2021学年3 b p m f教学设计及反思

这是一份2021学年3 b p m f教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标等内容，欢迎下载使用。
（4）、b的书写、教学。
（三）教学声母“p”：
1．看图说话引出p。
图上画着谁？他在干什么？
可以这样说：“冬冬用脸盆泼水。”“泼”的声母是p。
2．教学p的发音，认清字形。
（1）发音要领：双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。
（2）师范读、领读，正音。
（4）忆字形。
启发学生看图想象，p的一竖像水往下流，p的半圆像脸盆。顺口溜：“脸盆泼水p、p、p。”
二、教学声母“m、f”
通过观察图片引出说话，摸人游戏m,m,m;一根拐杖f,f,f
范读、领读、正音。
指导书写。
练习巩固
巩固练习bpmf的读音
小结：
通过小组练习，始终把准确拼读、正确书写字母作为重点。重点是培养学生准确的拼读音节的能力。进行适量描红、抄写进行训练。