小学语文人教部编版二年级上册识字3 拍手歌教案

版本

人教部编版

学科

语文

课题

《拍手歌》

授课教师

课型

新授

课时

年级

二年级

教学目标

1.能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。

2..理解内容，体会儿歌意境。

3.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。

教学重点

朗诵、背诵儿歌，用部件归类法识字。感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。

教学难点

读出儿歌的节奏，动作学习拍手歌

教学兴趣点

以游戏的形式学习拍手歌

教学（教具、学具）准备

课件、图片、音频

一、课堂导入：

1、看视频、听音乐《拍手歌》进入课堂

二、品读释疑

1、①听录音默读一遍②大声朗读一遍 ③男女分组赛读

提示：边听边找出课文中出现几种动物、分别有那些动物？

2、出示孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、老虎、百灵、黄鹂、熊猫、图片

3、学习课文

你拍一，我拍一 ，动物世界很新奇。     你拍二 ，我拍二 ，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三 ，雄鹰飞翔云彩间。     你拍四 ，我拍四 ，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。     你拍六 ，我拍六 ，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七 ，竹林熊猫在嬉戏。     你拍八 ，我拍八 ，大小动物都有家。

你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。     你拍十 ，我拍十 ，保护动物是大事。

三、同桌合作、完成拍手歌游戏（拍手歌就是拍着手诵读的儿歌。）

1、教师与学生示范拍手歌动作

2、同桌与同桌之间练习3分钟，在互动学习拍手歌

3、教师与学生互动（播放加快版）

四、完成练习——把动物带回家

1、仔细观察字，选出与鸟类以及兽类的动物进行分类

五、课堂小结

《拍手歌》让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们。

六、主题延伸

为什么要保护动物？你能说说保护动物的标语吗？

1、因为动物是人类的好朋友，人类和动物之间是互相依存的，所以保护动物是件大事。

2、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云

3、保护动物，与自然和谐动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

七、作业

1、背诵并默写《拍手歌》一遍

2、完成课后练习题