人教版五年级上册数学 3．图形与几何、统计与概率综合提升专题卷

这是一份2020-2021学年本册综合当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了仔细推敲，选一选，认真审题，填一填，细心的你，算一算，填一填，画一画，聪明的你，答一答等内容，欢迎下载使用。

1．如下图，平行线间四个图形的面积相比，( )的面积最小。
A．长方形B．平行四边形C．三角形D．梯形
2．图中每个小方格的面积是1 cm2，估计这片树叶的面积大约是( )cm2。
A．20B．25C．30D．35
3．芳芳在教室里的位置是第4列、第3行，用数对表示是(4，3)，丽丽的位置用数对表示是(4，4)，那么丽丽在芳芳的( )面。
A．前B．后C．左D．右
4．如图，大正方形的周长是32 cm，则阴影部分的面积是( )cm2。
A．36B．40C．72D．80
5．观察下图，结论正确的是( )。
①三角形ABC和三角形ABD等底等高。
②因为三角形ABC和三角形BCD形状不一样，所以面积也就不相等。
③面积相等的两个三角形，它们的形状可能不一样。
④面积相等的两个三角形，周长一定相等。
A．①②B．③④C．①③D．②④
二、认真审题，填一填。(每空2分，共18分)
1．0.3 dm2＝( )cm23.5 km＝( )m
2．一个平行四边形的底是8.5 dm，高是4 dm，与它等底等高的三角形的面积是( )dm2。
3．兰兰在第5列、第2行用数对(5，2)表示，兰兰向后平移三个位置就移到了( ， )。
4．一个梯形的上、下底之和是16 cm，高是5 cm，它的面积是( )cm2；用两个这样的梯形拼成一个平行四边形，平行四边形的底是( )cm，高是( )cm。
5．如图是一个边长为10 cm的正方形框架，若把它拉成高是8 cm的平行四边形，则面积减少( )cm2。
6．有一块地(如下图)被分成三种形状，分别种了三种蔬菜。这块地共( )m2。
三、细心的你，算一算。(共24分)
1．先量出相关数据 ，再求出下面图形的面积。(6分)
2．按要求完成下列各题。
(1)求平行四边形的另一条高。(6分)
(2)求梯形上、下底的和。(6分)
3．计算组合图形的面积。(单位：cm)(6分)
四、填一填，画一画。(每小题3分，共6分)
1．用数对表示A、B、C三个点的位置。
2．以BC边为底，画一个与三角形ABC面积相等的三角形。
五、聪明的你，答一答。(共32分)
1．一个平行四边形花圃，共栽花卉1200株，平均每平方米栽4株。这个平行四边形花圃的底是15米，它的高是多少米？(7分)
2．赵叔叔家有一块梯形苗圃，高是25 m。今年卖树苗获利7200元。根据下面信息，你能求出每平方米获利多少元吗？(7分)
3．将一块长18 m，宽1.2 m的白布，剪成下图所示规格的三角形包扎巾，可以剪多少块？(8分)
4．红丰农场有一块麦地(如下图)。
(1)如果每公顷麦地能产5.8吨小麦，则这块麦地能产多少吨小麦？(5分)
(2)一台收割机的作业宽度是2米，这台收割机每小时行5千米。天气预报上说今天14：00将下大雨，从上午9时开始收割，能赶在下雨前把小麦收完吗？(5分)
答案
一、1．C 2．A 3．B 4．B 5．C
二、1．30 3500 2．17 3．(5，5)
4．40 16 5 5．20 6．600
三、1．略
2．(1)6×16＝96(cm2) 96÷8＝12(cm)
(2)435×2÷15＝58(m)
3．6×2÷2×2＝12(cm2)
6×(6＋6)＝72(cm2)
72＋12＝84(cm2)
四、1．A(1，5) B(1，1) C(4，1) 2．略
五、1．1200÷4＝300(平方米)
300÷15＝20(米)
答：它的高是20米。
2．40×1.5＝60(m)
(40＋60)×25÷2＝1250(m2)
7200÷1250＝5.76(元)
答：每平方米获利5.76元。
3．18 m＝1800 cm 1.2 m＝120 cm
1800÷40＝45 120÷40＝3
45×3×2＝270(块)
答：可以剪270块。
4．(1)200×100＋(200－100)×100＝30000(平方米)
30000平方米＝3公顷
3×5.8＝17.4(吨)
答：这块麦地能产17.4吨小麦。
(2)14：00－9：00＝5(小时)
2×5000＝10000(平方米)
10000平方米＝1公顷
5×1＝5(公顷) 5>3
答：能赶在下雨前把小麦收完。