人教版四年级上册亿以内数的认识教学演示课件ppt

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一、创设情境，引入新课
北京市人口：19612368人
在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。
二、探索交流，解决问题
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻的两个计数单位之间的进率是十。
按照我国的计数习惯，从右边起，每4个数位是一级，每一级有4个计数单位，类似“个、十、百、千”。
三、巩固应用，内化提高
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。
（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？
（3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？
1. 在计数器上拨数。 （1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 （2）十万十万地数，从七十万数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
3. 数一数有多少个小正方体，说一说你是怎么想的。
四、回顾整理，反思提升
作业：第8页练习一，第1题、第2题。