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    教科版 三年级上科学-3.6砖瓦和陶器、瓷器 课件(21张PPT)
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    小学教科版6、砖瓦和陶器、瓷器教案配套ppt课件

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    这是一份小学教科版6、砖瓦和陶器、瓷器教案配套ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了想一想说一说,科学探究,实验提示,陶器的产生,陶瓷小知识等内容,欢迎下载使用。

    学习目标:1.知道可以用特性来描述材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力等。2.掌握砖瓦和陶瓷的不同特性。3.知道人工材料在制作过程中会经历变化,改变材料的性能。4.增强环境保护的意识。
    砖和瓦的主要用途是什么?
    陶器和瓷器的主要用途是什么?
    用于日常盛放东西及生活装饰
    我们知道: 材料的用途取决于材料的特性。 通过观察、实验和比较,可以了解材料的特性,认识材料。
    利用实验桌上提供的材料和工具,研究砖瓦和陶器、瓷器的硬度、韧性、是否容易吸水和在水中沉浮。
    (一)陶器、瓷器碎片的边缘比较锋利,注意不要划伤手。 (二)将实验结果及时填写在实验记录单内。 (三)用钉子刻划砖瓦、陶器和瓷器时,使用的力度大小要一样。 (四)用滴管滴一滴水在砖瓦、陶器和瓷器上,要注意观察水滴的变化。 (五)检验砖瓦、陶器、瓷器是否容易弯折时,掰的力度大小要一样。 (六)检验在水中是沉还是浮时,要先用镊子把砖瓦、陶器和瓷器按入水底,再松手观察。
    砖瓦——我可以这样描述它:
    砖瓦表面比较粗糙,比较坚硬,韧性不好,吸水性较好,放在水里会沉。
    陶瓷——我可以这样描述它:
    陶瓷形状很多,瓷器表面比陶器更光滑,很坚硬,韧性不好,瓷器不吸水,放在水里会沉。
    砖瓦和陶器、瓷器都是土、水和火的艺术。
    砖瓦是用黏土烧制成的,陶瓷是用特殊黏土烧制而成的。人工材料在制作过程中会经历变化,改变先前材料的性能。
    人类制造陶器始于新石器时代,约有八九千年的历史。它是人类进化过程中具有划时代意义的伟大创造。
    中国陶瓷是中国文化宝库中的瑰宝,是最富民族特色的日用工艺品。随着中国历史的发展,对外经济、文化的交往,陶瓷艺术传播到世界各国。陶瓷也与茶叶、丝绸并称为中国三大特产而名扬中外。
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