2020-2021年广东省广州九校联考八年级上学期物理第6周月考试卷附答案

这是一份2020-2021年广东省广州九校联考八年级上学期物理第6周月考试卷附答案，共9页。试卷主要包含了计算题〔每题7分，共14分〕，实验题〔共空1分，共20分〕等内容，欢迎下载使用。

1.一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，以下记录结果中,哪一个数据的单位是米( )

〔题1图所示〕，方法正确的选项是〔 〕
A. B.
C. D.
3.关于误差，以下说法正确的选项是〔 〕
A. 实验中的错误叫误差 B. 认真测量可以防止误差
C. 产生误差是由于未遵守操作规那么 D. 屡次测量求平均值，可以减小误差
4.吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的〔 〕
5.小明为了给窗户配上一块玻璃，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理〔 〕
A. 分度值是1mm，长度是20cm的学生用尺 B. 分度值是1cm，长度是15m的皮卷尺
C. 分度值是1mm，长度是2m的钢卷尺 D. 游标卡尺
6.在用刻度尺测量物体长度时，以下要求中错误的选项是〔 〕
A. 测量时刻度尺不能歪斜 B. 测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起
C. 读数时视线应垂直于刻度尺 D. 记录测量结果时必须在数字后面注明单位
7.以下关于声音的说法中不正确的选项是( )
A. 俗话说“隔墙有耳〞,说明固体也能传声 B. “震耳欲聋〞主要说明声音的音调高
C. “闻其声而知其人〞主要根据音色来判断的 D. 声音在真空中不可以传播
8.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图(2)所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是( )
A. 用力吹一根细管,并将它不断剪短，声音变高
B. 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
C. 用发声的音叉接触面时,水面水花四溅
D. 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
9.如以下图声波的波形图，以下说法正确的选项是( )
A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的音调和音色相同
C. 乙、丁的音调和音色相同 D. 丙、丁的音色和响度相同
二、填空题〔此题每空1分，共21分〕
10.物理学是研究________、________热、力、________等物理现象的规律和物质结构的一门科学。
11.在国际单位制中，长度的根本单位是________，符号是________，时间的根本单位是________，符号是________。
12.误差不能________，只能减小，测量时误差的产生跟实验员和刻度尺有关系，减小测量误差，常采用的方法是________。
13.声音的传播需要________,声音在空气(15℃)中的传播速度是________m/s.一般情况下声音在空气中传播的速度________ 在水中传播的速度〔选填“大于〞、“小于〞和“等于〞〕。
14.测量结果由________、________和________组成。
以以下图所示，该刻度尺的分度值为________，被测物体的长度为________。
16.如5图所示，停表的读数是________s。
17.以下与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
〔1〕节日里的锣、鼓声“震耳欲聋〞，说明锣、鼓声的________大。
〔2〕歌唱家的歌声“悦耳动听〞,说明歌唱家的歌声的________好。

〔3〕小女孩的讲话“声如银铃〞,说明小女孩说话声的________高。

三、计算题〔每题7分，共14分〕
18.雷雨天小明在家里看到远处的一道闪电，大约过了8s后听到了雷声，求闪电的地方距离小明家有多远？〔声音在空气中传播速度是340m/s〕
19.为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？〔声音在海水中传播速度是1500m/s〕
四、实验题〔共空1分，共20分〕
20.小明同学用一刻度尺来测量物理课本的宽度,屡次测量的结果分别为,18.50cm，18.5lcm，18.5cm，18.52cm，18.53cm，18.35cm，18.54cm
〔1〕他对同一木块进行7次测量的目的是________；
〔2〕这把钢尺的分度值是________；
〔3〕小明对屡次测量记录的数据进行了分析，他发现不正确的选项是________cm, ________cm。
〔4〕然后，小明计算出物理课本的宽度应记________cm。
21.如甲图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被屡次弹开．这个实验是用来探究________；乙图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音发生变化．这个实验用来探究________ ；丙图所示将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是________ 。
A．响度 B．声音产生的原因 C．音色D．声音能否在固体中传播
E．声音能否在真空中传播
F．音调是否与声源振动频率有关
22.在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出的声音的音调上下是受各种因素影响的，对此他提出了各种猜测：
猜测一：琴弦发出的声音的音调上下，可能与琴弦的横截面积有关；
猜测二：琴弦发出的声音的音调上下，可能与琴弦的长短有关；
猜测三：琴弦发出的声音的音调上下，可能与琴弦的材料有关；
为了验证这些猜测，他们找来了一些材料，规格如下：
〔1〕为了验证猜测一，应选用编号为________ 和________的琴弦进行研究；
〔2〕为了验证猜测二，应选用编号为________ 和________的琴弦进行研究；
〔3〕为了验证猜测三，应选用编号为________和________的琴弦进行研究；
〔4〕小明在这个探究实验中，采用的研究方法是________，弦乐器的音调与弦的________、________ 松紧程度有关。
五、综合能力题〔24题每空2分，其余每空1分，共18分〕
23.小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜测：
猜测1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。
猜测2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。
猜测3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。
为了验证上述猜测，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，按图1-4进行实验，得到下表中数据。
请你通过分析答复以下问题：
〔1〕为验证猜测1，应选用序号为________和________两组实验进行比照分析。
〔2〕为验证猜测2，应选用序号为________和________两组实验进行比照分析。
〔3〕为验证猜测3，应选用序号为________和________两组实验进行比照分析。
〔4〕实验结论：小球往返一次所用的时间与 ________有关，与 ________、 ________无关。
24.阅读短文，按要求完成后面提出的问题。
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ① 波，靠这种波的回声来确定目标和距离。
B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 ② 与水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟〞的原理。
C．许多年前，“马可波罗〞号帆船在“火地岛〞失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜〞，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。
〔1〕请你将上面短文A、B中①和②两处补上恰当的文字：①________；②________。
〔2〕文中的“亚声〞是指我们学过的________。
〔3〕从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于________Hz，声具有________。
答案解析局部
一、单项选择题〔每题3分，共27分〕
1.【解析】【解答】A.中学生的身高为16.3dm，A不符合题意；
B.一支铅笔的长度约17.5cm=0.175m，B符合题意；
C.一本字典的厚度约3.5cm，C不符合题意；
D.一枚硬币的厚度为1.9mm，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据常见物体的实际长度，结合数据，填写合理单位。
2.【解析】【解答】利用刻度尺测量物体的长度时，物体的一边要从刻度尺的0刻度线开始，刻度尺的刻度线尽可能的接近物体，可以使测量结果更准确，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】使刻度尺的刻度线接近被测物体可以减小误差。
3.【解析】【解答】误差是测量值与真实值之间的差异，误差不是错误，误差只能减小，误差是不可防止的，采用屡次测量示平均值的方法可以减小误差，故D符合题意.
故答案为：Ｄ．
【分析】重点理解误差不同于错误，误差不可防止，但可以通过屡次测量求平均值的方法减小误差．
4.【解析】【分析】〔1)物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的上下称为音调，音色反映了声音的品质与特色．
〔2)声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的上下，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．〔3)就吉他来说，弦的松紧、长短、粗细都可以改变音调．
【解答】〔1)音调与物体振动的快慢有关；吉他的音调由吉他弦的松紧、长短、粗细来控制；
〔2)调整琴弦松紧程度，这样做的目的是调整琴弦发声时的音调；
〔3)手指按在不同位置，弦的长短发生变化，那么音调改变；
故答案为：C
5.【解析】【解答】为窗户按玻璃时，为了减小误差，使用分度值更小的刻度尺可以使测量更准确，窗户上玻璃的长度较大，刻度尺的量程要适当大些，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据刻度尺所测量的长度和精度，选择合理的刻度尺的量程和分度值。
6.【解析】【解答】使用刻度尺时要注意：〔1〕放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象.〔2〕读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；〔3〕记：记录测量结果时要记上数值和单位.由刻度尺的正确使用方法，可知A、C、D是正确的；B的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处〔一般选择整数〕对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起，B符合题意.
故答案为：B。
【分析】根据刻度尺的使用方法逐项进行分析。
7.【解析】【解答】A.“隔墙有耳〞说明固体可以传播声音，A不符合题意；
B.“震耳欲聋〞，说明声音的响度很大，B符合题意；
C.“闻其声知其人〞，是根据音色的不同判断发声体，C不符合题意；
D.真空不能传播声音，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】固体可以传播声音，音色可以判断发声体，真空不传播声音，声音的大小指响度。
8.【解析】【解答】A.吹吸管时，不断剪短，可以探究声音的音调的影响因素，A不符合题意；
B.用大小不同的力度敲鼓，观察鼓面上纸屑的跳动，可以探究响度和振幅的关系，B符合题意；
C.发声的音叉接触水面时，水面水花四溅，可以探究声音的产生原因，C不符合题意；
D.把罩内的空气抽出后，罩内钟声减小，说明声音的传播需要介质，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】探究声音的响度和振幅的关系时，是借助物体振动时，弹起较小物体来反响的。
9.【解析】【解答】A.根据图像，甲乙的频率相同，音调相同，振幅相同，声音的响度相同，A符合题意；
B.根据图像，甲和丙的频率不同，音调不同，B不符合题意；
C.乙丁的声波图形不同，说明声音的音色不同，C不符合题意；
D.丙图和丁图振幅不同，说明声音的响度不同，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】在声波图像中，频率反响音调的上下，波形的起伏反响响度大小，声波图的形状反响音色的不同。
二、填空题〔此题每空1分，共21分〕
10.【解析】【解答】物理学是研究声、光、热、力、电等物理现象的科学。
故答案为：声；光；电。
【分析】物理学是研究事物的内部原理的科学，包括声、光、力、电、热等现象和规律的科学。
11.【解析】【解答】在国际单位中，长度的单位是米，符号是m，时间的根本单位是秒，符号是s。
故答案为：米；m；秒；s。
【分析】长度在国际单位中的单位是米，时间在国际单位中的单位是秒。
12.【解析】【解答】误差测量值和真实值之间的差异，不能防止，可以通过屡次测量求平均值减小误差。
故答案为：防止；屡次测量求平均值。
【分析】误差是测量过程中必然存在的差异，通过屡次测量求平均值可以减小误差。
13.【解析】【解答】声音的传播需要介质，声音在15℃的空气中传播速度为340m/s，声音在空气中的传播速度小于在水中的传播速度。
故答案为：介质；340m/s；小于。
【分析】声音的传播需要介质，声音在空气中的速度小于水中的速度。
14.【解析】【解答】测量结果由测量值，估计值和单位组成。
故答案为：测量值；估计值；单位。
【分析】测量时有准确测量的局部，为了减小误差有估计值，记录结果要有单位。
15.【解析】【解答】根据图像，刻度尺的最小长度值为1mm，被测物体的长度为2.85cm。
故答案为：1mm；2.85cm。
【分析】刻度尺上最小的长度是分度值，根据物体对应的刻度尺的刻度值读取物体的长度。
16.【解析】【解答】根据图像，分钟盘的指针在3后过半格，秒钟读数为37.5s，总时间为3×60s+37.5s=217.5s。
故答案为：217.5。
【分析】读取秒表示数时，根据分钟指针是否过半格，判断读取秒钟位置。
17.【解析】【解答】〔1〕锣鼓声“震耳欲聋〞，说明声音的响度大；
〔2〕歌唱家的歌声“悦耳动听〞，说明声音的音色好；
〔3〕小女孩讲话“声如银铃〞，说明声音的音调高。
故答案为：〔1〕响度；〔2〕音色；〔3〕音调。
【分析】〔1〕声音的大小是响度；
〔2〕音色的特色是音色；
〔3〕声音的上下是声音的音调。
三、计算题〔每题7分，共14分〕
18.【解析】【分析】根据声速和时间的乘积计算路程。
19.【解析】【分析】利用速度和时间的乘积计算路程，回声测量距离是利用声音的路程除以2.
四、实验题〔共空1分，共20分〕
20.【解析】【解答】〔1〕测量同一物体的长度时，屡次测量求平均值可以减小误差；
〔2〕测量结果的最后一位是估计值，刻度尺的分度值为1mm；
〔3〕在屡次实验数据中，缺少估计值的18.5cm，是错误的，数据差值和其它太大，错误的选项是18.35cm；
〔4〕利用多组数据，计算物体的宽度为。
故答案为：〔1〕求平均值减小误差；〔2〕1mm；〔3〕18.5；18.35；〔4〕18.52.
【分析】〔1〕屡次测量求平均值可以减小误差；
〔2〕刻度尺上最小的刻度是分度值；
〔3〕测量数据中差值较大的数据是错误的，没有分度值是错误的；
〔4〕根据屡次测量的值求平均值，计算物体的长度。
21.【解析】【解答】乒乓球和发声的音叉接触时，乒乓球被弹开，可以探究声音是物体振动产生的，选择B，用硬纸片快和慢拨动木梳齿时，可以探究声音的音调和频率的关系，为F，轻敲鼓面和重敲鼓面时，两次声音的响度不同，A符合题意。
故答案为：B；F；A。
【分析】声音是物体振动产生的，声音的音调和物体的频率有关，声音的响度和振动的幅度有关。
22.【解析】【解答】〔1〕探究音调和琴弦横截面积的关系时，需要选择材料和长度相同而横截面积不同的琴弦进行实验，为A和B；
〔2〕探究音调的上下和琴弦的长度的关系时，需要保持材料和横截面积相同而长不同的琴弦，选择琴弦A和C进行实验；
〔3〕探究音调上下和琴弦的材料的关系，需要保持长度和横截面积相同而材料不同，选择琴弦A和D进行实验。
〔4〕实验时的方法是控制变量法，弦乐器的音调上下和长度、横截面积、松紧程度有关。
故答案为：〔1〕A；B；〔2〕A；C；〔3〕A；D；〔4〕控制变量法；长度；横截面积。
【分析】〔1〕探究音调和弦的横截面积时，需要材料和长度相同横截面积不同的琴弦进行实验；
〔2〕探究音调上下和长度关系，需要材料和横截面积相同而长度不同的琴弦进行实验；
〔3〕探究音调上下和琴弦材料的关系，需要选择长度和横截面积相同材料不同的琴弦实验；
〔4〕实验时，控制某些量相同，改变被研究的量不同是控制变量法。
五、综合能力题〔24题每空2分，其余每空1分，共18分〕
23.【解析】【解答】〔1〕假设探究摆动一次的时间和质量的关系，选择质量不同，绳子长度和摆动到中心线的的距离相同，选择2和4两组进行比照分析；
〔2〕假设探究猜测2，摆动一次的时间和绳子长度的关系时，要改变绳子的长度，保持质量和离开中心线的距离相同，选择1和3进行实验；
〔3〕假设探究猜测3，要保持质量和绳子长度相同，改变离开中心线的距离，选择4和5进行比照实验；
〔4〕通过实验数据可知，小球往返一次所用的时间与绳子长度有关，与小球的质量无关，与离开中心线的距离无关。
故答案为：〔1〕2；4；〔2〕1；3；〔3〕4；5；〔4〕绳长；质量；摆动时离开中心线的距离。
【分析】〔1〕探究摆动一次和质量的关系，要保持质量不同，其它条件相同；
〔2〕探究摆动一次的时间和绳长的关系，要使绳长不同，而其它条件相同；
〔3〕探究摆动一次时间和离开中心线的距离的关系时，要使离开中心线的距离不同，其它条件相同；
〔4〕通过实验，探究不同条件下摆动需要的时间，分析影响摆动一次的时间的影响因素。
24.【解析】【解答】〔1〕A中，蝙蝠会发出超声波，能听到超声波，从而确定目标和距离；B中敲击水量不同的杯子，杯子发出的声音的音调不同；
〔2〕压声的频率低于20Hz，是次声波；
〔3〕人体内脏的频率低于20Hz，声音可能使内脏共振而使内脏受伤，说明声音具有能量。
故答案为：〔1〕超声波；音调；〔2〕次声波；〔3〕20；能量。
【分析】〔1〕蝙蝠能发出和听到超声波，发声体的多少不同，振动的频率不同，声音的音调不同；
〔2〕低于20Hz的声波是次声波；
〔3〕次声波对人体有伤害，声音具有能量。编号
材料
长度l/cm
横截面积s/mm2
A
金属丝
60
B
金属丝
60
C
金属丝
80
D
尼龙丝
60