初中生物北京版八年级上册第二节 动物的行为授课ppt课件

这是一份初中生物北京版八年级上册第二节 动物的行为授课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了摄食行为，动物的常见行为，攻击行为，防御行为，领域行为，节律行为，繁殖行为，先天性行为本能，黑猩猩钓取食物，小鸟喂鱼等内容，欢迎下载使用。

1、动物常见的行为：摄食、攻击、防御、繁殖、领域、节律行为等。
学习行为（后天性行为）
⑴.先天性行为：动物生来就有的，由动物的遗传因素决定的。 ⑵.学习行为（后天性行为）：不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。
这样的动作是动物先天所不具备的，要经过后天的学习才能得来的，我们称之为是动物的学习行为。
1、营群体生活，其行为具有一定的社会性。2、具有社会行为的动物的特点：⑴具有明显的组织 ⑵ 具有明确的分工 ⑶具有 明显的等级3、常见动物：蚂蚁、大雁 、狒狒、狼、猴、斑马、蜜蜂、象、麝香牛。
狒狒的群体生活 1.“首领”雄狒狒　2.“下级”雄狒狒3.雌狒狒　4.幼狒狒
狒狒的群体生活：这个群体中包括一个最占优势的雄狒狒，许多雌狒狒和它们的后代。还有属于下级的雄狒狒。最占优势的雄狒狒负责整个群体的行动方向和对外战斗，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
白蚁的群体生活：由一个蚁王（雄蚁）和一个蚁后（雌蚁），还有工蚁和兵蚁组成。工蚁有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。工蚁职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、蚁后、幼蚁和兵蚁；兵蚁善于撕咬，职能是守卫蚁穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。蚁王的职能是和蚁后交尾，蚁后专门负责产卵。
蜜蜂的群体生活：由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。
视觉通信：是具有视觉动物间最普遍的通信方式。
听觉通信：在昆虫、鸟类和兽类中普遍存在，尤其是夜间活动的动物种类。
化学通信：依靠动物分泌化学物质进行的。
群体中的不同动物个体之间，相互关系非常密切，随时交流信息。 动物的“语言”动物的活动、声音、形体姿态、动作和气味等能够起到传递信息的作用，都是动物的“语言”。例如蚂蚁的信息传递。
可以有效的获取食物；可以更有效的防御捕食者。
在食物缺乏时，种群内会出现斗争；群居也容易造成传染病蔓延。
1.动物的先天性行为所具有的特点是（　　）①动物生来就具有的行为；②不是动物生来就具有的行为；　③由身体内遗传物质所决定的行为；④动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为A.①③ B.②③ C.②④ D.①④2. 某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽。狗的这种行为是（　　）①先天性行为 　②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由环境因素决定A.①③ B.②④ C.①④ D.②③