小学语文人教部编版五年级上册16 太阳图片ppt课件

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清晨，当红通通的太阳从东方升起，把它那金灿灿的光芒洒向大地的时候，你可曾想过，是太阳给我们带来了这个可爱的世界？我们对太阳好像很熟悉，但其实又很陌生。关于太阳，你了解多少呢？这一节课我们就来学习《太阳》，揭开它神秘的面纱。
1. 认识“摄、估”等5个生字，会写“摄、氏”等12个字，会写“寸草不生、步行”等15个词语。2. 默读课文，了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点，太阳对人类有哪些作用。3. 学习文章介绍太阳时运用的说明方法。
太阳 是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。早在两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，也就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。
摄氏度 钢铁 估计 繁殖 粮食 蔬菜 木炭 区别 杀菌 治疗
这两人关系密切（qiè），经常互相切（qiē）磋厨艺。
妈妈总是埋（mán）怨爸爸只知道埋（mái）头工作，不顾家。
连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。造句：几十年过去了，这里的土地仍然寸草不生。
根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
关系近。造句：他们俩来往很密切。
生物产生新的个体，以传代。
地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。
用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
用药物、手术等消除疾病。造句：经过治疗，他已经恢复了健康。
密切—— 吸收—— 上升—— 飘浮—— 光明—— 温暖——
估计—— 密切—— 繁殖—— 吸收——
我们要善于从实践中（吸收 吸取 ）经验教训。木炭能（吸收 吸取）甲醛，可以净化空气。
同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？
介绍太阳的特点：远、大、热。
介绍太阳与我们的密切关系。
再仔细读课文，了解重点语句的含义，体会通俗易懂的语言和太阳对人类的重要性。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。
太阳离我们有一亿五千万千米远。
1.这句话用了什么说明方法？
这句话运用列数字的说明方法，准确、具体地说明了太阳距离我们遥远的特点。
什么是说明文说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体，目的在于给人以知识。
一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
2.这句话用了什么说明方法？
这句话运用列数字、作比较的说明方法，准确、具体、直观地说明太阳体积庞大的特点。
常见的说明方法常见的说明方法举例子、作比较、打比方、列数字、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这句话运用举例子、列数字的说明方法，准确、具体、直观地说明太阳距离地球遥远的特点。
3.这句话用了什么说明方法？
太阳会发光，会发热，是个大火球。
4.这句话用了什么说明方法？
这句话运用打比方的说明方法，把太阳比作大火球，生动形象地说明了太阳的形状以及会发光发热的特点。
太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体；中心温度估计是表面温度的两千五百倍。
5.这句话用了什么说明方法？
这句话运用列数字、举例子、作比较的说明方法，准确、具体、直观地说明太阳温度高的特点。
6.运用适当的说明方法，把句子写具体。
列数字：这些树真高，_______________。
作比较：这些树真高，______________________。
比三层楼还要高出一截儿
打比方：这些树真高，____________________。
这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们去探索大自然奥秘的兴趣。
这篇课文运用了多种说明方法来说明太阳的特点。常见的说明方法有哪些呢？怎么来判断这些说明方法呢？
默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳的特点？太阳对人类有哪些作用？
（1）距离远；体积大；温度高。
（2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 ①太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。 ②没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。 ③云、雨、雪、风的形成离不开太阳。 ④太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
读下面的句子，结合课文内容，说说作者运用哪些说明方法写出了太阳的特点。
略。见“课文讲解”1 - 5题。
大漠孤烟直，长河落日圆。—— 王维《使至塞上》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。—— 白居易《忆江南》两岸青山相对出，孤帆一片日边来。—— 李白《望天门山》