语文五年级上册第三单元单元综合与测试课后练习题

部编版语文五年级上第三单元练习试题

一、选择题

1．下列句子没有语病的一项是（     ）

A．妈妈见证了这座城市交通的发展。

B．这次参加知识竞赛的同学大约有五十多人左右。

C．雷锋叔叔无时无刻都在为他人着想。

D．最近，班上出现了从来没有的空前的学习热潮。

2．下列加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．兄嫂（sǒu）        牺牲（xī） 珊瑚（shān）      节俭（jiǎn）

B．筛选（shī）        恳求（kěn）       好歹（dǎi）       酿酒（niàng）

C．衰老（shuāi）      罕见（hǎn）       执拗（niù）       牢狱（yù）

D．拘束（jū）         依偎（wēi）       瞌睡（hē）        泰山（tài）

3．下列句子中,标点符号使用正确的一项是(   )

A．我看过的名著有《三国演义》,《西游记》,《水浒传》

B．我认为他是一个很负责任的班干部:第一、他处处以班级的利益为重;第二、他总是关心着班级的所有同学。

C．这里的鱼颜色真多,红的,黄的,蓝的,五彩斑斓美丽极了。

D．“真的是这样吗?”他吃惊地问道,“我真的没想到这件事居然是他做的!”

4．下列对这段话关键信息的提取，最准确的一项是（     ）

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

A．高铁环境污染小

B．高铁噪音低

C．喷气客机环境污染大

D．喷气客机破坏生态平衡

二、填空题

5．本次习作内容是缩写，我们可以缩写________________，也可以缩写其他的__________。

6．把词语补充完整。

（_____）满天下       人喧马（_____）      （_____）（_____）一色    

（______）（______）汹涌   繁花似（______）      犹（_____）不决     

（_____）（_____）惜别    （_____）笔（_____）书    绿（______）成荫

7．下面的句子运用了什么描写方法？请填上相应的序号。

A．心理描写　　B．语言描写　　C．动作描写　　D．环境描写

（1）姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（____）

（2）湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。（____）

（3）他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（____）

（4）海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”（____）

8．根据课文理解填空。

（1）《猎人海力布》这篇课文是一个动人的________，讲的是一个名叫的________的猎人，为了________________，变成一块僵硬的石头的故事。

（2）《牛郎织女》与________、________、________并称为我国古代“四大民间故事”，表达了勤劳善良的劳动人民对________，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。

三、现代文阅读

文段一课内阅读。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳的干活，不好好照看他，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净，在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟他商量一些事，牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了，自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

9．请用横线画出第一自然段的中心句。

10．用“△”把第一自然段中牛郎照顾老牛动作的词标出来。

11．牛郎周到地照看老牛，一是因为（________________）； 二是因为（__________________）。

12．第一自然段，主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写（___________）由此可以看出，牛郎与老牛（________）。

13．读画横线的句子，猜想：牛郎会对牛说些什么？

__________________

14．写出下列词语的反义词。

周到（________）        勤勤恳恳（_________）

舒服（________）        美中不足（_________）

阅读短文，完成练习。

一幅壮锦

从前，在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦，靠卖壮锦维持一家人的生活。

有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心欢喜，就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。

老妈妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊！

忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去，一转眼就不见了。

老妈妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”

大儿子出发了。走了一个月，来到一个大山口，那里有一座石头房，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。

老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去做样子了。你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。”

大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。

老妈妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。

老妈妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。

三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。

三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意，仙女们答应织完后马上还给他。

三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的像也织到了壮锦上。

三儿子回到家里，妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。

一阵香风吹来，老妈妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的花园，和壮锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。

三儿子和美丽的仙女结了婚，从此和妈妈一起过着幸福的生活。

大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子，变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和弟弟，只得到处去乞讨。

15．按要求写词语。

（1）含“锦”的成语有：__________、__________、__________。

（2）与“骨瘦如柴”结构相同的词语有：__________、__________、__________。

16．根据文段选一选。

（1）为妈妈找回壮锦的是（______）

A．大儿子        B．二儿子        C．三儿子

（2）找回的壮锦比原来的壮锦多了（______）

A．金子          B．红衣姑娘      C．光彩

17．比较文中画“     ”的句子和下面的句子，说说哪句更好，为什么？

他翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，到达了大海对面的太阳山。

_________________

18．故事中的三个儿子的结局分别是怎样的？造成这种结局的原因是什么？

__________________

19．讲故事是为了让故事更生动，有时要“添油加醋”。请你将文中画“﹏﹏﹏”的情节“添油加醋”。（提示：儿子是怎么说的？仙女们是怎么说的？）

__________________

四、书面表达

20．习作。

请你以“漫画”的手法，介绍你的一位亲人。

要求：通过一两件具体事例，以“漫画”的形式写出这位亲人身上的特点，如外貌、穿着、性格等。题目自拟。450字左右。

参考答案

1．A

2．C

3．D

4．A

5．课文    民间故事   

6．情    嘶    天    水    波    涛    锦    豫    依    依    奋    疾    树   

7．C    D    A    B   

8．民间故事    海力布    挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己    《白蛇传》    《孟姜女哭长城》    《梁山伯与祝英台》    美好生活的追求   

9．牛郎照看那头牛挺周到。

10．挑　筛　牵　休息　晒太阳　刷　赶跑
 

11．    牛跟他亲密    牛工作很勤恳   

12．    牛对牛郎的反应    相依为命   

13．鸟妈妈在树杈上撘窝，孵出了小鸟，叽叽喳喳的叫着。小溪里长满了水草，溪水也涨高了……

14．    怠慢    懒懒散散    难受    十全十美   

15．    前程似锦    锦上添花    如花似锦    观者如云    江山如画    惜字如金   

16．    C    B   

17．原句更好，原句更能体现三儿子为了找回壮锦，不怕危险、坚强勇敢的品质，更能表现出三儿子找壮锦所历经的艰辛。

18．大儿子和二儿子沦为叫花子，三儿子与红衣仙女成了亲，过上了幸福的生活。造成这种结局的原因主要是大儿子和二儿子害怕危险，贪图享乐，而三儿子勇敢坚强。

19．三儿子说：“我母亲因为失去壮锦伤心过度，现在卧病在床，仙女可否让我把壮锦带回去？”仙女们说：“我们的锦马上就织完了，一会儿就把你母亲的壮锦还给你。”

20．范文：

漫画妈妈

似乎每个妈妈都有严厉的一面，但我认为恰恰是这种严厉，才让我不在班上垫底，也让我的成绩“蒸蒸日上。”

“能不能把你那虫子收起来，看见它们我就不舒服，现在你玩虫只是为了满足“虫瘾”中的一时之快而已，你看看人家陈小诸……”

妈妈，我们不是昨天看过一篇文章了吗，别拿我和别人比，各有各自的优点。那样别人家的孩子“总是比我要强，太伤人自尊了！”

我这句话用哀号来形容一点儿都不夸张，可妈妈能听进去一句算好。她不仅不听，还强词夺理，弄得我哑无言：“是啊，我刚想过那篇文章提出质疑，没有对比，怎么知道哪里还不足呢？”

在自己对自己的安慰下，我无奈把中扁交给了强势的妈妈。

她还每天给我布置其它作业，比如科学全练。等一些学校没教到的和考试考到的内容，还每天出几到算术题，让我给她展示验算过程。

虽然每天都很累，但随着我慢慢长大，我也渐渐认识到了妈妈为什么这么做。

三年级，我勉勉强强地度过。

四年级，我奋起直追，在妈妈的帮忙下潇洒地度过了。

五年级，我的作文获了奖，不少次考试也拿了前五的成绩。

并不是我有意胡乱吹啊，但如果真是有这些虚荣的含量存在，我也不会神气到那儿去，这些荣誉老师和同学们会觉得顺理成章是给我的，只有我认为，这些不是物质上的，因为我每获一个奖，妈妈就会过度劳累。

严厉，并不可以用来评批一个妈妈是怎样的，而是可以看出她的教育特点，可以折射出她对我们的关心和爱。