初中美术人教版八年级上册第2课 色彩的感染力授课课件ppt

这是一份初中美术人教版八年级上册第2课 色彩的感染力授课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了色彩语言，固有色色彩，条件性色彩，情绪性色彩，装饰性色彩，作品赏析，作品欣赏，出水芙蓉图，干草垛，得库宁等内容，欢迎下载使用。

不同的色彩给人不同的感受，艺术家把色彩作为美术最富有表情和某种象征意义的艺术语言。在多姿多彩的世界中，你喜欢什么颜色？
法国　莫奈《印象　日出》
再现性色彩 表现性色彩
色 彩 语 言 的 分 类
这两幅作品在色彩表现上有什么不同？
固有色色彩是排除了环境复杂的反射色光对物体本来颜色的影响，依靠颜色的深浅来表现物象。
安格尔——《布罗格利公主》
条件性色彩是事物在特定光线和环境下产生的色彩
莫奈——《持阳伞的妇女》
荷兰 梵高《夜间咖啡馆》
情绪性色彩是色彩给予人的情绪的感染，在画面中形成一种明显的色调表情。
装饰性色彩是画家从表现意图出发主观进行色彩搭配。
这两幅画运用的是什么色彩表现方法？
马蒂斯《马蒂斯夫人像》
野兽派画家马蒂斯追求一种简洁明快的色彩效果，这幅暖色调为主的作品，明确地表达出了一种温暖、柔和、安适的气氛和情调。
画中的色彩随着纵横交错、不同力度的笔触恣意挥洒，没有明晰的界限和秩序，是抽象表现主义的杰作。
作品中的色彩饱满、响亮，与富有韵律的线条结合在一起，在给人以视觉冲击的同时，也抒发了作者强烈的情感。
色彩是诉诸视觉最具感染力的形式语言，而绘画恰是能体现色彩感染力载体。本课我们将通过对绘画作品的欣赏，了解不同风格流派对色彩感染力诠释。色彩是美术作品的重要表现因素。色彩不仅能够真实地再现表现对象的色彩关系，而且由于色彩所具有的感情特征，对于触动人的心理和情感具有很强的感染力。
作品为大青绿设色绢本，间以赭石配色。画面色彩匀净明丽，富于装饰性。壮丽秀美的山水，仿佛将人带入了一个超乎物象之外的精神的世界。
【名称】宋吴炳出水芙蓉图【类别】中国古画 、扇面画【年代】宋代【文物原属】故宫旧藏【文物现状】北京故宫博物院藏
作品为了表现荷花“出污泥而不染”的纯洁、娇艳的资容与品格，分几十次层层渲染进行赋色，达到了柔和润泽而又美艳动人的艺术境界。
看似平凡的草垛光彩夺目，与天空和远处的树丛交相辉映，构成一曲色与光的交响。
进入90年代，莫奈创作了若干组作品，即“组画”。所谓的“组画”，就是画家在同一位置上，面对同一物象，在不同时间、不同的光照下，所作的多幅画作。
荷兰籍美国画家，抽象表现主义的灵魂人物之一，新行动画派的大师之一。
罗尔纯：1930年4月10日（阴历3月12日），罗尔纯生于湖南省湘乡县。别名罗存。1951年毕业于苏州美专西画系。 1959年~64年任北京艺术学院7美术系讲师，1964年任中央美术学院油画系副教授，教授。历任人民美术出版社编辑、创作干部。
人类早期绘画的色彩表达具有很强的装饰性。19世纪的印象主义画家着力于光色关系与色彩变化规律的探索。20世纪以后，随着现代艺术思潮的出现，自由而主观的色彩来造型和表现，这种色彩被称为“表现性色彩”。