人教部编版六年级上册第六单元18 古诗三首江南春教案及反思

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以课题名称
第二单元 透过《江南春》描写的景物，体会作者的思想感情
教学目标
理解作者的思想感情
重难点分析
重点分析
古诗文一直以来都是学习的难点，主要是平时接触的不多。
难点分析
学生对学习古诗文不感兴趣，不能正确的理解其中的意思，学起来感觉很困难。
教学方法

通过介绍作者的背景引起学生学习的兴趣，从而加深学生的印象。
教学环节
教学过程
导入
作者介绍：杜牧，字牧之，今陕西省西安市人。二十六岁中进土，曾做过幕僚，很不得志。他关心民生疾苦，在任地方官期间为人民做了一些好事。
知识讲解
（难点突破）
首句“千里莺啼绿映红”，一开始就展现了江南大自然风光。“千里”是对广阔的江南的概括。这里到处是莺啼，无边的绿叶映衬着鲜艳的红花。这种有声有色、生机勃勃的景色自然是江南特有的。次句“水村山郭酒旗风”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！
《江南春》写出了江南春天的哪些特点？
到处是黄莺宛转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风招展的酒旗。
课堂练习
（难点巩固）
诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风等七种景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。
后两句还是描写江南春天的吗？
不是，而是抒发了作者忧国忧民之情。
小结
我们可以深刻的体会到作者的思想感情：忧国忧民而又无可奈何！