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2020-2021年湖北省孝感市八年级上学期物理月考试卷（10月份）附答案
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这是一份2020-2021年湖北省孝感市八年级上学期物理月考试卷（10月份）附答案，共12页。试卷主要包含了填空题〔每空1分，20分〕等内容，欢迎下载使用。
八年级上学期物理月考试卷〔10月份〕
一、选择题〔1-16为单项答案，每题2分；17、18为多项答案，选对得2分，少选得1分，多项选择为0分．共36分〕
1.以下数据中，最接近生活实际的是〔 〕
A. 你物理课本的宽度约为18cm
B. 你的指甲宽度约为1dm
C. 正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动10次所用时间约为45s
D. 人正常眨一次眼睛所用时间约为10s
2.以下关于误差的说法中正确的选项是 〔 〕
A. 认真细致的测量可以防止误差 B. 测量时未遵守操作规那么会引起误差
C. 测量时的错误就是误差太大 D. 测量中错误是可以防止的，而误差是不可防止的
3.一辆轿车行驶的速度是100km／h，一辆自行车前进的速度是5m／s，这说明( )
A. 轿车行驶的路程一定比自行车多 B. 轿车一定始终在自行车前面
C. 自行车的运动时间一定比轿车长 D. 轿车的运动一定比自行车快
4.一个做直线运动的物体，如果它在每1min内通过的路程都相等，那么这个物体所做的运动〔 〕
A. 一定是匀速直线运动 B. 一定是变速直线运动
C. 可能是匀速直线运动，可能是变速直线运动 D. 既不是匀速直线运动，也不是变速直线运动
5.以下单位换算正确的选项是〔 〕
A. 1.5m=1.5×100=150cm B. 1.5m=1.5m×100=150cm
C. 1.5m=1.5×100cm=150cm D. 1.5m=1.5m×100cm=150cm
6.如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500〞，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为〔 〕
A. 14mm B. 145mm C. 500mm
7.从匀速直线运动的速度公式v=得出的结论，正确的选项是 ( )
C.速度不变，路程与时间成正比
8.某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.58cm、2.58cm，那么测得该物体宽度为〔 〕
9.甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，那么所用时间之比为〔 〕
A. 10：3 B. 3：10 C. 8：15 D. 15：8
10.如以下图，某校初三同学正在进行升旗仪式，根据图片估计该旗杆高度为〔 〕
A. 4m B. 7m C. 10m D. 12m
11.甲、乙两小车运动的s﹣t图象如以下图，由图象可知〔 〕
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒
C. 经过6秒，甲、乙两车相距2米 D. 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米
12.诗句“不疑行船动，唯看远树来〞中“远树来〞所选择的参照物是〔 〕
A. 行船 B. 远树 C. 河岸 D. 山峰
方案的研究，按照方案，我国将在2007年将“嫦娥一号〞送上月球，宇航员登上月球后，假设有一块陨石落在他附近，那么以下判断正确的选项是〔 〕
A. 宇航员能够听到陨石撞击月球的声音
B. 陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动
C. 宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在
D. 陨石撞击月球的声音可以在月球的外表向四周传播
14.为了保护学习的环境，减少噪声污染，以下措施不可行的是〔 〕
A. 不要在教学区域内大声喧哗 B. 在校园内及其附近栽花种草
C. 将教室的所有门窗全部封死 D. 教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些
15.将鼓轻敲一下，然后再重重的敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是〔 〕
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 三项均改变
16.医生用听诊器诊断病情，其原理是〔 〕
A. 减少声音分散，增大响度 B. 改变音色 C. 提高音调 D. 增大发声体振幅
17.如以下图的图象中，描述的是同一种运动形式的是〔 〕
A. B. C. D.
18.以下测量长度的方法，不正确的选项是〔 〕
A. 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
B. 测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上假设干圈，测出密绕局部的长度L和圈数N，那么直径D＝L/N
C. 只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
D. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
二、填空题〔每空1分，20分〕
19.使用刻度尺前要观察________、________和________；记录时要有数字和________。
20.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了________次。
21.用大小不同的力敲音叉，敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，那么是因为音叉的________越来越小。用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的________大，快划比慢划的声音的________高。
22.要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过________dB。
23.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在________，这说明：声波具有________。
24.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为________m，这种方法________〔选填“能〞或“不能〞〕用来测量月亮到地球的距离，原因是________．〔声音在海水中传播的速度是1531m/s〕
25.如以下图某种机械停表记录的时间是________s。
26.如以下图，用甲刻度尺测物体的长度是________ cm，用乙刻度尺测物体的长度是________ cm．
27.人步行的速度是1.4m/s，其物理意义是 ________
28.某物体做匀速直线运动，它在200s的时间内通过的路程是800m，这个物体在最后100m的路程中的速度是 ________ m/s，所用的时间是 ________ s．
29.单位换算
54km/h＝________ m/s，5m/s＝________ km/h。
三、实验探究题〔前7空每空2分，其余每空1分，共24分〕
如以下图．他在测量中的错误有：
①________；
②________；
③________。
31.如图图所示，图中a．b．c．d是四种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形。请提出一种控制噪声的方法________。
32.如图甲所示，
〔1〕用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说________。
〔2〕假设乒乓球拿走，音叉________〔选填“会〞或“不会〞〕振动。乒乓球的作用是________
〔3〕将乙实验放在月球上做，乒乓球________〔选填“会〞或“不会〞〕被弹开。
33.如以下图是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。
〔1〕该实验目的是练习用________和________测平均速度。
〔2〕该实验原理是________。
〔3〕实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是________直线运动。〔选填“匀速〞或“变速〞〕
〔4〕实验中测得上半段路程s1上的平均速度为v1 ， 下半段路程s2上的平均速度为v2 ， 全程s3上的平均速度为v3 ． 那么，v1、v2、v3的大小关系是________。〔选填＞、＜、＝〕
〔5〕在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当________〔选填“大〞或“小〞〕一些。
〔6〕由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为________m/s。
四、应用题〔6+6+8分，共20分〕
34.如表是“和谐号〞列车的局部运行时刻袭。请根据表中提供的信息，计算D609次列车全程的平均速度。
车次
运行区间
发车时间
到达时间
运行里程〔km〕
停车站
D608
四方﹣济南
8：04
10：31
387
四方、潍坊、淄博、济南
D609
济南﹣四方
11：28
13：58
387
济南、淄博、潍坊、高密、四方
D35
北京﹣济南
8：10
11：34
495
北京、德州、济南
D36
济南﹣北京
12：00
15：24
495
济南、德州、北京
35.一列长20m的货车，穿过1100m的潮白新河特大桥，假设货车的运行速度为72km/h，货车通过大桥的时间是多少秒？
36.小聪同学的家到学校的距离是1 200 m，一天，小聪上学以后，发现物理课本忘在家里了，而今天就有物理课，于是决定回家拿物理课本．但是现在离上课只有10 min了，为了不耽误上课，走之前他给他爸打了个 ，要求他爸给他送物理课本．假设小聪和他爸同时从学校和家出发，小聪他爸以1.8 m/s的速度步行，小聪以1.2 m/s的恒定速度步行．请帮小聪判断他是否会迟到．假设迟到，小聪拿到课本后至少以多大的速度跑回学校才能不迟到．
答案解析局部
一、选择题〔1-16为单项答案，每题2分；17、18为多项答案，选对得2分，少选得1分，多项选择为0分．共36分〕
1.【解析】【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm。物理课本的宽度与此差不多，在18cm左右。A符合题意；
B、中学生指甲宽度在1cm左右。B不符合题意；
C、正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动10次的时间接近8s。C不符合题意；
D、人们常用“眨眼之间〞形容时间短暂，正常人眨一次眼的时间不到0.5s。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见物体的长度、时间，根据数据，解答。
2.【解析】【解答】误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可防止的，只能努力减小误差，不可能消除误差．
选用更精密的测量仪器，改良实验方法，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差．所以选项A、B、C错误，选项D正确．
应选D．
【分析】要正确解答此题，首先要掌握误差的定义，还要掌握误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别．
3.【解析】【分析】100Km/h==27.8m/h，27.8m/s＞5m/s，
所以轿车的运动比自行车快，但运动快，不代表走的远，也不代表就在前面，当然自行车的运动时间也不一定比轿车长，所以ABC错误，D正确。
答案：选D
【点评】此题考查了对于速度的理解，要清楚速度快不一定就在前面，不一定走的就远，并且弄清km和m，h和s之间的换算关系，进一步弄清速度的换算关系，统一单位才可比拟运动快慢。
4.【解析】【解答】解：题目中给出物体每1min内通过的路程是相等的，我们可以看出相等的时间内路程相等，很多同学直接通过速度的计算公式v=认为速度也是相等的；这种判断方法是不对的，计算出的速度是1min内的平均速度，可以先快后慢、先慢后快等很多种情况；因此1min内通过相等的路程，可以是匀速的，也可以是变速的；应选C．
【分析】物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动．判断一个物体的运动是匀速直线运动还是变速直线运动，关键就在于分析物体的速度是否变化．
5.【解析】【解答】解：长度单位换算过程如下：1.5m=1.5×100cm=150cm；
故ABD错误；C正确；
应选C．
【分析】物理量的单位换算，例如1.5m，前面的1.5是倍数，只是对后面的单位m进行单位换算，换算到适宜的单位，最后整理成最简结果．
6.【解析】【解答】由题意可知：“14500〞，前两位数是直径，后三位数是高度。所以500是5号电池的高度，结合生活常识可知5号电池的高度约是5cm,即50mm,所以答案D符合题意，
故答案为：D.
【分析】根据实际物体的高度，对长度单位进行换算。
7.【解析】【解答】在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，也即路程与时间成正比，而与物体通过的路程和运动时间无关．
应选C．
【分析】做匀速直线运动的物体，速度大小、运动方向都是不变的，即速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关．此题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握．对于物理公式，不能只站在纯数学的角度理解，还要考虑它的物理意义．
8.【解析】【解答】减小误差的方法是屡次测量求平均值； ∴该物体的宽度是：
应选A．
9.【解析】【分析】物体间的速度关系及路程关系，由速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间之比．
因为， 所以甲乙时间之比
带入数据得t甲：t乙=15:8
应选D
【点评】此题考查了求物体的运动时间之比，熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题．
10.【解析】【解答】中学生的身高在1.65m左右，由图可以看出，旗杆的高度大约是中学生身高的4倍，所以其高度大约为4×1.65m＝6.6m，接近7m，B符合题意，ACD不符合题意.
故答案为：B.
【分析】根据人体的高度和图像中旗杆和人的高度比，估测旗杆的高度.
11.【解析】【解答】解：A、由图象知：甲车的s﹣t图象是一条平行于时间轴的直线路程不随时间变化，甲车处于静止状态；乙车的s﹣t图象是一条倾斜的直线，路程随时间均匀增加，乙车做匀速直线运动，A不符合题意；
B、由图象可知，甲车处于静止状态，速度为0，乙车的速度v＝ ＝ ＝2m/s，B不符合题意；
C、由图象知，经过6s，甲在10m处，乙在12m处，甲乙相距12m﹣10m＝2m，C符合题意；
D、由图象知，甲车处于静止状态，乙车做匀速直线运动；经过5s，通过的路程为0m；乙车通过的路程为10m，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据路程和时间的比值计算速度的大小，利用速度和时间的乘积计算路程。
12.【解析】【解答】解：以行船为参照物，行船处于相对静止状态，远处的树和行船之间的位置不断发生变化，树是运动的，所以会感到“远树来〞．
应选A．
【分析】由题意可知，此题研究的是树的运动状态，“远树来〞说明树处于相对运动状态，那么它与所选参照物之间的位置应该发生了变化．
13.【解析】【解答】解：A、由于月亮上没有空气，处于真空，声音不能在真空中传播，因此不能听到陨石撞击月球的声音，A不符合题意；
B、陨石撞击月球时，有力的作用，会使月球振动，但这种振动产生的声音不能传播，B不符合题意；
C、月亮上没有空气，是真空状态，声音不能传播，因此宇航员不能听到陨石撞击月球的声音，但可以通过人体感受到月球振动，C符合题意；
D、由于月亮上没有空气，因此声音可以沿月球外表的固体传播，但不能向空间传播，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声，但振动存在。
14.【解析】【解答】A、不要在教学区域内大声喧哗，可以在声源处减弱噪声，措施可行，A不符合题意．
B、在校园内及其附近栽花种草，可以在传播过程中减弱噪声，措施可行，B不符合题意．
C、将教室的所有门窗全部封死可以阻断噪声的传播，措施不可行，C符合题意．
D、教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些，可以减弱噪声的传播，措施可行，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.
15.【解析】【解答】解：轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度。
故答案为：C
【分析】用轻重不同的力度敲击物体，声音的响度不同。
16.【解析】【解答】解：A、固体传声减弱声音的分散，固体传声效果好。听诊器能减少人心脏跳动声音的分散，从而增大响度，使医生准确判断心脏的跳动情况。符合题意。
B、心脏的材料和结构是不变，材料和结构影响声音的音色，听诊器不能改变心脏的结构和材料，不能改变心脏的音色，不符合题意。
C、心脏的频率是不变，频率影响声音的音调，听诊器不能改变心脏的频率，不能改变心脏的音调。不符合题意。
D、心脏的振幅是不变，振幅影响声音的响度，听诊器不能改变心脏的振幅，不能改变心脏的响度。不符合题意。
故答案为：A
【分析】听诊器可以减小声音能量的损失，不能改变音调或音色等。
17.【解析】【解答】解：如果是s﹣t图象，那么横轴表示时间，纵轴表示距离，因速度不变，s与t成正比，所以图象是过点O的射线，如图C．
如果是v﹣t图象，那么横轴表示时间，纵轴表示速度，因速度不变，所以图象是平行于横轴的射线，如图B．
应选BC．
【分析】匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：s﹣t图象和v﹣t图象．一定要分清楚其本质的不同．题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示．图象能很直接的反响物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律．
18.【解析】【解答】解：A、一张纸的厚度太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以测量纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度。此选项正确；
B、细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上假设干圈，测出密绕局部的长度L和圈数N，那么直径D＝ ．此选项正确；
C、使用刻度尺测量物体长度时，刻线一侧要靠紧被测局部，所以无法仅利用刻度尺测量乒乓球的直径。此选项错误；
D、自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L．此选项正确。
故答案为：C
【分析】利用刻度尺测量微小长度时，测量多个求平均值可以减小误差，测量圆形物体直径时，利用三角板和刻度尺，共同测量直径。
二、填空题〔每空1分，20分〕
19.【解析】【解答】解：长度的测量工具是刻度尺，使用前要观察刻度尺的量程和分度值，还要看看零刻线是否被磨损。
记录数据时要有数字和单位。
故答案为：零刻线；量程；分度值；单位。
【分析】使用刻度尺时，首先观察量程、分度值和零刻度线，记录结果时要有单位。
20.【解析】【解答】解：钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，发声体1s振动了261.6次。发声体在5 s的时间里振动了1308次。
故答案为：1308。
【分析】物体振动的频率是1s振动的次数，根据频率和时间的乘积计算振动次数。
21.【解析】【解答】解：用大小不同的力敲音叉，敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，音叉的振幅减小，那么响度减小；用硬塑料片在梳子齿上用力划，梳齿振动的幅度大，响度大，轻划，梳齿振动的幅度小，响度小，所以用力划比轻轻划的声音的响度大；
用硬塑料片在梳子齿上快划，梳齿振动的快，音调高，慢划，梳齿振动的慢，音调低，所以快划比慢划的声音的音调高。
故答案为：振幅；响度；音调。
【分析】物体振动的幅度影响响度的大小，振动的频率影响音调的上下。
22.【解析】【解答】解：为了保证学习和工作不受影响，要控制噪声不超过70dB。
故答案为：70
【分析】声音的强度超过70分贝，会分散人的注意力。
23.【解析】【解答】解：当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动〔摇摆、震动〕；烛焰的晃动〔摇摆、震动〕是由喇叭声引起空气的振动产生的，振动的空气将能量传递给烛焰，使烛焰振动，说明了声音可以传递能量．
故答案为：晃动〔摇摆、震动〕；能量。
【分析】声音是由物体振动产生的；声音可以传递能量．
24.【解析】【解答】〔1〕超声波从海面到海底用的时间： t= ×3s=1.5s，∵v= ，∴该处海水的深度：s=vt=1500m/s×1.5s=2250m；〔2〕月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离．故答案为：2250；不能；真空不能传声．
【分析】〔1〕知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度．〔2〕超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球外表是没有空气的．
25.【解析】【解答】解：由图知：在秒表的小表盘上；1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，即分度值为0.5min；指针在“5〞和“6〞之间，偏向“6〞一侧，所以分针指示的时间为5min＝300s；
在停表的大表盘上，“0〞对应的数字是“30〞，所以一周量度的时间是30s；1s之间有5个小格，所以一个小格代表0.2s，即分度值为0.2s；指针在43s处，所以秒针指示的时间为43s，
即秒表的读数为300s+43s＝343s。
故答案为：343
【分析】根据停表分钟位置读数分钟时间，并判断秒钟读数的大小，分钟和秒钟的和计算总时间。
26.【解析】【解答】解：甲刻度尺的分度值是1cm，只要估读到厘米的下一位即可，所以该物体的长度可记为：2.4cm；
乙刻度尺的分度值是1mm，只要估读到毫米的下一位即可，所以该物体的长度应记为：2.40cm．
所以此题答案为：2.4、2.40．
【分析】在进行长度的测量时首先要明确刻度尺的分度值，然后再估读到分度值的下一位．
27.【解析】【解答】解：人步行的速度是1.4m/s，其物理意义是：每秒内人步行通过的路程1.4m．
故答案为：每秒内人步行通过的路程1.4m．
【分析】速度在数值上等于运动物体在单位时间内通过的路程，表示运动快慢的物理量．
28.【解析】【解答】解：物体的速度v==4m/s；
物体做匀速直线运动，速度保持不变，
在最后100m内的速度是4m/s，
∵v=，
∴物体在最后100m内的运动时间：
t==25s；
故答案为：4；25．
【分析】做匀速直线运动的物体速度保持不变，路程与运动时间，由速度公式可以求出物体的速度，由速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间．
29.【解析】【解答】解：54km/h＝54× ＝54× m/s＝15m/s；
5m/s＝ ＝5×3.6km/h＝18km/h；
故答案为：15；18
【分析】根据速度的单位换算解答。
三、实验探究题〔前7空每空2分，其余每空1分，共24分〕
30.【解析】【解答】结合图认真分析错误之处有：
①物体的边缘未与刻度尺的零刻度的位置对齐；
②刻度尺的刻度没有紧贴被测对象；
③视线未与刻面垂直．
【分析】考查刻度尺的使用方法：〔1〕三看：①首先看刻度尺的零刻度是否磨损；②其次看刻度尺的测量范围〔即量程〕；
③最后应看刻度尺的最小刻度值；〔2〕使用时应注意正确放置和正确观察：①正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻度必须紧贴被测对象，不能“悬空〞；②正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数；
31.【解析】【解答】解：结合选项中的声音的波形图可知，d图中的波形没有规律，声音杂乱无章是噪声的波形图；减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；
故答案为：D，在声源处减弱噪声
【分析】噪声的波形图杂乱无章，控制噪声可以在声源处消声，传播途径处隔声，人耳处控制吸声。
32.【解析】【解答】解：〔1〕如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音；〔2〕音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；拿走乒乓球，音叉仍然会振动；〔3〕将该实验放在月球上做，由于音叉仍然能振动，故乒乓球会弹开。
故答案为：〔1〕发声体在振动；空气可以传播声音；〔2〕会；将音叉的振动放大，便于观察；〔4〕会
【分析】〔1〕发声体在振动，空气可以传递声音；
〔2〕振动音叉弹开乒乓球，乒乓球反响音叉在振动；
〔3〕月球上音叉仍可以振动，乒乓球同样被弹开。
33.【解析】【解答】解：〔1〕实验中要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间；〔2〕测小车平均速度的实验原理为v＝ ；〔3〕小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的过程中，其速度越来越大，因此是变速直线运动；〔4〕由于小车在下滑过程中做加速运动，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中，即v2＞v3＞v1；〔5〕斜面的坡度较小时，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于计时；〔6〕由图知，AB段的距离是sAB＝9.00cm，AB所用时间为tAB＝3s，
所以小车在AB段的平均速度为vAB＝ ＝ ＝3.00cm/s＝0.03m/s。
故答案为：〔1〕刻度尺；停表；〔2〕v＝ ；〔3〕变速；〔4〕v2＞v3＞v1
【分析】〔1〕测量小车下滑速度时，需要刻度尺测量路程，停表测量时间；
〔2〕测量速度的实验原理是v=s/t；
〔3〕斜面上下滑的物体做加速运动；
〔4〕物体下滑时，开始速度小，后来速度大；
〔5〕为了方便计时，斜面坡度适当小些；
〔6〕利用路程和时间的比值计算速度。
四、应用题〔6+6+8分，共20分〕
34.【解析】【分析】根据列车的发车时间和到站时间差计算时间，利用路程和时间的比值计算速度。
35.【解析】【分析】利用车长和桥长的和为路程，利用路程和速度的比值计算时间。
36.【解析】【分析】〔1〕首先根据小聪和他的速度，由v＝ 求出利用小聪拿到课本时所用的时间，假设小聪速度不变，那么返回到学校再需要相同的时间，求出总共所用时间与离上课的时间10min相比拟即可判断是否迟到.
〔2〕假设迟到，求出小聪返回时的时间，根据前面小聪和他爸相遇的时间利用s=vt求出小聪返回时的距离，那么利用v＝ 求再求出跑回学校不迟到的速度.
八年级上学期物理月考试卷〔10月份〕
一、选择题〔1-16为单项答案，每题2分；17、18为多项答案，选对得2分，少选得1分，多项选择为0分．共36分〕
1.以下数据中，最接近生活实际的是〔 〕
A. 你物理课本的宽度约为18cm
B. 你的指甲宽度约为1dm
C. 正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动10次所用时间约为45s
D. 人正常眨一次眼睛所用时间约为10s
2.以下关于误差的说法中正确的选项是 〔 〕
A. 认真细致的测量可以防止误差 B. 测量时未遵守操作规那么会引起误差
C. 测量时的错误就是误差太大 D. 测量中错误是可以防止的，而误差是不可防止的
3.一辆轿车行驶的速度是100km／h，一辆自行车前进的速度是5m／s，这说明( )
A. 轿车行驶的路程一定比自行车多 B. 轿车一定始终在自行车前面
C. 自行车的运动时间一定比轿车长 D. 轿车的运动一定比自行车快
4.一个做直线运动的物体，如果它在每1min内通过的路程都相等，那么这个物体所做的运动〔 〕
A. 一定是匀速直线运动 B. 一定是变速直线运动
C. 可能是匀速直线运动，可能是变速直线运动 D. 既不是匀速直线运动，也不是变速直线运动
5.以下单位换算正确的选项是〔 〕
A. 1.5m=1.5×100=150cm B. 1.5m=1.5m×100=150cm
C. 1.5m=1.5×100cm=150cm D. 1.5m=1.5m×100cm=150cm
6.如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500〞，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为〔 〕
A. 14mm B. 145mm C. 500mm
7.从匀速直线运动的速度公式v=得出的结论，正确的选项是 ( )
C.速度不变，路程与时间成正比
8.某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.58cm、2.58cm，那么测得该物体宽度为〔 〕
9.甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，那么所用时间之比为〔 〕
A. 10：3 B. 3：10 C. 8：15 D. 15：8
10.如以下图，某校初三同学正在进行升旗仪式，根据图片估计该旗杆高度为〔 〕
A. 4m B. 7m C. 10m D. 12m
11.甲、乙两小车运动的s﹣t图象如以下图，由图象可知〔 〕
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒
C. 经过6秒，甲、乙两车相距2米 D. 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米
12.诗句“不疑行船动，唯看远树来〞中“远树来〞所选择的参照物是〔 〕
A. 行船 B. 远树 C. 河岸 D. 山峰
方案的研究，按照方案，我国将在2007年将“嫦娥一号〞送上月球，宇航员登上月球后，假设有一块陨石落在他附近，那么以下判断正确的选项是〔 〕
A. 宇航员能够听到陨石撞击月球的声音
B. 陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动
C. 宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在
D. 陨石撞击月球的声音可以在月球的外表向四周传播
14.为了保护学习的环境，减少噪声污染，以下措施不可行的是〔 〕
A. 不要在教学区域内大声喧哗 B. 在校园内及其附近栽花种草
C. 将教室的所有门窗全部封死 D. 教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些
15.将鼓轻敲一下，然后再重重的敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是〔 〕
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 三项均改变
16.医生用听诊器诊断病情，其原理是〔 〕
A. 减少声音分散，增大响度 B. 改变音色 C. 提高音调 D. 增大发声体振幅
17.如以下图的图象中，描述的是同一种运动形式的是〔 〕
A. B. C. D.
18.以下测量长度的方法，不正确的选项是〔 〕
A. 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
B. 测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上假设干圈，测出密绕局部的长度L和圈数N，那么直径D＝L/N
C. 只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
D. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
二、填空题〔每空1分，20分〕
19.使用刻度尺前要观察________、________和________；记录时要有数字和________。
20.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了________次。
21.用大小不同的力敲音叉，敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，那么是因为音叉的________越来越小。用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的________大，快划比慢划的声音的________高。
22.要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过________dB。
23.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在________，这说明：声波具有________。
24.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为________m，这种方法________〔选填“能〞或“不能〞〕用来测量月亮到地球的距离，原因是________．〔声音在海水中传播的速度是1531m/s〕
25.如以下图某种机械停表记录的时间是________s。
26.如以下图，用甲刻度尺测物体的长度是________ cm，用乙刻度尺测物体的长度是________ cm．
27.人步行的速度是1.4m/s，其物理意义是 ________
28.某物体做匀速直线运动，它在200s的时间内通过的路程是800m，这个物体在最后100m的路程中的速度是 ________ m/s，所用的时间是 ________ s．
29.单位换算
54km/h＝________ m/s，5m/s＝________ km/h。
三、实验探究题〔前7空每空2分，其余每空1分，共24分〕
如以下图．他在测量中的错误有：
①________；
②________；
③________。
31.如图图所示，图中a．b．c．d是四种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形。请提出一种控制噪声的方法________。
32.如图甲所示，
〔1〕用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说________。
〔2〕假设乒乓球拿走，音叉________〔选填“会〞或“不会〞〕振动。乒乓球的作用是________
〔3〕将乙实验放在月球上做，乒乓球________〔选填“会〞或“不会〞〕被弹开。
33.如以下图是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。
〔1〕该实验目的是练习用________和________测平均速度。
〔2〕该实验原理是________。
〔3〕实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是________直线运动。〔选填“匀速〞或“变速〞〕
〔4〕实验中测得上半段路程s1上的平均速度为v1 ， 下半段路程s2上的平均速度为v2 ， 全程s3上的平均速度为v3 ． 那么，v1、v2、v3的大小关系是________。〔选填＞、＜、＝〕
〔5〕在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当________〔选填“大〞或“小〞〕一些。
〔6〕由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为________m/s。
四、应用题〔6+6+8分，共20分〕
34.如表是“和谐号〞列车的局部运行时刻袭。请根据表中提供的信息，计算D609次列车全程的平均速度。
车次
运行区间
发车时间
到达时间
运行里程〔km〕
停车站
D608
四方﹣济南
8：04
10：31
387
四方、潍坊、淄博、济南
D609
济南﹣四方
11：28
13：58
387
济南、淄博、潍坊、高密、四方
D35
北京﹣济南
8：10
11：34
495
北京、德州、济南
D36
济南﹣北京
12：00
15：24
495
济南、德州、北京
35.一列长20m的货车，穿过1100m的潮白新河特大桥，假设货车的运行速度为72km/h，货车通过大桥的时间是多少秒？
36.小聪同学的家到学校的距离是1 200 m，一天，小聪上学以后，发现物理课本忘在家里了，而今天就有物理课，于是决定回家拿物理课本．但是现在离上课只有10 min了，为了不耽误上课，走之前他给他爸打了个 ，要求他爸给他送物理课本．假设小聪和他爸同时从学校和家出发，小聪他爸以1.8 m/s的速度步行，小聪以1.2 m/s的恒定速度步行．请帮小聪判断他是否会迟到．假设迟到，小聪拿到课本后至少以多大的速度跑回学校才能不迟到．
答案解析局部
一、选择题〔1-16为单项答案，每题2分；17、18为多项答案，选对得2分，少选得1分，多项选择为0分．共36分〕
1.【解析】【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm。物理课本的宽度与此差不多，在18cm左右。A符合题意；
B、中学生指甲宽度在1cm左右。B不符合题意；
C、正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动10次的时间接近8s。C不符合题意；
D、人们常用“眨眼之间〞形容时间短暂，正常人眨一次眼的时间不到0.5s。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见物体的长度、时间，根据数据，解答。
2.【解析】【解答】误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可防止的，只能努力减小误差，不可能消除误差．
选用更精密的测量仪器，改良实验方法，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差．所以选项A、B、C错误，选项D正确．
应选D．
【分析】要正确解答此题，首先要掌握误差的定义，还要掌握误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别．
3.【解析】【分析】100Km/h==27.8m/h，27.8m/s＞5m/s，
所以轿车的运动比自行车快，但运动快，不代表走的远，也不代表就在前面，当然自行车的运动时间也不一定比轿车长，所以ABC错误，D正确。
答案：选D
【点评】此题考查了对于速度的理解，要清楚速度快不一定就在前面，不一定走的就远，并且弄清km和m，h和s之间的换算关系，进一步弄清速度的换算关系，统一单位才可比拟运动快慢。
4.【解析】【解答】解：题目中给出物体每1min内通过的路程是相等的，我们可以看出相等的时间内路程相等，很多同学直接通过速度的计算公式v=认为速度也是相等的；这种判断方法是不对的，计算出的速度是1min内的平均速度，可以先快后慢、先慢后快等很多种情况；因此1min内通过相等的路程，可以是匀速的，也可以是变速的；应选C．
【分析】物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动．判断一个物体的运动是匀速直线运动还是变速直线运动，关键就在于分析物体的速度是否变化．
5.【解析】【解答】解：长度单位换算过程如下：1.5m=1.5×100cm=150cm；
故ABD错误；C正确；
应选C．
【分析】物理量的单位换算，例如1.5m，前面的1.5是倍数，只是对后面的单位m进行单位换算，换算到适宜的单位，最后整理成最简结果．
6.【解析】【解答】由题意可知：“14500〞，前两位数是直径，后三位数是高度。所以500是5号电池的高度，结合生活常识可知5号电池的高度约是5cm,即50mm,所以答案D符合题意，
故答案为：D.
【分析】根据实际物体的高度，对长度单位进行换算。
7.【解析】【解答】在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，也即路程与时间成正比，而与物体通过的路程和运动时间无关．
应选C．
【分析】做匀速直线运动的物体，速度大小、运动方向都是不变的，即速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关．此题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握．对于物理公式，不能只站在纯数学的角度理解，还要考虑它的物理意义．
8.【解析】【解答】减小误差的方法是屡次测量求平均值； ∴该物体的宽度是：
应选A．
9.【解析】【分析】物体间的速度关系及路程关系，由速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间之比．
因为， 所以甲乙时间之比
带入数据得t甲：t乙=15:8
应选D
【点评】此题考查了求物体的运动时间之比，熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题．
10.【解析】【解答】中学生的身高在1.65m左右，由图可以看出，旗杆的高度大约是中学生身高的4倍，所以其高度大约为4×1.65m＝6.6m，接近7m，B符合题意，ACD不符合题意.
故答案为：B.
【分析】根据人体的高度和图像中旗杆和人的高度比，估测旗杆的高度.
11.【解析】【解答】解：A、由图象知：甲车的s﹣t图象是一条平行于时间轴的直线路程不随时间变化，甲车处于静止状态；乙车的s﹣t图象是一条倾斜的直线，路程随时间均匀增加，乙车做匀速直线运动，A不符合题意；
B、由图象可知，甲车处于静止状态，速度为0，乙车的速度v＝ ＝ ＝2m/s，B不符合题意；
C、由图象知，经过6s，甲在10m处，乙在12m处，甲乙相距12m﹣10m＝2m，C符合题意；
D、由图象知，甲车处于静止状态，乙车做匀速直线运动；经过5s，通过的路程为0m；乙车通过的路程为10m，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据路程和时间的比值计算速度的大小，利用速度和时间的乘积计算路程。
12.【解析】【解答】解：以行船为参照物，行船处于相对静止状态，远处的树和行船之间的位置不断发生变化，树是运动的，所以会感到“远树来〞．
应选A．
【分析】由题意可知，此题研究的是树的运动状态，“远树来〞说明树处于相对运动状态，那么它与所选参照物之间的位置应该发生了变化．
13.【解析】【解答】解：A、由于月亮上没有空气，处于真空，声音不能在真空中传播，因此不能听到陨石撞击月球的声音，A不符合题意；
B、陨石撞击月球时，有力的作用，会使月球振动，但这种振动产生的声音不能传播，B不符合题意；
C、月亮上没有空气，是真空状态，声音不能传播，因此宇航员不能听到陨石撞击月球的声音，但可以通过人体感受到月球振动，C符合题意；
D、由于月亮上没有空气，因此声音可以沿月球外表的固体传播，但不能向空间传播，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声，但振动存在。
14.【解析】【解答】A、不要在教学区域内大声喧哗，可以在声源处减弱噪声，措施可行，A不符合题意．
B、在校园内及其附近栽花种草，可以在传播过程中减弱噪声，措施可行，B不符合题意．
C、将教室的所有门窗全部封死可以阻断噪声的传播，措施不可行，C符合题意．
D、教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些，可以减弱噪声的传播，措施可行，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.
15.【解析】【解答】解：轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度。
故答案为：C
【分析】用轻重不同的力度敲击物体，声音的响度不同。
16.【解析】【解答】解：A、固体传声减弱声音的分散，固体传声效果好。听诊器能减少人心脏跳动声音的分散，从而增大响度，使医生准确判断心脏的跳动情况。符合题意。
B、心脏的材料和结构是不变，材料和结构影响声音的音色，听诊器不能改变心脏的结构和材料，不能改变心脏的音色，不符合题意。
C、心脏的频率是不变，频率影响声音的音调，听诊器不能改变心脏的频率，不能改变心脏的音调。不符合题意。
D、心脏的振幅是不变，振幅影响声音的响度，听诊器不能改变心脏的振幅，不能改变心脏的响度。不符合题意。
故答案为：A
【分析】听诊器可以减小声音能量的损失，不能改变音调或音色等。
17.【解析】【解答】解：如果是s﹣t图象，那么横轴表示时间，纵轴表示距离，因速度不变，s与t成正比，所以图象是过点O的射线，如图C．
如果是v﹣t图象，那么横轴表示时间，纵轴表示速度，因速度不变，所以图象是平行于横轴的射线，如图B．
应选BC．
【分析】匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：s﹣t图象和v﹣t图象．一定要分清楚其本质的不同．题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示．图象能很直接的反响物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律．
18.【解析】【解答】解：A、一张纸的厚度太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以测量纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度。此选项正确；
B、细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上假设干圈，测出密绕局部的长度L和圈数N，那么直径D＝ ．此选项正确；
C、使用刻度尺测量物体长度时，刻线一侧要靠紧被测局部，所以无法仅利用刻度尺测量乒乓球的直径。此选项错误；
D、自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L．此选项正确。
故答案为：C
【分析】利用刻度尺测量微小长度时，测量多个求平均值可以减小误差，测量圆形物体直径时，利用三角板和刻度尺，共同测量直径。
二、填空题〔每空1分，20分〕
19.【解析】【解答】解：长度的测量工具是刻度尺，使用前要观察刻度尺的量程和分度值，还要看看零刻线是否被磨损。
记录数据时要有数字和单位。
故答案为：零刻线；量程；分度值；单位。
【分析】使用刻度尺时，首先观察量程、分度值和零刻度线，记录结果时要有单位。
20.【解析】【解答】解：钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，发声体1s振动了261.6次。发声体在5 s的时间里振动了1308次。
故答案为：1308。
【分析】物体振动的频率是1s振动的次数，根据频率和时间的乘积计算振动次数。
21.【解析】【解答】解：用大小不同的力敲音叉，敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，音叉的振幅减小，那么响度减小；用硬塑料片在梳子齿上用力划，梳齿振动的幅度大，响度大，轻划，梳齿振动的幅度小，响度小，所以用力划比轻轻划的声音的响度大；
用硬塑料片在梳子齿上快划，梳齿振动的快，音调高，慢划，梳齿振动的慢，音调低，所以快划比慢划的声音的音调高。
故答案为：振幅；响度；音调。
【分析】物体振动的幅度影响响度的大小，振动的频率影响音调的上下。
22.【解析】【解答】解：为了保证学习和工作不受影响，要控制噪声不超过70dB。
故答案为：70
【分析】声音的强度超过70分贝，会分散人的注意力。
23.【解析】【解答】解：当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动〔摇摆、震动〕；烛焰的晃动〔摇摆、震动〕是由喇叭声引起空气的振动产生的，振动的空气将能量传递给烛焰，使烛焰振动，说明了声音可以传递能量．
故答案为：晃动〔摇摆、震动〕；能量。
【分析】声音是由物体振动产生的；声音可以传递能量．
24.【解析】【解答】〔1〕超声波从海面到海底用的时间： t= ×3s=1.5s，∵v= ，∴该处海水的深度：s=vt=1500m/s×1.5s=2250m；〔2〕月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离．故答案为：2250；不能；真空不能传声．
【分析】〔1〕知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度．〔2〕超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球外表是没有空气的．
25.【解析】【解答】解：由图知：在秒表的小表盘上；1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，即分度值为0.5min；指针在“5〞和“6〞之间，偏向“6〞一侧，所以分针指示的时间为5min＝300s；
在停表的大表盘上，“0〞对应的数字是“30〞，所以一周量度的时间是30s；1s之间有5个小格，所以一个小格代表0.2s，即分度值为0.2s；指针在43s处，所以秒针指示的时间为43s，
即秒表的读数为300s+43s＝343s。
故答案为：343
【分析】根据停表分钟位置读数分钟时间，并判断秒钟读数的大小，分钟和秒钟的和计算总时间。
26.【解析】【解答】解：甲刻度尺的分度值是1cm，只要估读到厘米的下一位即可，所以该物体的长度可记为：2.4cm；
乙刻度尺的分度值是1mm，只要估读到毫米的下一位即可，所以该物体的长度应记为：2.40cm．
所以此题答案为：2.4、2.40．
【分析】在进行长度的测量时首先要明确刻度尺的分度值，然后再估读到分度值的下一位．
27.【解析】【解答】解：人步行的速度是1.4m/s，其物理意义是：每秒内人步行通过的路程1.4m．
故答案为：每秒内人步行通过的路程1.4m．
【分析】速度在数值上等于运动物体在单位时间内通过的路程，表示运动快慢的物理量．
28.【解析】【解答】解：物体的速度v==4m/s；
物体做匀速直线运动，速度保持不变，
在最后100m内的速度是4m/s，
∵v=，
∴物体在最后100m内的运动时间：
t==25s；
故答案为：4；25．
【分析】做匀速直线运动的物体速度保持不变，路程与运动时间，由速度公式可以求出物体的速度，由速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间．
29.【解析】【解答】解：54km/h＝54× ＝54× m/s＝15m/s；
5m/s＝ ＝5×3.6km/h＝18km/h；
故答案为：15；18
【分析】根据速度的单位换算解答。
三、实验探究题〔前7空每空2分，其余每空1分，共24分〕
30.【解析】【解答】结合图认真分析错误之处有：
①物体的边缘未与刻度尺的零刻度的位置对齐；
②刻度尺的刻度没有紧贴被测对象；
③视线未与刻面垂直．
【分析】考查刻度尺的使用方法：〔1〕三看：①首先看刻度尺的零刻度是否磨损；②其次看刻度尺的测量范围〔即量程〕；
③最后应看刻度尺的最小刻度值；〔2〕使用时应注意正确放置和正确观察：①正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻度必须紧贴被测对象，不能“悬空〞；②正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数；
31.【解析】【解答】解：结合选项中的声音的波形图可知，d图中的波形没有规律，声音杂乱无章是噪声的波形图；减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；
故答案为：D，在声源处减弱噪声
【分析】噪声的波形图杂乱无章，控制噪声可以在声源处消声，传播途径处隔声，人耳处控制吸声。
32.【解析】【解答】解：〔1〕如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音；〔2〕音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；拿走乒乓球，音叉仍然会振动；〔3〕将该实验放在月球上做，由于音叉仍然能振动，故乒乓球会弹开。
故答案为：〔1〕发声体在振动；空气可以传播声音；〔2〕会；将音叉的振动放大，便于观察；〔4〕会
【分析】〔1〕发声体在振动，空气可以传递声音；
〔2〕振动音叉弹开乒乓球，乒乓球反响音叉在振动；
〔3〕月球上音叉仍可以振动，乒乓球同样被弹开。
33.【解析】【解答】解：〔1〕实验中要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间；〔2〕测小车平均速度的实验原理为v＝ ；〔3〕小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的过程中，其速度越来越大，因此是变速直线运动；〔4〕由于小车在下滑过程中做加速运动，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中，即v2＞v3＞v1；〔5〕斜面的坡度较小时，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于计时；〔6〕由图知，AB段的距离是sAB＝9.00cm，AB所用时间为tAB＝3s，
所以小车在AB段的平均速度为vAB＝ ＝ ＝3.00cm/s＝0.03m/s。
故答案为：〔1〕刻度尺；停表；〔2〕v＝ ；〔3〕变速；〔4〕v2＞v3＞v1
【分析】〔1〕测量小车下滑速度时，需要刻度尺测量路程，停表测量时间；
〔2〕测量速度的实验原理是v=s/t；
〔3〕斜面上下滑的物体做加速运动；
〔4〕物体下滑时，开始速度小，后来速度大；
〔5〕为了方便计时，斜面坡度适当小些；
〔6〕利用路程和时间的比值计算速度。
四、应用题〔6+6+8分，共20分〕
34.【解析】【分析】根据列车的发车时间和到站时间差计算时间，利用路程和时间的比值计算速度。
35.【解析】【分析】利用车长和桥长的和为路程，利用路程和速度的比值计算时间。
36.【解析】【分析】〔1〕首先根据小聪和他的速度，由v＝ 求出利用小聪拿到课本时所用的时间，假设小聪速度不变，那么返回到学校再需要相同的时间，求出总共所用时间与离上课的时间10min相比拟即可判断是否迟到.
〔2〕假设迟到，求出小聪返回时的时间，根据前面小聪和他爸相遇的时间利用s=vt求出小聪返回时的距离，那么利用v＝ 求再求出跑回学校不迟到的速度.
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