初中美术苏少版九年级上册第2课 灵动的生命教学演示课件ppt

这是一份初中美术苏少版九年级上册第2课 灵动的生命教学演示课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了泥塑篇，创意想法，欣赏趣味泥塑，大家露一手，创意泥塑大展台等内容，欢迎下载使用。

雕塑的定义：雕塑是造型艺术的一种，是以特定的物质材料创造出有体积的立体形象。其以体积和空间的造型方式表达情感，手捏、刀刻、粘贴都是雕塑的基本语言。
名称：《十四岁的芭蕾舞女》材质：青铜、高98厘米作者：法国德加
真的塔勒坦布芭蕾短裙，头发用缎带扎起，少女舞者仰着头，以一种傲视的姿态站立着，德加真实地再现了传统芭蕾的精髓。
作者：亨利摩尔材质：青铜名称：国王夫妇像
亨利摩尔运用夸张、变形的表现手法，而且从原始的艺术中吸取灵感，把原始稚拙的风格与现代艺术的单纯相结合在一起，表现国王与王后的尊严而又神秘的气息。
学生讨论：三个雕塑家的风格有什么不同？
多姿多彩的材料和不同的表现手法，赋予了雕塑体积语言无穷的表现力，使雕塑获得了永久的艺术生命.
不同的材质有不同的质感,有着不同的表现力,使作品从形式到内容,从语言到质地,从心灵到直觉全方位的展现了雕塑之美.花岗岩坚硬质朴、大理石纯静甜美、陶土敦厚、金属坚贞、青铜高雅抒情、木头纯朴等
泥塑的基本方法：1、借用内部的骨架为支撑，因为泥巴很软。这样才能好塑造各种各样的造型。2、将泥团捏成所需的大致形状，运用工具进行深入刻画，完成整体的塑造。
手工泥塑常用操作的方法：
手捏法：最简单、最实用的方法，可用整块泥塑造形象，局部再用手拉、捏、刻、插、接、贴等技法刻画。
泥条法：即用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，在制作时不要多压，而要保留各种形态。
泥球法：利用大小不等的泥球制作出具凹凸变化和肌理的效果。
泥板(泥片)法：利用厚薄不同的泥 板(泥片)拼接或切割出自己想像的 形象，并通过各种泥塑技法做出点、线、面和肌理效果进行装饰。
挖空法：为了稳住重心和节省材料或为造型所需，在造型时完全以实心成型，待到外部稍硬一些时候，挖去内部使之成为空心，局部再用泥修接。
同学们用以上这些方法，展开丰富想象，可以塑造自己喜欢的哪些形象?
泥塑粘连小窍门：可以运用胶、火柴棒、铁丝等辅助材料连接转折部位！
活动要求：1.小组内确定创作主题。（如动物、人物、家居、风景、花卉等）2. 小组作品完工后，试着描述作品内容。为上台展示做准备。注意：作品要抓住对象最具代表性动态与特征，运用写实、夸张、变形、添加等方法，可以是个体泥塑，也可以是场景泥塑。 评选出最佳创意奖、最佳造型奖、最佳合作奖。
走进江苏无锡：惠山泥人
非物质文化遗产：无锡惠山泥人
位于江苏省无锡市西郊的惠山街区，是一个有着2000多年历史的江南古镇。这里制作的惠山泥人已有1000多年历史，以独特的艺术造型、鲜明的民族民间色彩和浓郁的江南乡土气息而深受海内外各界人士的喜爱。
惠山泥人大致分两种，一种是神佛题材，佛教信徒可以作供奉用；另一种是人像和各种动物题材，作为儿童玩具。它们的长度一般在3—7厘米，造型简朴，粗犷略带夸张，绘彩色调鲜艳、单纯，对比强烈，显露出浓郁的江南乡土气息。
让我们插上想象的翅膀，用灵巧的双手打造美丽的世界。