部编版四年级语文上册 15《女娲补天》知识点易考点

这是一份部编版四年级语文上册 15《女娲补天》知识点易考点，共34页。
学习目标
1.认识“措、混”等9个生字。[来源:学。科。网]
2.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。【语文要素】
3.发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。感受女娲不怕困难、甘于奉献的品质。【语文要素】
一、我会读。
二类字： EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(cuò),措) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(hùn),混) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xiànɡ),项) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xī),熄) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(tā),塌) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(shā),杀) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(sònɡ),颂) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(jì),绩)
组词：措cuò（措施、惊慌失措） 混hùn（混沌、混乱 ）
项xiàng（项目、一项） 熄xī（熄灯、熄火 ）
塌tā（塌下、天塌地裂） 杀shā（杀掉、杀死）
颂sòng（歌颂、千古传颂） 绩jì（成绩、丰功伟绩）
易错音：到处（chǔ chù） 挣扎（zhēng zhèng） 喷火（pēn pèn）
功绩（jī jì） 传说 （chuán zhuàn） 塌（tā tà）下 [来源:Z*xx*k.Cm]
山冈（gāng gǎng） 熄灭（xī xì） 冶（zhì yě）炼
女娲（wā wō） 泼（fā pō）水 轰隆隆（lōng lóng）
挣扎（zhā zhá） 传颂（sònɡ shònɡ） 惊慌失措(cuò chuò)
答案： chù zhēng pēn jì chuán tā gāng xī yě wā pō lóng zhā sònɡ cuò
多音字：隆:lōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬） 创:chuàng（创业）chuāng（创伤）
挣:zhēng（挣扎）zhèng（挣脱） 扎:zhá挣扎 zhā扎针zā扎辫子
混 hún 混蛋、混球 hùn 混乱、混合
巧记：警察迅速抓捕了这个混（hùn）在人群中造谣滋事的混（hún）蛋。
喷 pēn 喷泉、喷射 pèn 喷香
巧记：喷（pèn）香扑鼻的花丛中有一座音乐喷（pēn）泉。
二、我能理解.
窟窿：洞，小孔。
山冈：不高的山。
熊熊大火：形容火势非常旺盛。
围困：团团围住，使处于困境。
塌下：倒，下陷。
挣扎：用力支撑。
熄灭：停止燃烧。
危险：遭到损害或失败的可能性。
冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。
传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
三、我能归纳词语。
★含有“笑”的四字词语:欢声笑语、哈哈大笑哭笑不得。
★形容人神色慌张的词语:惊慌失措、大惊失色、胆战心惊
★ABAC式的词语:又羞又恼、自言自语、心一心一意
★ABB式的词语:轰隆隆、 热乎乎、 白花花 、 绿油油
★AABC式的词语:熊熊大火、格格不入、洋洋得意、津津有味
★AABB式的词语:零零星星、整整齐齐、清清楚楚、红红火火
★词语搭配： 幸福的（生活） 熊熊的（大火）五彩的（云霞） 零星的（碎石）
★近义词： 创造——创建 幸福——快乐 燃烧——焚烧
立刻——马上 危险——危急 寻找——寻觅 传说——据说
★反义词：创造——毁灭 燃烧——熄灭 难过——高兴
危险——安全 欢声笑语——唉声叹气
四、课文结构梳理。
第一部分（1-2）：写共工因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。
第二部分（3）：写女娲决心修补天和地，让人们重新过上幸福的生活。
第三部分（4）：写女娲为补天而四处寻找五彩石，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀恶龙，吓退野兽，堵住洪水。
第四部分（5）：写在女娲的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生。
五、课文易考点梳理。
1.课文讲的是女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢善良的品质和不惧危险、不怕困难、甘于奉献的精神。表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望。
2.当天塌下后，女娲先后做了找雨神降雨熄灭天火，造船救出洪水中的人们，炼五色石补天这三件事。其中炼五色石补天写得最详细。
3.起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。
经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。
结果：大窟窿被补好了。
4.女娲是一位不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。
5.《女娲补天》是一篇________，女娲不忍人类受灾，于是炼出________补好天空。课文重点写________这件事。（神话故事；五彩石，补天）
6.读了《女娲补天》，我觉得女娲是一个________的人，我是从文中和________这两件事中感受到的。（不怕危险、甘于奉献；造船救人、寻石补天）
7.女娲“找啊找啊”，那么女娲都可能到过哪里找纯青石呢？她到了（ ），但是（ ）；她到了（ ），但是还（ ）
示例：喜马拉雅山顶，没有找到纯青石，阿尔卑斯山，没有找到纯青石的影子。（答案不唯一）
六、课文重点句子理解。
1.女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。
2.于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
女娲不辞辛劳地找五彩石，她是一个不怕危险、甘于奉献的人。
七、首尾呼应
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
八、拓展延伸。
◇有关女娲的诗句：
女娲炼五石，天缺犹可补。 陆龟蒙《杂讽九首》
女娲戏黄土，团作愚下人。 李白《上云乐》
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 李贺《李凭箜篌引》
◇神话故事
女娲补天、精卫填海、八仙过海、大闹天宫、夸父逐日、嫦娥奔月
◇我最喜欢的神话故事:《大闹天宫》
我的感受:故事中孙悟空神通广大、爱憎分明、敢于斗争的人物形象让我印象深刻。