小学数学四 分数的意义和性质课堂教学课件ppt
展开1.初步理解通分和公分母的意义,掌握通分的方法。 2.能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数,渗透转化的数学思想,体验迁移类推的学习方法。 3.在解决问题中培养学生自主探究、合作交流的意识,体会数学与生活的密切联系。
【重点】理解通分的意义,掌握通分的方法。
【难点】能正确选择通分的公分母。
把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。
把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分。
相同的分母叫作这几个分数的公分母。
通分时,一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。
先找出 和 的公分母,再把这两个分数通分。
和 的公分母是( )。
和 的公分母是24。
和 的公分母是12。
和 的公分母是72。
看图写出分数,再通分,并在图中表示通分的结果。
说出每组分数的公分母。
下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组不够简单?
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