语文人教部编版3 b p m f示范课ppt课件

课题名

《b p m f》

教学目标

1.学会b、p、m、f的读音

2.学会正确书写b、p、m、f

3.学会b与o、p与o等拼音的拼法

教学重点

1.学会b、p、m、f的读音

2.学会正确书写b、p、m、f

教学难点

学会b与o、p与o等拼音的拼法

教学准备

教师准备：多媒体课件，课文图片

学生准备：预习课文

教学过程

一、课前导入（用时：5分钟）

1．教师问;想一想，图片上的人在干吗？。

2.出示图片,引出本节课的内容

二、初步感知（用时：10分钟）

1.通过图片和发声音方法初步感知拼音b的读音

2.通过图片和发声音方法初步感知拼音p的读音

3.通过图片和发声音方法初步感知拼音 m 的读音

4.通过图片和发声音方法初步感知拼音 f的读音

三、写一写（用时：20分钟）

1.带领学生分析拼音b的笔顺与写法，提示学生书写时需要的注意点。

2.带领学生分析拼音p的笔顺与写法，提示学生书写时需要的注意点。

3.带领学生分析拼音m的笔顺与写法，提示学生书写时需要的注意点。

4. 带领学生分析拼音f的笔顺与写法，提示学生书写时需要的注意点。

四、课堂总结（用时：5分钟）

1.学会了b、p、m、f这几个声母的读音

2.学会了如何正确书写b、p、m、f

3.学会了b与o、p与o等拼音的正确拼法

布置作业

作业：抄写拼音b、p、m、f每个抄两行

板书设计

教学反思

在学习语文的过程中，，还需在发展学生的语言能力、思维能力、想象能力和创造能力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。