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语文二年级上册课文11 小蝌蚪找妈妈课时作业
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这是一份语文二年级上册课文11 小蝌蚪找妈妈课时作业，共5页。试卷主要包含了第一部分，第二部分，第三部分，第四部分等内容，欢迎下载使用。
小蝌蚪找妈妈
知识梳理
这是一篇富有童趣的课文。一群______________的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了___________，并帮助妈妈一起捉害虫。
1、第一部分（1自然段）：写小蝌蚪的生活环境、外形以及动作。
2、第二部分（2、3自然段）：小蝌蚪找妈妈的原因，以及鲤鱼和乌龟给他们的提示。
3、第三部分（4、5自然段）：小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，终于找到了自己的妈妈。
4、第四部分（6自然段）：小蝌蚪变成了小青蛙，跟着妈妈去捉害虫。
过关演练
一、选择题
1．下列加点字读音正确的一项是( )。
A．池塘(táng) 脑袋(lǎ)B．灰色(huī) 披上(pí)
C．捕虫(bǔ)欢迎(yín)D．阿姨(yí)乌龟(guī)
我能给加点的词语选择恰当的近义词。
2．八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。( )
A．隐约B．隐藏C．逃避
3．去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。( )
A．烦闷B．恼火C．麻烦
4．那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？( )
A．流离失所B．恋恋不舍C．迷途知返
二、填空题
5．小蝌蚪是什么样子的?它长着____的脑袋,黑灰色的____,____的尾巴。
6．数数下面几个字的笔画，填在横线上。
7．填空。
青蛙天天捉________，我们要________他。
8．填上合适的量词。
一（______）蝌蚪 一（______）青蛙
一（______）眼睛
一（______）鲤鱼 一（______）乌龟
一（______）尾巴
9．我能按要求填空。
“脚”字是_______结构，用部首查字法应该查____，去掉部首后还剩____画，可以组词：_____、_____。我还知道这样结构的字有_____、_____。
三、现代文阅读
阅读下文，回答问题
牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒（xǐng）来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松（sōng）神经，促（cù）进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有疗效（xià）呢！”
10．这段话共有________句。
11．牛伯伯住的是________医院。
12．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这段话是________对________说的。
13．音乐有什么作用，在这段话中找一找，用“________”划出来。
小蝌蚪长大了
池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！
写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；
画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”
起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”
14．仿写词语。
一行行小诗 一（_______）大树 一（________）白云
15．小蝌蚪用_______当画笔，画出了_________看不出谜底的图画。
16．用“ ”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在 ，小蝌蚪的妈妈是 ，妈妈可以到 生活。
17．你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、书面表达
18．小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：
小蝌蚪说：“_______________________________________________。”
“蹲”共有________笔。
“嘴”共有________笔。
“龟”共有________笔。
“碧”共有________笔。
参考答案
1．D
2．B
3．A
4．B
5．大大 身子 长长
6．19； 16； 7； 14
7．害虫 保护
8．群 只 双 条 只 条
9．左中右 月 七 山脚 脚步 湖 谢
10．8
11．音乐
12． 百灵鸟护士； 牛伯伯
13．音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢！
14． 棵棵 朵朵
15． 尾巴 一池
16．掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！ 水里 青蛙 岸上
17．2 4 1 3 5
18．示例：妈妈，我们找你找的好辛苦啊！你怎么长得这个样子呀？
小蝌蚪找妈妈
知识梳理
这是一篇富有童趣的课文。一群______________的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了___________，并帮助妈妈一起捉害虫。
1、第一部分（1自然段）：写小蝌蚪的生活环境、外形以及动作。
2、第二部分（2、3自然段）：小蝌蚪找妈妈的原因，以及鲤鱼和乌龟给他们的提示。
3、第三部分（4、5自然段）：小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，终于找到了自己的妈妈。
4、第四部分（6自然段）：小蝌蚪变成了小青蛙，跟着妈妈去捉害虫。
过关演练
一、选择题
1．下列加点字读音正确的一项是( )。
A．池塘(táng) 脑袋(lǎ)B．灰色(huī) 披上(pí)
C．捕虫(bǔ)欢迎(yín)D．阿姨(yí)乌龟(guī)
我能给加点的词语选择恰当的近义词。
2．八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。( )
A．隐约B．隐藏C．逃避
3．去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。( )
A．烦闷B．恼火C．麻烦
4．那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？( )
A．流离失所B．恋恋不舍C．迷途知返
二、填空题
5．小蝌蚪是什么样子的?它长着____的脑袋,黑灰色的____,____的尾巴。
6．数数下面几个字的笔画，填在横线上。
7．填空。
青蛙天天捉________，我们要________他。
8．填上合适的量词。
一（______）蝌蚪 一（______）青蛙
一（______）眼睛
一（______）鲤鱼 一（______）乌龟
一（______）尾巴
9．我能按要求填空。
“脚”字是_______结构，用部首查字法应该查____，去掉部首后还剩____画，可以组词：_____、_____。我还知道这样结构的字有_____、_____。
三、现代文阅读
阅读下文，回答问题
牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒（xǐng）来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松（sōng）神经，促（cù）进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有疗效（xià）呢！”
10．这段话共有________句。
11．牛伯伯住的是________医院。
12．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这段话是________对________说的。
13．音乐有什么作用，在这段话中找一找，用“________”划出来。
小蝌蚪长大了
池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！
写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；
画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”
起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”
14．仿写词语。
一行行小诗 一（_______）大树 一（________）白云
15．小蝌蚪用_______当画笔，画出了_________看不出谜底的图画。
16．用“ ”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在 ，小蝌蚪的妈妈是 ，妈妈可以到 生活。
17．你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、书面表达
18．小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：
小蝌蚪说：“_______________________________________________。”
“蹲”共有________笔。
“嘴”共有________笔。
“龟”共有________笔。
“碧”共有________笔。
参考答案
1．D
2．B
3．A
4．B
5．大大 身子 长长
6．19； 16； 7； 14
7．害虫 保护
8．群 只 双 条 只 条
9．左中右 月 七 山脚 脚步 湖 谢
10．8
11．音乐
12． 百灵鸟护士； 牛伯伯
13．音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢！
14． 棵棵 朵朵
15． 尾巴 一池
16．掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！ 水里 青蛙 岸上
17．2 4 1 3 5
18．示例：妈妈，我们找你找的好辛苦啊！你怎么长得这个样子呀？
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