人教部编版 (五四制)五年级下册18 威尼斯的小艇教学演示ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册18 威尼斯的小艇教学演示ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了课文精讲，字词揭秘，课前导读，课堂小结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随美国著名作家马克.吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光——小艇。
意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区的首府。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛，所以威尼斯也有“水城”、“百岛城”等美称。
带着问题，有感情地朗读课文： ①读准字音，把课文读正确，读通顺。 ②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨论。
自读检查： 1.指名读课文，同学检查字音是否正确。 2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。
风吹过松林，哗哗作响，如同置身于涛声阵阵的海边。
远处传来一片哗笑和告别的声音。
书写指导：“廴”取斜势，捺有充分斜度，托住被包部分。
组词：小艇 快艇
造句：小艇是威尼斯的主要交通工具。
书写指导：“舟”的横笔右端不出头，整个字要匀称。
组词：船艄 艄公
造句：这艘小船的船头和船艄都被精心地装饰过了。
书写指导：上小下大。第三、六笔都是点；末笔为捺。
组词：一簇簇 簇拥
造句：春天来了，一簇簇鲜花竞相开放，万紫千红。
书写指导：左窄右宽，左右结构要紧凑。
组词：喧哗 哗笑
造句：在医院里不能大声喧哗。
纵横交叉：形容道路等交叉在一起。
造句：爸爸开车的技术非常好，遇到堵车也操纵自如，不慌不忙。
默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容？（课后第1题）
读了课文之后，威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢?用文中的一句话来概括。
小艇是威尼斯的重要交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
写了小艇是威尼斯的主要交通工具。
作用是：总起全文、点明中心。
因为河道纵横交叉，所以小艇成了主要的交通工具。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头和船尾有点翘，行动轻快灵活。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
全班齐读，读出对小艇的喜爱。
抓住了小艇的主要特点，描写细致入微。
那月牙像弯弯的小船，又仿佛一把镰刀挂在天边。
不管别人怎么嘲笑，他总是一笑了之。
仿照第四自然段围绕中心句“他的医术特别好。”写一段话。
清晨，我坐着雇定的小艇，到郊外呼吸新鲜空气。中午时分，坐着小艇去威尼斯的餐厅享受当地的特色美食。傍晚，再去威尼斯的戏院听戏，半夜时分做这小艇欣赏威尼斯迷人的夜色，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
《威尼斯的小艇》这篇课文以小艇为载体，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从作者美国作家马克•吐温的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。
（1）高声喧哗谈笑。　　　　　　　　　（ ）（2）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。　　（ ）（3）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。（ ）
二、在括号里填上适当的词语。
（ ）的桥梁　　　　 （ ）的妇女（ ）的威尼斯　　　 （ ）的街道（ ）的交通工具　　 （ ）的影子（ ）的水上城市　 （ ）的声音