2022届高三语文课时作业本（第189练）Word版含答案

这是一份2022届高三语文课时作业本（第189练）Word版含答案，共10页。
（第189练）
【基础训练】
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1-3题。
冬季是寒冷而漫长的。
人们不得不节俭地使用干果及兽肉，半饥半饱，还要节俭地烧柴，小心地侍弄篝火，拥挤在灰烬旁睡觉。比寒冷更可怕的，其实是冬季的信息，封杀一切，了无生机，常常是大雪封门，让人惶恐于看不见道路，看不见土地。好大好大的雪带给先人的绝不是赏雪吟诗的雅致，而是好不容易从夜的黑色的恐怖中挣扎过来以后的，对白色的悲凉之感。
从白色的雪地上卷起的刺骨的风，像刀子一样割着房子，割着人的内心，恐怖与饥寒交迫让人的精神崩溃。我们的先人把两手伸过头顶，喊出一声：“完了!”
可是，春雷响起了。
风变得暖和，与其说人的肌肤先感觉到了，还不如说心灵被揉搓后复苏了。雪融之后，道路和土地重新显露出来了，人们高兴地呼喊着：“好了!好了!”
真正的人类文明史上的初雪啊!
语言不仅是在劳动中创造的， 。
家家的门打开了。
“好了!“好了!”人们互相打着招呼，把柴火集拢，把干肉堆在一起，把火烧得旺旺的。把肉烤得香香的。大自然的风告诉我们的先人：造物主造你，就是要你立在地上，经历求冬，中望春天。
1.下列对文段使用修辞手法的分析判断，正确的一项是（ ）(3分)
A.比拟 比喻 排比
B.比拟 比喻 借代
C.对偶 借代 夸张
D.对偶 借代 比拟
2.画波浪线的句子可改成：“春天到来之后，人们由绝望变得身心舒畅，又对生活充满信心了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么? (4分)



3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不题应20个字。(4分)



4.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4 分)
①在社会消费品零售总额超40万亿元的中国市场上，直播电商究竟处在什么位置?②《迈向万亿市场的直播电商报告)显示，③2019年，直播电商整体市场规模达到4338亿元以上。④谁在通过直播电商购物?⑤《报告》显示，直播品类以女装为主，箱包配饰、食品、零食和美妆护肤品占比也较大。⑥说明现在直播购物的用户大多还是以女性为主，特别是“90后”“95后”这批年轻女性用户，⑦她们追求时尚，消费能力而且较强，⑧对于服装、配饰、美妆的关注度比较高。



5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。(5 分)
11月10日8时12分，“地球第四极”——西太平洋马里亚纳海沟，载人深潜“奋斗者”号成功坐底“挑战者深渊”，深度10909米，创下中国载人深潜新的深度纪录。就在此10多天前，“奋斗者”号在同一海域下潜一举突破1万米(10058米)大关。这连续取得的成就标志着中国万米級载人潜水器“奋斗者”号海试取得成功。



二、古诗词鉴赏
阅读下面这首诗歌，完成6-7题
荆州[注]十首(其一)
苏 轼
游人出三峡，楚地尽平川。
北客随南贾，吴樯间蜀船。
江侵平野断，风卷白沙旋。
欲问兴亡意，重城自古坚。
[注]荆州：北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，为兵家必争之地，军事重地。
6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分)
A.诗歌首联运用衬托手法，以楚地的平川烘托三峡多山多谷之奇异之景。
B.诗歌描写了荆州的自然之景和生活之景，颌联突出了水陆繁忙之景象。
C.尾联发思古之幽情，“重城自古坚”表达了荆州之地的历史战略地位。
D.诗歌主要写诗人“出蜀人楚”的经历，将一路上所见、所感融入笔下。
7.颈联是如何描绘荆州之景的?请从视觉变换的角度进行赏析。(6分)



三、古诗词情景默写
8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）陶渊明《归园田居(其一)》中“ ， ”两句写鸡狗的叫声 ，运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。
（2）姚鼐在《登泰山记》中，用“ ， ”两句描绘了青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南天的景象。
（3）白居易《琵琶行并序》中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的两句是“ ， ”。
【综合训练】
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成1-3题。
小城三月
萧红
我有一个姨，她是我的继母的继母的女儿。我这个外祖母已经做了寡妇之后才来到外祖父家，翠姨就是这个外祖母在另外的一家所生的女儿。
翠姨对我哥哥没有什么特别的好，哥哥对翠姨就像对我们，也是完全的一样。不过哥哥讲故事的时候，翠姨总比我们留心些。哥哥对翠姨比对我们稍稍客气一点，这显然因为翠姨是客人的关系，而且在名分上比他大。
翠姨订婚，转眼三年了。正这时，翠姨的婆家通了消息来，张罗要娶。她的母亲来接她回去整理嫁妆。翠姨一听就得病了。但没几天，她母亲就带着她到哈尔滨采办嫁妆去了。偏偏那带着她采办嫁妆的向导又是哥哥给介绍来的他的同学。翠姨带着哥哥的介绍信，像一个女同学似的被他们招待着。又加上已经学了俄国人的规矩，处处尊重女子，所以翠姨当然受了他们不少的尊敬。不用说，买嫁妆她是不痛快的，但那几天，总算她一生中最开心的时候。
她回来时，母亲又接她来到我们家。后来，她的母亲发现她对出嫁太不热心，该剪裁的衣裘，她不去剪裁。做母亲的总是常常要加以督促，后来就要接她回去，接到她身边，好随时提醒。她的母亲以为年轻的人必定要随时提醒，不然总是贪玩。何况出嫁的日子又不远了，或者就是二三月。 想不到外祖母来接她的时候，她竟很勇敢的提出读书的要求。她说她要念书，她想不到出嫁。开初外祖母不肯，到后来，她说若是不让她读书，她是不出嫁的。外祖母没有办法，依了她。给她在家里请了一位老先生，就在自己家院子的空房子里摆上了书桌，还有几个邻居家的姑娘，一齐念书。念了书，不多日子，人就开始咳嗽，而且整天闷闷不乐。她的母亲问她，有什么不如意?陪嫁的东西买得不顺心吗?或者是想到我们家去玩吗?什么事都问到了。翠姨摇着头不说什么。
过了些日子，我的母亲去看翠姨，带着我的哥哥。他们一看见她，第一个印象，就觉得她苍白了不少。而且母亲断言，她活不久了。大家都说是念书累的，外祖母也说是念书累的，没什么要紧的，要出嫁的女儿们，总是先前瘦，嫁过去就要胖了。翠姨自己则点点头，笑笑，不承认，也不加以否认。还是念书，也不到我们家来了。
翠姨越来越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她两次，也不过是吃饭，喝酒，应酬。而且说是去看外祖母的。哥哥回来也并不带回什么欢喜或是什么新的忧郁，还是一样和大家打牌下棋。
翠姨后来支持不了，躺下了。她的婆婆听说她病，就要娶她，因为花了钱，死了不是可惜了吗?这种消息，翠姨听了病就更加严重。
母亲叫哥哥去看翠姨。母亲晓得他们年轻人是很构泥的，或者不好意思去看翠姨，也或者翠姨是很想看他的，他们好久未能看见了。同时翠姨不愿出嫁，母亲很久就在心里边猜疑着他们了。男子是不好去专访一位小姐的，这城里没有这样的风俗。母亲给了哥哥一件礼物，哥哥就可去了。
哥哥去的那天，她家里正没有人。
翠姨大概听出什么人来了，就在里边说:“请进来。”
哥哥进去了，坐在翠姨的枕边，他要去摸一摸翠姨的前额，是否发热，他说:“好了点吗?”他刚一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大声哭起来，好像一颗心也哭出来了似的。
哥哥没有准备，很害怕，不知道说什么做什么。同时听得见外边已经有人来了，就要开门进来了。
翠姨平静的向他笑着，说:“你来得很好，一定是姐姐告诉你来的，她爱我一场，可惜我不能报答她了……我现在只想死得快一点就好，多活一天也是多余的……人家也许以为我是任性……其实是不对的，那家对我也很好，要是过去，他们对我也会是很好的，但是我不愿意。我小时候，就不好，我的脾气总是，不从心的事，我不愿意……可是我怎能从心呢……真是笑话……谢谢姐姐她还惦着我……请你告诉她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快乐……”翠姨苦笑了一笑，“我心里很安静，而且我求的我都得到了……”
哥哥茫然的不知道说什么，这时祖父进来了。看了翠姨的热度，又感谢了我的母亲，对我哥哥的来临，感到荣幸。他说放心吧，翠姨的病马上就会好的，好了就嫁过去。哥哥看了翠姨就退出去了，从此再没有看见她。
哥哥后来提起翠姨常常落泪。他不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。等我春假回来，母亲还对我说:“要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他们对我说。”
翠姨坟头的草籽已经发芽了，坟头显出淡淡的青色，常常会有白色的山羊跑过。这时城里的街巷，又装满了春天。暖和的太阳，又转回来了。街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子们按着时节去折了那刚发芽的柳条，拧成哨子，就含在嘴里满街的吹。大街小巷，到处的鸣呜呜，呜呜鸣。好像春天是从他们的手里招回来似的。 接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。年轻的姑娘们，她们坐着马车去选择衣料了，因为就要换春装了。
她们热心的弄着剪刀，打着衣样，白天黑夜的忙着。不久春装换起来了，只是不见载着翠姨的马车来。
选自萧红《小城三月》，有删改)
1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ） (3分)
A.小说开头对翠姨身世的介绍，既表明翠姨和哥哥有恋爱的可能，又暗示翠姨生活凄苦， 没有选择命运、追求婚姻幸福的权利。
B.哥哥和翠姨之间的爱慕是不露痕迹的，但从翠姨坚决要“念书”、哥哥后来“常常落泪” 等细节，可以看出他们早已互相倾心。
C.“我”是翠姨命运的见证者，在众人都不懂得翠姨的情况下，“我”却表现出对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情。
D.小说以波澜不惊的语言，叙述了翠姨短暂而又充满无奈与悲哀的人生，小城这一生活背景的落后，更显出她的人生的孤独感。
2.翠姨是一个怎样的女性形象?请结合全文简要分析。(6分)



3.小说于浓浓春意中开篇，又在骀荡春光中结尾。作者用这样恬静淡雅的开场与收篇却讲了一个伤感的故事。请结合全文，谈谈你对作者这样处理的看法。 (6分)



五、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成4-8题。
侯可，字无可，华州华阴人。少倜傥不羁，以气节自许。既壮，尽易前好，笃志为学。随计入京，里中醵金赆行。比还，悉散其余与同举者，曰：“此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。”且行，闻乡人病，念曰：“吾归，则彼死矣!”遂留不去。病者愈，辍己马载之，徒步而归。孙沔征侬摇，请参军事，奏功得官，知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用。娶妇必责财，贫人女至老不得嫁。可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。再调华原主簿。富人有不占田籍而质人田券至万亩，岁责其租。可晨驰至富家，发椟出券归其主。郡吏赵至诚贪狡凶横，持守以下短长，前后莫能去。可暴其罪，荷校置狱，言于大府诛之，闻者快服。签书仪州判官。西夏寇边，使者使可按视，即以数十骑涉夏境，猝与之遇，亟分其骑为三四，令之曰：“建尔旗帜，旋山徐行。”夏人循环间见，疑以为诱骑不敢击。韩琦镇长安，荐知泾阳县。说渭源羌酋输地八千顷，因城熟羊[注]以抚之。琦上其功。又议复郑白渠，得召对，旋以微罪罢。官至殿中丞，卒于家，年七十二。可轻财乐义，急人之急，忧人之忧。与田颜为友。颜病重，千里求医，未归而颜死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎?”且敛而可至，拊之乃暝。颜无子，不克葬，可辛勤百营鬻衣相役卒葬之方天寒单衣以居有馈白金者顾颜之妹处室举以佐其奁具一日自远归，家以窭告，适友人郭行扣门曰：“吾父病，医邀钱百千，卖吾庐而不售。”可恻然，计橐中装略当其数，尽与之。关中称其贤。
(选自《宋史·侯可》，有删改)
[注]熟羊：地名。
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.可辛勤百营/鬻衣相役/卒葬之/方天寒/单衣以居/有馈白金者/顾颜之妹处室举/以佐其奁具/
B.可辛勤百营/鬻衣相役/卒葬之/方天寒/单衣以居/有馈白金者/顾颜之妹处室/举以佐其奁具/
C.可辛勤百营/鬻衣相役/卒葬之方/天寒/单衣以居/有馈白金者/顾颜之妹处室举/以佐其奁具/
D.可辛勤百营/鬻衣相役/卒葬之方/天寒/单衣以居/有馈白金者/顾颜之妹处室/举以佐其奁具/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.举，参加科举考试。科举制度从我国周代开始至清代光绪年间结束。
B.主簿，文中指我国古代的官职名，一般掌管文书簿籍、办理事务等。
C.西夏，中国历史上的党项人建立的政权，国号大夏，史称“西夏”。
D.召对，古时君主召见臣下，让其回答有关政事、经义等方面的问题。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.侯可重义轻利，关爱他人。乡里人凑钱送侯可进京考试，他还清乡里人的钱后，还有剩余，就都分给一同考试的人；留下来照顾生病的同乡，将马送给同乡，自己徒步回家。
B.侯可体恤百姓，移风易俗。巴州迷信鬼神，不信医道；娶媳妇必要女方的财物，穷人家的女孩子到老都不能出嫁。侯可约束这种习俗，订立法度，几乎改变了当地风气。
C.侯可刚强正直，惩奸除恶。华原有富人不占有田地簿册却和别人签有田地的契约，侯可赶赴富人家打开木匣将田契还给主人；将贪婪狡诈凶蛮专横的衙役赵至诚绳之以法。
D.侯可足智多谋，临危不惧。侯可带领数十骑兵在边境与西夏人相遇，他将人马分成三四队，命令部下树起旗帜绕山缓慢而行；西夏人把他们当作诱敌的骑兵而不敢攻击。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
（1）说渭源羌酋输地八千顷，因城熟羊以抚之。琦上其功。(4分)


（2）人曰：“其待侯君乎?”且敛而可至，拊之乃瞑。(4分)


8.帮助友人郭行时，侯可被关中称贤的原因有哪些? (3分)


2022届高三语文课时作业本答案与解析
（第189练）
【基础训练】
1. A(“从白色的雪地上卷起的刺骨的风，像刀子- -样割着房子，割着人的内心”运用了比喻“把柴火集拢，把干肉堆在一起，把火烧得旺旺的，把肉烤得香香的”运用了排比，“大自然的风告诉我们的先人：造物主造你，就是要你立在地上，经历寒冬，守望春天”运用了比拟)
2.①原文表达上用“肌肤感觉”“心灵复苏”来感知春天的到来，原文更具体形象、可感。②原文运用拟人的修辞，“揉搓”一词，更形象地强调了人们遭遇饥寒交迫的打击和痛苦，更合全文语境。③原文语言更文雅，与全文整体语言风格更协调。(每点2分，答对两点给满分)
3.也是在惊恐绝望和喜乐中随意呼叫出来的(4分，意思对即可。表意不全、表达不简明连贯酌情扣分)
4.第③句，删除“以上”。第⑤句，删除“、零食”。第⑥句，修改为“大多还是女性”或“还是以女性为主”。第⑦句，修改为“而且消费能力较强”。(每处1分，修改后无语病即可给分)
5.参考示例：11月10日8时12分，(1分)“奋斗者”号创下中国载人深潜深度10909米纪录，(2分)标志着中国万米级载人潜水器“奋斗者”号海试取得成功。(2 分)
6. A(首联没有“运用衬托手法”，不是“以楚地的平川烘托三峡多山多谷之奇异之景”，而是通过对楚地多平原的描述，引发读者联想三峡多山多谷之景，二者形成鲜明的对比)
7.“江侵平野断”是远景(广角镜头)，诗人平视远方，眼中是一片平原，江流其中，(3分)“风卷白沙旋”是近景(特写镜头)，仿佛令人看到水边旋风卷起沙柱的情景。写出了荆州辽阔平坦、沃野千里的地理环境。(3分)
8. (1)狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠(2)苍山负雪 明烛天南(3)浔阳江头夜送 客枫叶获花秋瑟瑟(每空1分，有多字、漏字、错别字该空不给分)
【综合训练】
1.C (答A、B、D不得分.A,根据翠姨身世,不能得出“生活凄苦”“没有选择命运、追求婚姻幸福的权 利”的结论;B,“念书”、“常常落泪”等细节中看不出“早已”互相倾心;D,“对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情”不正确)
2. (６分)①接触到新思想，向往文明生活。如采办嫁妆时她开心于受到的“尊敬”、勇敢要求“读书”等。②性格内敛、含蓄.她把对哥哥的爱意深藏内心，不告诉母亲，也没有明白告诉哥哥。③执著内心情感。她喜爱哥哥，不愿出嫁，宁肯自我折磨而死，也不改变。④无力冲破伦理观念和时代社会的束缚。尽管深藏对哥哥的喜爱，仍无法明白表达，只能抑郁而死。(答出一点２分,任答三点即得６分.意思相近即可)
3.答案示例: 答：①从艺术结构上看：小说于浓浓春意中开篇，又在骀荡春光中结尾，人物从春天里走来，又在春天里逝去，留给人们无尽的感伤，这恰如一曲春日的挽歌，既照 应了标题，又首尾呼应，结构紧凑。(2分)②从艺术手法上看：开篇处作者用春日的美好引出美好而沉静的主人公，结尾处又用城里春天的热闹与翠姨坟头的落寞 相对比，表现翠姨死后的悲凉。全文把浓郁的悲哀和沉重的抗议放在春天轻松的气氛中，以乐写哀，更能让读者唏嘘感慨，从而思考人物悲剧命运的根源。 (3分)③从主题角度看：开篇“冷天气还是要来的”，用春的短暂象征美好生命的易逝。结尾“姑娘们坐着马车去买衣料，只是不见载着翠姨的马车来”，流露出 生命无法永驻的悲哀，表现了物是人非的感慨和对翠姨的怀念。作者用自然的春象征人间的春，渴望如春天般温暖的社会环境，然而她所生活的那个时代，这样的想 法仅仅只是一个理想而已。她在无法实现这一切的时候只有通过笔下人物的悲鸣进行呼唤。(3分)(只要能够答出生命短暂物是人非的主题即可)
4. B(原文标点:可辛勤百营，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，单衣以居，有馈白金者，顾颜之妹处室，举以佐其奁具。)
5. A(“从我国周代开始”错误，我国周代还没有科举制度)
6. A(“他还清乡里人的钱后”错误，原文中的“比还”是等到他考完试回来时的意思，不是等到还清钱的意思)
7. (1)(侯可)说服渭源羌地的酋长输出土地八千顷，于是在熟羊建城来抚慰他。韩琦上报他的功劳。(“输”“因”“城”“抚”各1分)
(2)人们都说:“他大概是在等侯可吧?”将要入殓的时候侯可到了，用手抚他的眼睛，才闭上。(“其……乎”“且”“拊”“瞑”各1分)
8.①救人急难，真诚而不迟疑；②不顾家里穷困，倾囊帮助他人。(每点1分，语句通畅1分；言之成理即可)