小学数学一起做游戏教案

这是一份小学数学一起做游戏教案，共3页。教案主要包含了游戏导入，开展活动，评比活动，总结经验，小组合作，操作体验，总结活动，深化认识等内容，欢迎下载使用。
北师大版小学一年级数学上册《一起做游戏》课题 一起做游戏 课型 数学游戏课 教学目标 1、 在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中，积累对图形特征的经验和利用数学解决问题。    2、 能够从游戏中获得信息，体会学过的立体图形的特点并用10以内数的加减法来解决游戏中的问题，尝试寻找取胜的策略。 3、 在游戏中体验到用数学的快乐，激发学习兴趣。 教学重点 能够了解长方体、正方体、圆柱、球这几个立体图形的特征。 教学难点 学会用数学知识解决简单的实际问题。 教学方法 讲述、练习、讨论教具准备  积木、扑克牌 教学活动一、游戏导入，开展活动。 谈话：小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？今天，淘气和笑笑带来了许多物体，他们准备玩一个有趣的游戏。你们瞧，图上都有什么？它们都是我们学过的哪些物体？（长方体、正方体、圆柱、球）   1、玩“搭积木”游戏。老师讲解游戏规则。 ①每组有十个各种形状的物体，拼搭时，10个物体都要用上。    ②搭出的作品要有创意。 ③堆得又快又高的小组获胜。   2、学生两个人一组，玩搭积木游戏。 二、评比活动，总结经验。 1、各组展示各自的作品，评选“小小设计师”。 2、全体成员进行评比，并说说评比中的发现。    3、议一议。 在游戏中你发现了什么？有什么收获？ 三、小组合作，操作体验。 谈话：刚才的游戏，有趣么？接下来，我们要四个人一组玩一个游戏，你想参加吗？ 1、四人一组开展游戏 2、教师介绍游戏规则。 ①一边摸牌，一边算牌上数的和。 ②结果比10大的被淘汰。 ③ 结果最大的人获胜。 ④ 结果一样大的，谁摸牌少谁获胜。3、出示第91页的“玩一玩”主题图。 ①提问：淘气已经摸了3、5，还摸吗？ ②淘气如果继续摸牌，摸到几才能获胜？摸到1可以吗？为什么？  4、游戏开始。 ① 4人一组，展示各组的游戏情况。 ② 游戏后，小组派代表说说游戏中的发现。  四、总结活动，深化认识。 通过今天的数学活动，你有什么感受？