人教版 (新课标)第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪课文内容ppt课件

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在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球；在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是，我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？
第一节 地球和地球仪（第一课时）
（一）、地球的形状和大小1、地球是人类的 ，并且地球是一个 。在古代，关于地球的传说存在着“ ， ”的说法。2、读图及阅读材料回答：麦哲伦环球航行从 出发,渡过 ,绕过南美大陆南端,进入__ ____洋,于1521年3月到达 群岛,向西穿过 洋 ,绕过非洲南端的 角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。 3、读图1.2回答：地球的表面积约 平方千米，地球平均半径 千米，地球最大周长（即赤道）约__________千米。
（二）、地球的模型——地球仪1、概念：地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制作了_____ ____----- 。表示方法：在地球仪上，用不同的 、符号和 来表示陆地、 、 、 、 和城市等地理事物的 、 及名称。作用：方便我们知道 ，了解地球表面各种 的特征及分布。3、地球绕着 轴转动，这根轴与地球南北的交点分别是 、 。
人类对地球的认识过程：
生活中哪些现象能够作为地球是球形的证据?
1、海边看到帆船的情况
海船向岸边驶来时，先是看船的桅杆，最后才看见船身。
月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。
现象3：站得高，望的远。
地球的形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
地球表面积5.1亿平方千米
（1）人类认识地球形状的过程： ①天圆地方（“盖天说”）→ ②通过太阳、月亮的形状推测地球是个球体 → ③麦哲伦环球航行用实践证明地球是个球体 → ④地球卫星照片证实了地球是个球体（2）能证明地球是个球体的现象： ①在海边看帆船远离或靠近的情况 ②月食 ③登高望远（站得高看得远）（“欲穷千里目， 更上一层楼”）
（3）地球的形状：地球是一个（两极稍扁、赤道略鼓的）不规则球体。
（1）平均半径： 6371(庐山起义）千米（2）最大周长（赤道周长）： 约4万千米（3）表面积： 5.1亿平方千米
人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是……
人们仿照地球的形状，并按照一定的比例缩小，制成地球的模型。
仔细观察地球仪，可以看到上面有很多点和线，你知道它们的名称和作用吗？
地轴：从地球内部穿过地心的假想轴。（实际上不存在）。
北极：地轴与地球表面相交的点，也是地球上的最北点。
南极：地轴与地球表面相交的点，也是地球上的最南点。
通过不同的颜色、符号、文字来表示不同的地理事物。方便我们了解地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
（1）形状：地球是不规则球体，地球仪是规则的正球体（2）地轴、南北极点、经纬线：地球仪上有，地球上没有。
1. 环球航行，证实了地球是一个球体。2.地球的表面积 平方千米；平均半径 千米；极半径 千米；赤道半径 千米；最大周长约 千米。3.人们仿照地球的形状，按照一定 把它缩小，制成了地球的 ——地球仪。
1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （    ） A．船头   B．船舷   C．船帆    D．船尾 2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。人类对地球形状的认识过程是 （   ） A．①②③  B．③①②  C．②①③   D．③②① 
极半径是指地心到极点的距离。
赤道半径是指地心到赤道的距离。
地轴的空间指向在一定时期内可以认为是不变的，地轴北端始终指向北极星附近。
想一想：地轴的空间指向具有什么特点？