这4个小标题内容分别从埃及的地理位置、自然条件、历史文化、现代经济四个方面对埃及进行阐述。前2个标题属于自然地理范畴，后2个标题属于人文地理范畴，教材逻辑线索清晰：埃及所处的位置决定该国的自然条件，而自然条件又影响其历史和现代经济。本节还有另一条逻辑线索：尼罗河。尼罗河为干旱沙漠提供灌溉水源，既影响到古代文明的繁衍，又影响现代城市和农业的分布。
学情分析： 通过这一学期半的教学发现这一届初一学生的地理综合能力差，具体表现：动手能力不强，语言表达欠佳，课外知识积累少，地图掌握能力较差。为此，我利用学生对埃及的神秘感来一次埃及之旅，我在教学过程中特别重视学法的指导，让学生从机械的“学答〞向“学会〞转变，成为真正的学习的主人。本节课主要采取思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。总之，在教学中抓住中学生好动、好奇、好表现、注意力易分散的年龄特点，一方面要运用直观生动的形象引发兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和时机，让学生发表见解，发挥学习的主动性。
学习目标：
1、通过读图学习，全班同学扎实掌握埃及的地理位置、领土组成、气候特点，了解人文地理概况〔人口、人种、语言、宗教等〕，提高读析图能力。
2、通过独立思考、小组合作，并根据资料和地图，能够说明埃及地理位置重要性及如何开展旅游业。
3、通过本节课学习，全班学生争取能树立正确的人地观、可持续开展观，为全人类的灿烂文明而感到自豪，增强民族自豪感。
学习重点、难点：
重点：埃及的地理位置，领土组成。尼罗河、苏伊士运河与埃及经济
难点：埃及经济开展与其自然、历史条件的关系。
学习策略与方法：自主学习，小组合作学习。课前准备：学生预习埃及，并通过查资料等收集关于埃及的风土人情，教师制作精美课件。
学习过程：
一、导入新课：四大文明古国有哪些？提到埃及我们首先想到的是什么？〔为同学们播放图片与小故事〕金字塔，〔学生答复〕今天我们就来学习金字塔之国——埃及。
二、自主学习合作探究学习。
任务一地跨两洲〔自己看课本76页到80页总结归纳，完成填空。〕
自主学习〔一〕埃及的地理位置〔看图8—13领土组成，经纬度位置〕
〔1〕埃及位于非洲的哪个方位？
〔2〕苏伊士运河是哪两个大洲的分界线？_______ _______. 它沟通了哪两个海？_____和_______，它缩短了_______洋和_______洋的航程。
〔3〕埃及在亚洲境内的领土叫什么？
〔4〕埃及的纬度位置及海陆位置如何？
〔5〕埃及大局部是_______人，多信奉________教，官方语言是_______首都________是一座千年古都，也是非洲最的城市。
合作探究〔一〕看图答复埃及的地理位置及重要性
〔二〕苏伊士运河的重要性
1、
2、运用地图观察，苏伊士运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线？
3、苏伊士运河的重要意义有哪些？〔小组讨论答复，教师总结〕
〔简要总结，再次稳固知识点，保证同学们当堂记忆知识点〕
埃及位于非洲部，是个地跨______、_______两大洲的国家，北回归线横穿其南部，埃及东临______海，北临_______海。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最兴旺、交通位置最重要、国际影响最大的国家。
学习任务二沙漠广布自主学习埃及的气候及气候特征〔提高读析图能力〕从图中我们能够发现，埃及全境90％以上是沙漠，沙漠的名称是什么？______沙漠。1、2、埃及的气候以________气候为主，终年________。北部有少量的_______气候，夏季________冬季________。〔再次扎实掌握地中海气候〕
2、埃及的人口分布合作探究〔通过小组合作总结尼罗河对埃及的重要性，并掌握该知识点。〕
1、埃及人口集中分布区为什么人口密集？
2、尼罗河对埃及的的影响表达在哪些方面？
3、尼罗河的风光〔读课本73页阅读〕思考
〔1〕尼罗河发源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？
〔2〕尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入？
〔简要总结〕尼罗河全长6600千米，是世界第一长河〔注意强调长河与大河概念的区别〕，起源于非洲东部高原，注入海，沙漠中的“绿色长廊〞埃及人民盛赞它为“ 〞。
学习任务三开展中的工农业富有特色的旅游业自主学习一
1、阅读教材P79“开展中的工农业〞，了解以下内容并归纳埃及工农业生产特点：
〔1〕埃及的工业规模居非洲第几位？
〔2〕埃及的主要工业部门有哪些？其中地位最突出的是哪一类？
〔3〕农业在国民经济中的地位如何？
〔4〕主要农业区在哪里？主要农产品有哪些？其中最著名的农产品是哪一种？总结反应：提问，小组抢答。
2、埃及的旅游资源有哪些？合作探究〔考点总结〕
一、读图，完成以下任务。

〔1〕找出埃及的主要矿产和物产，看一看，它们的分布有什么特点？石油、棉花、甘蔗等。石油分布在北部，农产品分布在尼罗河沿岸。
〔2〕埃及适合优质农产品生长的有利条件是什么？光照强，日温差大。
〔3〕想一想，埃及的农作物为什么集中分布在尼罗河沿岸和三角洲地区？埃及沙漠广布，尼罗河沿岸地区有丰富的水源，且地形平坦，土壤肥沃。
二、看右图，请问埃及的文物古迹分布有什么特征？沿尼罗河分布。
〔2〕想一想，埃及的旅游业为什么十分兴旺？历史悠久、文化古国，旅游景观丰富；沿河和对外交通便利；临近欧洲等经济兴旺地区，游客资源丰富。