初中人教部编版第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及优质课教案

这是一份初中人教部编版第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及优质课教案，共3页。教案主要包含了衰落等内容，欢迎下载使用。

学科
历史
年级/册
九年级（上）
教材版本
人教部编版
课题名称
第一单元 1《古代埃及》
教学目标
金字塔建造的原因和过程以及象形文字的特点和演变。
重难点分析
重点分析
知识点本身就难，了解金字塔建造的原因和过程，没有实物，不容易理解，
难点分析
学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在没有实物的情况下，很难理解这一漫长的过程。
教学方法
1.通过视频直观演示
2.微课讲解
教学环节
教学过程
导入
世界上自从有了人类，就有了人类社会。随着生产力的发展，也就产生了人类文明。世界上最古老的文明大多产生于亚非的大河、大江流域。
世界四大文明古国分别是：古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国（只有中国的历史没有中断，源远流长），他们产生于哪条大河流域？
非洲：尼罗河流域——古埃及
亚洲：两河流域——古巴比伦
亚洲：印度河流域——古印度
亚洲：黄河流域——古中国
这是世界文明的四个摇篮，为人类文明做出了巨大贡献。有了人类文明，人类社会随之从原始社会进入奴隶社会。而最早的奴隶制国家产生于亚非地区，尼罗河两岸最早，约是公元前3500年。
知识讲解
（难点突破）
目标导学一：尼罗河与古埃及文明
（一）古埃及的自然环境——尼罗河
1.古埃及的地理位置：非洲东北部，尼罗河河畔。
出示地图
2.材料展示：古代埃及诗歌《赞美尼罗河》： 啊，尼罗河，你来自大地，来到我们这儿，给埃及输送营养。你灌溉田野，喂养全部牲口。你浸润远离河水的沙漠。你使大地长出大麦和小麦。你灌满水库并使谷仓堆满粮食。我们为你弹奏竖琴，我们为你歌唱。
——英 贡布里希《写给大家的简明世界史
3.教师提问：
（1）解释歌词“我们为你弹奏竖琴，我们为你歌唱 ”。
提示：尼罗河是唯一水源，为人类生存提供条件。
（2）解释歌词“给埃及输送营养。”
提示：定期泛滥，利于农业发展。
（3）还有什么“美好的东西”？
提示：便于航行。
4.教师小结：尼罗河为人们生存繁衍提供了条件，定期泛滥促进了古埃及农业的发展；而其平缓的河水以及盛行风又提供了便利的航运条件；这些有利条件促进了尼罗河流域的统一。
5.埃及是尼罗河的馈赠
(二)古代埃及的兴衰历程
1阅读教材，勾画重点
2出示年代尺，按时间回答出文明兴起、统一、衰落、灭亡的过程。
结论：古埃及3000的文明中断了。
（三）埃及的文明成就
古埃及文明主要反映在哪些方面？（天文、数学、医学、建筑）
1、太阳历
出示图片，让学生阅读相关史实，了解太阳历发明的依据，总结历史价值。
2、象形文字
图片展示：多媒体展示“象形文字字母
教师提问：请学生猜测其中几个文字的含义并说说象形文字有怎样的特点？
提示：与事物形状相似。
教师小结：象形文字是古老的文字之一，是古埃及人民创造的文明成就。
3、木乃伊
制作木乃伊-----反映医学发达（医学、解剖学、高超的防腐技术）
宗教信仰------“灵魂不死”
目标导学二：金字塔
1.图片展示：多媒体展示金字塔和狮身人面像图片
2.教师提问：埃及有句古谚语：人类畏惧时间，而时间畏惧金字塔。介绍一下你所知道的金字塔。想象一下古代埃及人是如何搬运、建造金字塔的？
3.微课讲解金字塔建造的原因、过程和历史价值
目标导学三：法老的统治
1.图片展示：多媒体展示法老的图片
2.教师提问：说说古埃及法老的地位是怎样的？
提示：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，他被认为是“神之子”，具有无上的权威。
3.思维延伸：埃及法老们为什么要给自己修筑金字塔？
古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权力，但是随着王国衰落，金字塔越修越小，象征着王权的衰落。
课堂练习
（难点巩固）
1．某电视台正在播放大型历史争论片《辉煌的大河流域文明》第一集。片中解说：“世界上最长的河流从北向南贯穿其境内流入地中海”。据此判断该集介绍的内容是（ ）
A.秦汉时期文明 B.中国的春秋战国社会
C.古代埃及文明 D.古代朝鲜半岛文明
2.古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是( )
A．夏历 B．农历 C．太阳历 D．授时历
3.古埃及的最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”的是( )
A．皇帝 B．诸侯王 C．法老 D．单于
4.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是（ ）
A. 因形似汉子“金”而得名 B. 因用黄金堆砌而得名
C. 是国王权力的象征 D. 是古埃及文明的象征
5.某影视公司拍摄了一部有关古埃及历史的电视剧，其中与史实不相符的镜头是（ ）
A.奴隶们正在修建金字塔
B.国王自称“神之子”
C.大臣与国王席地而坐共同议政
D.工匠在墙壁上雕刻象形文字
小结
金字塔是世界奇观之一，是奴隶主残酷奴役人民的见证，是劳动人民和智慧的结晶。
公元前6世纪埃及被西亚的波斯所灭（相当于中国的春秋时期），古埃及的历史结束了。古埃及从开始统一到灭亡，经历了约2500年。后来埃及又被罗马统治达600年。公元640年左右，阿拉伯人进入埃及建立阿拉伯国家，古代埃及人渐渐同阿拉伯人融合。
过渡：当古代埃及人民在尼罗河流域辛勤耕种的同时，西亚的新月沃地也出现了人类文明。