初中人教版 (新课标)第三节 水资源备课ppt课件
展开1.了解水资源是有限的,以及我国水资源的现状。 (重点)2.会分析我国水资源发布特征、原因及影响;掌握解决水资源问题的对策。 (重、难点)3.要学会节约用水,珍惜水资源。
水资源的利用价值有哪些?
这些水资源都来自哪里?
水源:河流、湖泊、浅层地下水。
我国降水的空间分布有什么规律呢?
降水从东南沿海向西北内陆递减
我国水资源空间分布特点:南丰北缺。
为什么西北地区缺水严重?
华北地区工农业集中、城市人口多,需水量大。
为什么华北地区缺水严重?
我国水资源的时间(季节)分布有何特点?
我国降水量夏秋多,冬春少。
我国水资源的时间(年际)变化有什么特征?
我国水资源分布特点:时空不均。
水资源时空分布不均会带来哪些影响呢?
涝 灾
水旱灾害频繁,农业生产不稳定。
我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同?这对北方农业发展有什么影响?
耕地:北多南少,水资源:北少南多。
我国水资源总量大,但时空分布不均,据此完成(1)~(2)题。(1)我国水资源地区分布的特点是( )A.西北多,东南少 B.内陆多,沿海少C.东多西少,南多北少D.西多东少,北多南少(2)解决我国水资源地区分布不均,最有效的措施是( )A.跨流域调水B.植树造林C.疏通河道 D.人工降雨
解析:本题考查我国水资源的分布特点和解决水资源时空分布不均的措施。我国受季风气候影响,降水量自东南沿海向西北内陆递减,水资源东多西少,南多北少。跨流域调水是解决水资源空间分布不均的有效办法之一。
调节水资源时间分布不均
调节水资源空间分布不均
找出南水北调工程东线和中线调水的目的地并说出缺水的原因。
华北地区(北京、天津)
缺水原因:①降水量少;②人口多;③耕地多,工农业发达,用水量大。
读图,分析我国水资源的总量和人均占有量有什么特点?
人均径流量(立方米/人)
人均量2 000多立方米
我国水资源总量居世界第六位,而人均水资源仅为世界平均水平的1/4。总量丰富,人均占有量少!
全国生产、生活废水约有一半未经处理排入河湖,导致全国大部分地区的水环境恶化,使本来就短缺的水资源变得更加紧张。
怎样建设节水型社会?——节约用水防治水污染
农业:①改变灌溉技术,废弃大水漫灌、自流灌溉,推广喷灌、滴灌技术②改变作物品种,种植耐旱、耗水量少的作物③减少农药、化肥的使用(减少水污染)
工业:①工业用水重复使用、循环使用②降低生产耗水,提高利用率③污水处理,达标排放
家庭:①生活用水一水多用②推广节水器具③少使用洗涤剂和清洁剂
目前能缓解华北平原春旱期间用水紧张状况,且符合可持续发展原则的措施有( ) A.增加地下水的开采量B.缩减农田面积以降低农业用水需求C.利用工业和生活用过的水灌溉D.推广喷灌、滴灌,发展节水农业
解析 农业是全国用水大户,发展节水农业是摆脱水资源危机的重要措施。推广喷灌、滴灌科学可行。
(双选)下列关于我国水资源状况叙述正确的是( )A.总量不少,但人均占有量少B.空间分布情况是自东南向西北递减C.在季节分配上是春夏多,秋冬少D.最丰富的河流是长江,其次是黄河
解析:我国水资源的状况是总量丰富,人均占有量少,空间分布特点是自东南向西北递减;时间分布特点是夏秋多、冬春少;水资源最丰富的河流是长江、其次是珠江。
面对水危机,作为一名中学生,应该做到也可以做到的是( )A.节约用水 B.防治水污染C.发展节水农业 D.不用水
解析:我国水资源短缺的原因是多方面的,有自然原因,也有人为原因。节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径。作为中学生,可以做到的一方面是自身节约用水,不浪费水资源,另一方面可以组织节约用水、保护水资源的宣传活动。
如图反映的问题是( ) A.我国水资源丰富 B.我国土地资源短缺C.水、土资源配合协调D.水、土资源南、北地区分配不合理,“水土矛盾”十分突出
解析:我国南部约占全国总面积的40%,其径流量却占全国总径流量的80%以上;北部约占全国总面积的60%,但不足全国总径流量的20%,西北干旱地区缺水尤为严重。黄河、海河、淮河流域的耕地占全国耕地的38%以上,且人口稠密,工业发达,需水量大,而水资源约占全国的6%,用水十分紧张,水土资源配合不协调。
读“南水北调工程示意图”和“中国南方和北方水土资源比较图”,完成下列问题。(1)我国土地资源北方比南方相对较____(多、少),水资源北方比南方相对较___(多、少)。(2)由图可知,南水北调的水资源主要来自于______A.黄河及其支流 B.长江及其支流 C.珠江及其支流 D.淮河及其支流(3)我国南北方水资源分布不均主要是因为______A.南方降水较多,北方降水较少 B.南方降水较少,北方降水较多C.南方降水季节变化很小,北方降水季节变化很大 D.南方人口稀少,工农业用水少,北方人口稠密,工农业用水多(4)缓解缺水问题的有效途径是____________________________。
多 少 B A 节约用水,科学用水,保护水资源,防止水污染。
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