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    鲁教版九年级化学上册 第2单元 到实验室去:化学实验基本技能训练(二)课件PPT
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    化学九年级上册到实验室去:化学实验基本技能训练(二)背景图ppt课件

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    这是一份化学九年级上册到实验室去:化学实验基本技能训练(二)背景图ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了创设情景,有的放矢,物质的称量,自主探究一,二模拟练习,三实战演练,获得结论,量筒的使用,自主探究二,凹液面的最低处等内容,欢迎下载使用。

    1、如何取用固体药品?
    2、如何取用液体药品?
    1. 初步学会使用托盘天平(或电子秤)、量筒等仪器。2. 学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。 3通过称取一定质量物质或量取一定体积液体,培养严谨求实的科学品质。
    【提出问题 指导自学】
    自学课本52~54页,基本技能训练(二)要传授给我们哪些技能?
    【精当点拨,释疑解难】
    根据天平实物,阅读课本52页,回答以下问题。 ○1观察小组内的托盘天平,认识托盘天平的构造。○2托盘天平使用时步骤称量前、称量时、称量后。○3如何读数?
    称量前:先调平.(左偏(平衡螺母)右旋)称量时:放置:左物右码,添加砝码顺序:先大后小, 最后移动游码。称量后:砝码归盒,游码归零。
    3读数:物质质量=砝码+游码
    仔细观察托盘天平,思考完成以下问题:托盘天平的构造1托盘天平是由 组成。2托盘天平一般能准确到 克。3使用托盘天平称量时,为什么将称量物放在左盘,砝码放在右盘?如果称量物放在右盘,会出现怎样的误差?4称量时,为什么不能将称量的药品直接放在托盘上?应该如何操作?
    3移动游砝等于增加砝码物品质量=砝码+游砝;放反了,砝码=物品质量-游砝。所以会偏大。4很多药品有腐蚀性或易潮解。
    世界卫生组织推荐每人每天食盐摄入量最好是5.5克,请你用托盘天平来称出(1)称量两药匙食盐的质量。质量为 g ;(2)称量5.5g食盐。
    4如何称量一定质量的物体?先放砝码,移动游码至一定质量,然后再放药品至平衡为止。5称量一定质量的固体用托盘天平和药匙。
    【练习精选】:刚才同学们称量5.5g食盐时,如果砝码和食盐放反了,用了5g砝码和0.5g游码。那么实际质量是多少?A.5g
    (1)出示量筒,观察10ml、50 ml、500 ml等规格的量筒的量程及最小刻度是多少?(2)欲量取15ml的水,应选多大规格的量筒?请说出理由。(3)根据量筒实物,阅读课本53页找出量筒的使用:1选择标准:2加液体步骤:3读数:
    知识梳理:(1)选择量筒的量程要略大于所量取液体体积的量筒;例如:要量取15ml的液体,所选用的量筒的规格是50ml(2) 向量筒中倾倒液体,接近刻度线时,改用胶头滴管滴加;(3)滴加液体,直至视线和量筒内凹液面最低处保持水平
    1、读数时,视线应与量筒内 保持水平。2、10ml的量筒的精确度为 。 3、各个小组量取的15ml水,相互交换读数,还正好是15ml水吗?若不是,为什么?
    仰(羊)小,俯(虎)大
    请同学们利用刚才所学知识完成下列习题:①如图所示,10mL的量筒内液体的 体积为_______mL。②向量筒内注入水,俯视读数为20mL,倒出一部分后,仰视读数为12mL,则倒出的水的体积为( )A. 等于8mL B. 大于8mLC. 小于8mL D. 无法确定
    阅读课本53页,自学图示,练习仪器连接的基本技能。1、玻璃管上套上胶皮管注意事项。2、橡皮塞塞住试管的方法。
    仪器连接的方法:①将玻璃管插入橡皮管时,先将玻璃管一端用水润湿,然后一手持玻璃管,一手持橡皮管,稍微用力转动插入。②用橡皮塞塞住试管时,一手持试管,一手持橡皮塞,稍微用力转动塞入。
    玻璃导管口一般不光滑,最好用抹布将其包裹起来再操作。
    (1)将直角玻璃管与橡皮管连接起来。(2)用带有直角玻璃弯管的单孔塞塞住试管。
    如图操作(1)按右图所示连接好仪器。(2)将导管的一端插入水中,用手紧握试管,如图所示,观察到的现象是 , 说明装置的 。
    先将废液倒入废液缸中,然后将试管刷轻轻转动(如图①所示)或上下移动进行洗刷(如图②所示),最后将洗涤后的废液倒入废液缸中。(如图②所示)
    请阅读课本54页寻找答案。结合日常生活中的刷碗、洗玻璃杯等问题思考讨论。
    玻璃仪器洗涤干净的标准:内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净。
    如果容器内壁沾有油污,应如何洗涤?
    加入洗涤剂少量,再加水,用试管刷洗涤。要点梳理:1先将废液倒进废液缸;2注入半试管水,3振荡。(手腕用力)4用试管刷轻轻转动或上下移动
    【归纳概括 总结知识】
    【当堂检测 评价反馈】
    1.量筒做得细而高,不做成粗而矮的形状,如图所示,主要原因是(  ) A.细高的量筒便于操作B.细高的量筒可以做出相对较大的底座,增加稳度C.细高的量筒与粗矮的相比,相应的刻度间隔较大,能较准确地读数D.粗矮量筒中的液体较多,筒壁所受压强较大,需用较厚的玻璃,因而不便读数。2用托盘天平测量金属的质量时,应先把天平放在 桌面上,然后将游码移到标尺的 位置上,发现横梁指针向左偏,此时应将右边平衡螺母向 调(填“左”或“右”)。某同学在称量时,天平右盘放金属块,左盘放砝码,移动游码后,使天平再次平衡。若右盘中的砝码及游码指示位置如图所示,则金属块的质量为 g
    3将玻璃管插入胶皮管时,先将玻璃管一端 ,然后一手持玻璃管,一手持胶皮管,稍稍用力 插入。为防玻璃管折断后刺破手,最好 再进行操作。4试管内壁附有不易用水洗掉的物质如油脂,可用 洗去,再用水冲洗干净。洗过的玻璃仪器内壁附着的水 时表示仪器已洗干净。
    既不聚成水滴,也不成股流下
    1托盘天平和量筒都属于计量仪器,使用过程中哪些环节容易产生计量误差?2如何减小这些误差?
    ○1系统误差:更换仪器等。
    ○2操作误差:仔细、正确的测量。
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