高中数学北师大版 (2019)必修 第一册2.2 函数的表示法教学演示ppt课件
展开函数的概念?函数的三要素?
1,设A、B是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应, 为从集合A到集合B的一个函数
2,三要素:定义域、值域、对应法则
例1.某种笔记本的单价是5元,买x (x∈{1,2,3,4,5})个笔记本需要y元.试用三种表示法表示函数y=f(x) .
{1,2,3,4,5}
y=5x,x∈{1,2,3,4,5}
教学函数的三种表示方法:
解析式法、列表法、图像法
如:一天中温度随时间的变化
例1:用解析法表示为:
解析法:优点:简明;给自变量求函数值.
缺点:不是所有的函数都有解析式
列表法:优点:不需计算就可直接看出自变量相应的函数值。
缺点:对于自变量的有些取值,从表中得不到相应的函数值,另外因变量变化规律不明显。
优点:直观形象,反应变化趋势。
缺点:不能精确的算出某个自变量的函数值。
下表是某校高一(1)班三位同学在高一学年度六次数学测试的成绩及班级平均分表:
思考1:上表反映了几个函数关系?这些函数的自变量是什么?定义域是什么?
4个;测试序号;{1,2,3,4,5,6}.
思考2:上述4个函数能用解析法表示吗?能用图象法表示吗?
思考3:若分析、比较每位同学的成绩变化情况,用哪种表示法为宜?
思考4:试根据图象对这三位同学在高一学年度的数学学习情况做一个分析.
王伟同学的数学成绩始终高于班级平均水平,学习情况比较稳定而且成绩优秀;张城同学的数学成绩不稳定,总是在班级平均水平上下波动,而且波动幅度较大;赵磊同学的数学成绩低于班级平均水平,但他的成绩呈上升趋势,表明他的数学成绩在稳步提升.
1.设A=[0,2], B=[1,2], 在下列各图
中, 能表示f:A→B的函数
2.小强去上学,先跑步,后步行,如果y表示小强离学校的距离,x表示出发后的时间,则下列图像中符合小强走法的是( )
例2:画出函数y=|x|的图象。
小结:什么是分段函数?
在函数的定义内,对自变量x不同取值范围,有着不同的对应法则,这样的函数叫分段函数
例3:某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规定制定:(1)5公里以内(含5公里),票价2元;(2)5公里以上,每增加5公里,票价增加1元(不足5公里的按5公里计算)如果某条线路的总里程为20公里请根据题意写出票价与里程之间的函数解析式,并画出函数图像
1. 分段函数是一个函数,不要把它误认为是“几个函数”;
2. 分段函数的定义域是各个部分定义域的并集,值域也是各个部分值域的并集。
这种在定义域的不同部分,有不同的对应法则的函数称为分段函数。
练习1. A.画出函数f(x)=|x-2|的图像。 B.画出函数f(x)=|x-2|+|x+1|的图像,并求值域。
解:将函数化为分段函数形式
画出他的图像,由图所示
函数的值域是{y|≥3}
求出函数f(x)=|x-2|+|x+1|的值域。
法二:|x-2|表示数轴上一动点x与2的距离。
所以y=|x-2|+|x+1|表示数轴上一动点x到-1,2的距离之和,由数轴易见:
综上:值域为{y|y≥3}或写成y∈[3,+∞)
2x+3, x<-1,
x2, -1≤x<1,
x-1, x≥1 .
(2)求f[f(-2)] ;
(3) 当f (x)=-7时,求x ;
(1)求f(-2),f(1),f(5)
解: (1) f{f[f(-2)]} = f{f[-1]}
= f{1}= 0
(2)若x<-1 , 2x+3 <1,与f (x)=-7相符,由2x+3 =-7得x=-5易知其他二段均不符合f (x)=-7 。 故 x=-5
2.函数r=f(p)的图像如图所示。(1)函数r=f(p)的定义域是什么?(2)函数r=f(p)的值域是什么? (3)r取何值时,只有唯一的p值与之对应
[-5,0] ∪[2,6)
[0,2) ∪(5,+∞)
3、用固定的速度向如下图形状的瓶子注水,则水面的高度h和时间t之间的关系是( )
(02年全国高考) 向高为H的水瓶中注水,若注满为止,注水量V与水深h 的函数关系如图所示,那么水瓶的形状是( )
1,举例初中已经学习过的一些对应,或者日常生活中的一些对应实例:
(1)对于任何一个实数a,数轴上都有唯一的点P和它对应;
(2)对于坐标平面内任何一个点A,都有唯一的有序实数对(x,y)和它对应;
(3)对于任意一个三角形,都有唯一确定的面积和它对应;
(4)某影院的某场电影的每一张电影票有唯一确定的座位与它对应;
2. 讨论:函数存在怎样的对应?其对应有何特点?
A集合中的任意一个x,在B中有唯一的个f(x)与之对应。
只不过A,B一定均为非空数集。
而映射可以是任何集合之间的对应。如:
定义:两个集合A与B间存在着对应关系f,而且对于A中的每一个元素x,B中总有唯一的一个元素y与它对应,就称这种对应为从A到B的映射,记作f:A→B.
强调:(1)A中的任意,B中的唯一。
A中的元素x称为原像,B中的对应元素 y称为x的像,记作: f:x → y.
(2)可以多对一,不可一对多
(3)A中不能剩余,B中可有剩余
例1:以下给出的对应是不是从A到B的映射?
③A={P | P是数轴上的点},集合B=R,对应关系f:数轴上的点与它所代表的实数对应;
⑤集合A={三角形},集合B={圆};对应关系f:每一个三角形都对应它的内切圆;
⑥集合A={x|x是石碣中学的班级}, 集合B={x|x是石碣中学的学生}; 对应关系f:每个班级对应班里的学生。
练习、判断下列对应,是否是映射?
映射f:A→B,理解为以下同点:
①A中每个元素在B中必有唯一的像
②对A中不同的元素,在B中可以有相同的像。
③允许B中元素没有原像。
④A到B对应,可以一对一,多对一,但不能一对多.
定义:若映射f:A→B满足:
①A中每一个元素在B中都有唯一 的像与之对应;
②A中的不同元素的像不相同
③B中每一个元素都有原像
三、一一映射(一一对应)
函数是一个特殊的映射;2)函数是非空数集A到非空数集B的映射, 而对于映射,A和B不一定是数集.
你能说出函数与映射之间的异同吗?
练习:教材P.23第4题.
练习:24页:设集合A={a,b,c},B={0,1}.试问:从A到B的映射共有几个?
如图,动点P从边长为1的正方形ABCD的顶点A出发,顺次经过B、C、D,再回到A,设x表示P的行程,y表示PA的长。求y关于x的函数关系式。
分析:由题意,可分成P在AB上;P在BC上;P在CD上;P在DA上四段来考虑。
高中人教版新课标A1.2.2函数的表示法教课ppt课件: 这是一份高中人教版新课标A1.2.2函数的表示法教课ppt课件,文件包含122第2课时ppt、122第2课时doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共41页, 欢迎下载使用。
2020-2021学年1.2.2函数的表示法集体备课课件ppt: 这是一份2020-2021学年1.2.2函数的表示法集体备课课件ppt,文件包含122第1课时ppt、122第1课时doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。
必修11.2.2函数的表示法备课ppt课件: 这是一份必修11.2.2函数的表示法备课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了1炮弹发射,解析法,2南极臭氧层空洞,图象法,3恩格尔系数,列表法,y5x,数学运用,想一想,班级平均分等内容,欢迎下载使用。