高中人教版 (2019)第一章 运动的描述综合与测试教案设计

这是一份高中人教版 (2019)第一章 运动的描述综合与测试教案设计，共7页。教案主要包含了单选题，多选题，实验题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．汽车行驶的过程中，经常会出现如下提示，下列4幅图片的情景说法正确的是（ ）
A．甲图是高速上的指示牌，上面的“105km”、“16km”等指的是位移
B．乙图是高速上的指示牌，上面的“120”“100”等指的是瞬时速度的大小
C．丙图是汽车上的时速表，上面的“72”指的是平均速度的大小
D．丁图是导航中的信息，上面的“1小时40分”、“1小时59分钟”指的是时刻
2．宋代诗人陈与义的诗句“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”艺术性地表达了运动的相对性，下列理解正确的是（ ）
A．“卧看满天云不动”，是以云为参考系的
B．“云与我俱东”，是以云为参考系的
C．不论选取谁为参考系，“百里榆堤”总是不动的
D．选取不同的参考系，“榆堤”和“我”的运动情况是不相同的
3．如图，是一个物体的位移一时间图像，对物体运动情况的正确解释是（ ）
A．物体先沿一水平面滚动，然后沿斜面下滚，最后静止
B．物体开始静止，然后沿斜面下滚，最后仍静止
C．物体先以恒定的速度运动，然后逐渐变慢，最后静止
D．物体开始静止，然后向位移起点处运动，最后静止

4．某人沿着半径为R的水平圆周跑了1.75圈时，他的（ ）
A．路程和位移的大小均为3.5R
B．路程为3.5R，位移的大小为R
C．路程和位移的大小均为R
D．路程为0.5R，位移的大小为R
5．根据给出速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是（ ）
A．v0 >0，a< 0, 物体做加速运动B．v0< 0，a >0, 物体做加速运动
C．v0 >0，a >0, 物体做加速运动D．v0< 0，a< 0, 物体做减速运动
6．从距地面高为处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与水平地面相碰后弹起，上升到距地面高为处被接住，以初速度方向为正方向，则在小球从抛出到接住的整个运动过程中（ ）
A．小球的位移为，路程为
B．小球的位移为，路程为
C．小球的位移为，路程为
D．小球的位移为，路程为
7．为了使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志。如图所示，甲图是限速路标，表示允许行驶的最大速度是110；乙图是路线指示标志，表示到温州还有320。上述两个数据的物理意义是（ ）
A．11是平均速度，320是位移
B．110是平均速度，320是路程
C．110是瞬时速度，320是位移
D．110是瞬时速度，320是路程
8．关于速度、速度的变化量和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．速度越来越大，加速度可能反而越来越小
B．速度变化量的方向与速度方向一定同向
C．速度变化量的方向为正，加速度的方向为负
D．加速度为负值，物体一定做减速运动
9．如图所示，汽车向右沿直线运动，原来的速度为，经过一小段时间之后，速度变为，表示速度的变化量。由图中所示信息可知（ ）
A．汽车在做加速运动B．汽车加速度方向与的方向相同
C．汽车加速度方向与的方向相同D．汽车加速度方向与的方向相同
10．在机器人大赛中，某机器人在平面内由点出发，沿直线运动到点，然后又由点沿直线运动到点，然后又由点沿直线运动到点，最后又由点沿直线运动到点，平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度为。整个过程中机器人所用时间是，则（ ）
A．机器人的运动轨迹是一条直线
B．机器人不会两次通过同一点
C．整个过程中机器人的位移大小为
D．整个过程中机器人的位移与由点运动到点的位移方向相同

二、多选题
11．下列运动情况可能出现的是（ ）
A．物体的加速度增大时，速度反而减小
B．物体的速度为零时，加速度不为零
C．物理的加速度不为零且始终不变，速度也始终不变
D．物体的加速度逐渐减小，速度逐渐增大


12．下列说法中正确的是（ ）
A．平均速度就是速度的平均值
B．瞬时速率是指瞬时速度的大小
C．火车以速度v经过某一段路，其中v是指瞬时速度
D．子弹以速度v从枪口射出，其中v是指瞬时速度
13．一物体做加速度不变的单向直线运动，某时刻的速度大小为3m/s，1s后速度的大小变为9m/s，在这1s内该物体的（设初速度方向为正方向）（ ）
A．速度变化量为-12m/sB．速度变化量为6m/s
C．加速度为-12m/s2D．加速度为6m/s2
14．关于位移和路程，下列说法中正确的是（ ）
A．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体不一定是静止的
B．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体不一定是静止的
C．在曲线运动中，物体的位移大小一定小于其路程
D．在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程
15．两个人以不同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADE方向行走，经过一段时间后在F点相遇（图中未画出），从出发到相遇的过程中，描述两人运动情况的物理量相同的是（ ）
A．位移B．速度C．路程D．平均速度
16．我们现在的教材中加速度的定义式为，而历史上物理学家把单方向的加速直线运动的速度变化量与发生这一变化所用位移的比值叫做“另类加速度”，其定义式为。下列说法正确的是（ ）
A．与的单位相同B．与数值上可能相等
C．若且保持恒定，则 减小D．某段时间，可能不为零


17．甲、乙、丙三人各乘一个热气球（如下图所示），甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（ ）
A．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中
B．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速上升
C．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v甲
D．以上说法均不正确
18．如图所示是三个质点A、B、C的运动轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M点。下列说法正确的是（ ）
A．三个质点从N到M的平均速度相同
B．三个质点到达M点的瞬时速度相同
C．三个质点从N到M的平均速率不同
D．B质点从N到M的位移最小


三、实验题
19．（1）电磁打点计时器和电火花计时器部是使用___________（填交流或直流）电源的仪器，电磁打点计时器的工作电压的是___________（填8或220），当电源频率是50Hz时，它每隔___________s打一次点；
（2）根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到无需测量的物理量是___________
A．时间间隔 B．位移 C．平均速度 D．瞬时速度
（3）如图所示，根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动___________
A． B．
C． D．
20．打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题：
（1）如图A、B是两种打点计时器的图片，其中A是______打点计时器；
（2）打点计时器使用的电源为______（选填交流或直流）电源，打点的时间间隔为；
（3）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是______；
A．先接通电源，后让纸带运动
B．先让纸带运动，再接通电源
C．让纸带运动的同时接通电源
D．先让纸带运动或先接通电源都可以
（4）如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，打点时间间隔为，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比______。（选填：偏大、偏小、不变）

四、解答题
21．有一辆汽车沿笔直公路行驶，第1s内向东行驶5m的距离，第2s内和第3s内继续向东各通过20m的距离，第4s内又向东前进了15m的距离，第5s内反向通过30m的距离。求：（1）5s内的路程；
（2）5s内的位移大小及方向；
（3）最后2s内及全程的平均速度。
22．有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g（g取10m/s2），以醒世人，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险。那么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但如果发生交通事故时，将会达到这一数值。试问：
(1)一辆以72km/h的速度行驶的货车与一辆以54km/h的速度行驶的摩托车相向而行发生碰撞，摩托车驾驶员被以与货车相同的速度撞飞，碰撞时间为2.1×10-3s，通过计算说明摩托车驾驶员是否有生命危险？（提示：摩托车与货车相撞瞬间，货车速度几乎不变，摩托车反向速度大小与货车相同）
(2)为了防止碰撞，两车的驾驶员同时紧急刹车，货车、摩托车急刹车后到完全静止所需时间分别为4s、3s，货车的加速度与摩托车的加速度大小之比为多少？
23．如图是在公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪指向车辆发出超声波脉冲信号，并接收经车辆反射的超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。在某次测速过程中，超声波测速仪对某一汽车共发射两次信号，接收两次信号，数据如下：（测速仪固定不动）
已知超声波在空气中传播的速度是340m/s，若汽车是沿直线匀速行驶，
(1)求汽车在反射两个超声波信号之间的时间内前进的距离；
(2)若该路段汽车限速60km/h，则该汽车的行驶速度是否合法？
(3)从测速仪发出的第一个超声波脉冲时作为计时起点，在图中作出超声波的位移—时间图像。
时刻/s
0
0.5
1
1.6
事件
发生第一次
超声波信号
接收第一次
超声波信号
发生第二次
超声波信号
接收第二次
超声波信号