人教部编版七年级上册第十二课 汉武帝巩固大一统王朝集体备课课件ppt

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第12课 汉武帝巩固大一统王朝
中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。 ——《汉书·王吉传》
大，重视、尊重;一统，指天下诸侯皆统系于周天子。后世因此称封建王朝统治全国为大一统。
汉武帝，名刘彻，是西汉历史上的第七位皇帝，七岁被立为太子，十六岁登基称帝，在位54年。一生文治武功，对内平息叛乱，对外北击匈奴，首开丝绸之路，在他的统治之下迎来了西汉最鼎盛的一段时间，他使汉朝的威名远播海外，名留青史！
西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。
最近比较烦，学派太多,思想太杂乱，吵得我心神不宁啊！
思想上：思想不统一，不利中央集权
政治上：诸侯国势力强大，严重威胁中央
材料一：汉初分封的诸侯国，还有相当势力，诸侯王拥有重兵，在管辖的地盘内自行任免官吏、征收赋税、铸造钱币等。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京师”。
材料一：讨匈奴，通西域，军费开支浩繁，加上天灾不断，百姓四处流亡，国库空虚。
材料二：富商大贾[gǔ]，冶铸鬻（yù）盐，财或累万金，而不左公家之急，黎民重困。译：大商人冶铁铸币卖盐，家财积累到万金,却不帮助解决国家的急难,黎民百姓陷于重困之中。
2、商人控制冶铁铸币卖盐（控制国家经济命脉）
3、商人唯利是图，不关心国事。
“白登之围 "后，刘邦认识到仅以武力手段解决与匈奴的争端不可取，因此，在以后的相当一段时期里，采取"和亲"政策便成为笼络匈奴、维护边境安宁的主要手段。
把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
1.“罢黜百家 独尊儒术”
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
统一社会思想，加强中央集权
儒家学说成为社会正统思想，而这一传统对中华民族影响极其深远。
同为加强思想控制，秦始皇和汉武帝对儒家的态度有何不同？
暴力手段；焚书坑儒； 打击儒家思想
柔和政策；罢黜百家，独尊儒术； 尊崇儒家思想
诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
推恩令“妙”在哪儿：汉武帝不费财力、兵力，以和平的手段，削弱了诸侯国势力，使之无力对抗中央，而且大多数得到封地的诸侯子弟不仅不会反抗中央,而且对此心存感激。
公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人，此后，还以种种罪名废去一些诸侯，到汉武帝末年，汉初所封王国(藩国)铲除殆尽，威胁消除。
你送來的賀禮太薄，對朕不敬，削你的爵位！
地方上的豪强地主势力强大。
（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》
乡间的豪强地主，财货充足而骄横，甚至有相互兼并的；（他们）仗其财势，在乡里横行霸道。
汉武帝将全国分为13个州部，每州派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
接受（ ）的建议，颁布 “（ ） ” 削弱诸侯王势力
建立 （ ）制度
加强了中央对 （ ） 的控制，解决 （ ） 问题
作用：加强了中央对经济的控制，改善了国家财政状况，为其他政策的推行奠定经济基础。
接受董仲舒建议 ；兴办
接受主父偃建议实施 、建立 制度
中央铸 、实行 专营、平抑
巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
“汉”这个国号，随着丝绸之路，享誉世界，成为中国人的族名。他建立了一个国家前所未有的尊严，给了一个民族挺立千秋的自信。
在汉初经济得到恢复和发展的基础上, 经过汉武帝的大一统, 西汉进入了全盛时期, 这是中国封建社会的第一个鼎盛时期。在汉代, 中国人第一次有了强烈的国家意识, 有了强烈的国家认同和民族责任感, 可以西汉王朝出现的空前繁荣景象, 是一次真正意义上的大国崛起。
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。
我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民负担，注重发展农业生产。
我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策，奖励农桑，提倡节俭，重视“以德化民”。
经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝社会比较安定，百姓富裕起来，出现了“文景之治”
我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，汉朝开始进入鼎盛时期