2021学年学习伴成长教课ppt课件

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进入初中，我们有了新的学习生活。我们应享受学习的过程带给我们的美妙感受，并且在丰富多彩的初中生活中学会学习。
1.了解中学阶段的学习任务。2.树立终身学习的意识，懂得学习的重要意义。（重点）3.进一步提高自己对学习的认知能力。
升入七年级，你的学习生活是怎样的呢？请写下自己的发现。
回顾自己的经历，说说自己在下面两种情境中的感受。
不气馁，积极寻求解决问题的办法；
想方设法说服对方，支持自己；
态度不积极，畏首畏尾；
泄气，放弃自己的想法；
感到很累，没有快乐感。
学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？
（1）学习是我想做的事情。（2）让学习成为自己想做的事情，就要体味学习的快乐，认识到学习的重要性。
我们可以体味到学习带来哪些快乐？
（1）对某方面的知识有强烈兴趣时；（2）自己解决某个问题时；（3）学习中找到志趣相投的同伴时；（4）发现自己的潜能时。
（1）在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？
（2）进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？
（3）在未来的学习中，你希望的快乐是什么？
小学时，我考试得了满分，我感觉特别高兴；
进入初中后，我在运动会上得了冠军，我感到很快乐；
我希望在未来的学习中，取得更好的成绩。
（4）怎样找到学习的快乐？
①要找到学习的快乐，就必须勤奋，这是基础，认真去学习，打好基础，做好自己最重要；②在学习的空闲时间里，去做自己喜欢的事，放松我们自己保持积极向上的心态；③只要认真去努力，就一定可以找到学习的快乐。
（1）视频中小女孩的经历带给我们什么启示？
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情；
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（2）为什么学习也有辛苦呢？
（3）面对学习中的辛苦我们应该怎么办？
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，“我解出了这道题！” 我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆稿纸，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。
有过这样的经历。（1）当自己冥思苦想不得其解的时候，自己感到很辛苦，感到很沮丧；当自己终于解出了这一问题的时候感到很兴奋、很自豪。（2）当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的美妙感受。
你有过类似的经历吗？如果有说说你当时的感受。
为什么说学习是苦乐交织的？
（1）学习中有快乐。（如：经过自己的努力，把一到很难的数学题解出来，感到高兴；）（2）学习中也有辛苦。（如：学习压力大，作业太多，有时又不会做；）（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
（1）你有哪些学习的困扰？
学科增多了，如何合理分配学习时间；学习效率低,作业做不完,休息时间少；记得快,忘得快；学习刻苦,但成绩不理想等
①树立正确的学习观念，感受学习的乐趣，学会享受学习；②探索适合自己的学习方法，尽快适应老师的教学特点。
很少体会到学习带来的成就感
不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学
在学习上，总担心自己会落后。
被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。
（2）面对这些困扰，该怎么办呢？
（2）给我们什么启示?
（1）视频中校长为什么要带领同学们跳鬼步舞？
为了激发同学们的学习兴趣
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”③有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
（1）学习兴趣与个人的学习目的密切相关；（2）一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久；（3）即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。
为什么要发现并保持对学习的兴趣？
（1）比较这两幅图有哪些不同？
这两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。低效学习者：在不重要的事情上，耗费过多的时间；高效学习者：对于重要的事情有计划地完成。
（2）造成这些不同的原因可能有哪些？
学习策略不同；学习时间安排不同；学习习惯不同。
（3）你该怎样有效利用时间？
①分清轻重缓急，最重要的事情，高效完成；②制定计划，列出清单；③立即行动等。
（1）同学们说了哪些好的学习方法？
①每个人都有适合自己的学习方法；②学习方法的好坏在于使用的效果。③学习好要满足三个条件：抓好基础、注意方法和投入大量的时间。④明确目标，才能更有效率的学习；⑤兴趣是最好的老师，感兴趣的科目学起来不累，效果又好；
预习、多读课文、多复习；仔细观察，利用联想的方式学习；上课认真听，认真复习，劳逸结合；多读多背。
为什么要掌握科学的学习方法？
（1）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（2）学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。（3）不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
（1）独学而无友，则孤陋寡闻典出何处有何含义？
（2）怎样理解独学而无友，则孤陋寡闻？
独学：指独自学习，不了解外部动向。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。有井底之蛙含义。原因： 朋友是你了解外部世界的桥梁，也是你不断完善自己的标尺。一个人学习，而不接触外部环境是行不通的。只有与朋友共同学习，集思广益、取长补短，才能弥补自身的缺憾，并获得更多知识。
学会学习要善于运用不同的学习方式
出处：《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”释义：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。
我们要学会运用哪些学习方式?
（1）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（2）我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。（3）我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
我们应该怎样学会学习？
（1）学会学习，需要保持对学习的兴趣；（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法；（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
学习需要兴趣学习需要方法学习需要自己的学习方式
学习中的快乐（有哪些）（如何面对）学习中的苦（如何看待）学习是苦乐交织的
1.课堂上我们学会知识，生活中我们学会交往。这表明(　 　)A．初中生活很精彩B．不同人对学习有不同的认识C．学习包括获取知识、培养能力以及如何做人D．初中学习生活比小学更丰富
2.李勇在暑假里可没闲着，他先陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；他还参观了科技馆、博物馆，感觉大开眼界。他的做法说明(　 　)①学习并不局限于学校，生活中处处都可以学习　②他学习的方向是错误的，应该专注于书本知识的学习　③他不在家好好学习，浪费时间和金钱　④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟A．①②B．①④C．②③D．③④
3.在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们(　 　)A．在图书馆睡觉的人必然不会成功B．学习是一个充满梦想的过程C．今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会D．学习太辛苦，睡觉好舒服
4.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”下列对“学习”认识正确的是 （ ）①学习主要表现为接受和掌握②带着学习的心态，生活处处都是学习③只要努力学习就会拥有一切④学习点亮生命，为幸福生活奠基A.①②③ B.①②④ C.①④ D.②④